提高广播节目主持人语言表达能力

主持人不是表演者,也有别于新闻通讯和文章的播报者．主持人是以自己的身份,自己的个性,直接面对听众的。主持人在节目中处主导地位．主要职责是组织串联一档节目的各个部分．但直接向听众播信息。广播节目主持人需要将所有精力投入声音这唯二的表达方式中,注重语言表达能力,即审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀。     

浅谈领导干部的语言表达与沟通群众的能力

在干部培训教学实践中，通过与基层领导干部长期接触，我发现基层领导干部诸多素质需要提高。尤其是语言表达能力。     

利用美术教育培养儿童的潜在能力

现在国家大力推行教育改革．各省也加大减负力度．外加儿童学习负担轻,人们加大了对儿童才艺的培养,美术教育如今已是越来越被人们重视。很多家长也清楚地认识到美术教育是能够提高儿童潜能的一个重要途径。美术教育也能不断地提高儿童的自主探索能力,创新思维能力。绘画语言表达能力,审美能力,     

论新闻采访中的语言表达技巧

新闻采访中的语言表达是采访中较为关键的环节。记者如果不能将自己的想法如实、清楚、无误地表达出去,就不能取得预期的采访效果．也就无法创作出好的新闻作品。结合记者多年采访实践．作者谈谈关于这方面的一点看法和体会。     

浅谈中美幼儿教育的差异

不同的教育反映不同的社会文化内涵.因此,不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较.如何探索出既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式,是教育研究的重要内容.     

浅谈俄语报刊阅读课中的言语能力的培养

人的外语能力包括语言能力和言语能力两类。传统俄语教学法重视学生语言能力的培养,对言语能力的训练重视不够。近年来在我国高校逐步开展的俄语报刊阅读课对于学生的言语能力的培养起到了积极的作用。俄语教师应积极探索报刊阅读课中语言能力培养与言语培养相结合的新方法。     

浅谈混龄教育对幼儿教育的实践价值

混龄教育的实践教育案例：幼儿自主性活动的时间到了,一部分宝宝班的幼儿来到了大班“做客”。案例一：大班的一些哥哥姐姐正在动手操作区．动手拼插学具,有的拼出城堡、有的拼出花朵、有的拼出坦克。宝宝班的小朋友也迫不及待地坐下来参与到游戏当中。乔乔先是好奇的看着哥哥拼出的各种图案,眨了眨眼睛,随后,好奇地问起哥哥．这是什么？之后便动手操作起来。当拿起学具的时候,她的手停了下来。转过身,望向其他的大班哥哥姐姐,仔细地看着．他们手中的玩具。     

中国幼儿教育发展浅析

当前中国的幼儿教育问题已经引起了社会的广泛关注,如何承办好幼儿教育也被各界人士广泛讨论。西方首先阐述了当前中国幼儿教育的现状,接着剖析了幼儿教育中存在的主要问题,最后对幼儿教育的发展提了建设性的意见。     

中国幼儿教育发展浅析

当前中国的幼儿教育问题已经引起了社会的广泛关注,如何承办好幼儿教育也被各界人士广泛讨论。西方首先阐述了当前中国幼儿教育的现状,接着剖析了幼儿教育中存在的主要问题,最后对幼儿教育的发展提了建设性的意见。     

跆拳道在幼儿教育中的作用发挥

现今跆拳道运动在社会各界大众化的普及,笔者认为在幼儿教育中开展跆拳道运动,有助于幼儿全面发展培养。是开发幼儿体力、精神潜能;强化幼儿脑力和智力;增强幼儿信心、勇气和正义感;提高幼儿分析力、洞察力、判断力,磨炼幼儿的意志品质。我们将以跆拳道教育为中心,以思想品行与身体素质来贯穿学习,从而论述跆拳道运动在幼儿教育中的发展以及其重要的作用。在提高幼儿身体素质的同时,又使孩子们领会了跆拳道的精神与做人的道理,使他们的品质、意志、体制全面发展!     

浅谈外语交际能力的培养

从中国外语学习的特殊性出发,对外语交际能力的培养及其相关因素作出了简要的理论分析,试图找到有效的学习方法来提高交际技能。     

浅谈大学生创业能力培养

进入新世纪以来,社会迫切需要具有创新精神、创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体,作为推动社会不断向前发展的源泉,必须与社会发展要求相适应,具备较强的创新精神和创业能力。文章提出了加强大学生创业能力培养的意义和途径。     

浅谈阅读能力的培养

首先分析了培养学生阅读能力的必要性,然后针对当前语文教学中对阅读能力培养方面存在的问题,提出了相应的对策.     

浅谈大学生创业能力培养

进入新世纪以来,社会迫切需要具有创新精神、创业能力的人才.大学生作为高等教育的主体,作为推动社会不断向前发展的源泉,必须与社会发展要求相适应,具备较强的创新精神和创业能力.文章提出了加强大学生创业能力培养的意义和途径.     

浅谈高职《机械制图》教学中的能力培养

随着社会对应用性人才需求的逐步增大,实践能力培养在高校教学中越来越重要。本文就高职机械制图教学中,如何优化教学内容,改进教学手段,有效提高学生学习兴趣和思维能力进行了探讨。     

信息技术与幼儿教育的整合

随着新教改的不断深入,信息技术与幼儿教育相结合,也是新教改的一个重要任务,使教育整体上与时代同步。21世纪是一个信息化的时代,学前教育也应该逐渐适应与融入信息化的时代。越来越多的信息技术逐渐运用到幼儿教育中,以提高教学效率,为促进幼儿身心的健康发展打下了坚实的基础,提供了一个孩子可以全面发展的环境。笔者就信息技术与幼儿教育的整合方面做了一个简要分析。     

浅谈政工干部沟通能力的培养

做好群众的思想政治工作基础之一,就是把握好群众的心态,而政工干部沟通能力又是把握好群众的心态的必要条件.本文浅谈了如何提高政工干部沟通能力,把握群众心态的问题.     

浅谈高职学生职业能力培养

高职教育要求学生除了掌握专业能力以外,还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力,全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发,分析了提高高职学生的职业能力培养途径。     

浅谈英语教学中学生写作能力的培养

中小学英语课程标准要求。要重视“听说读写”教学。培养学生听、说、读、写能力。其中“写”是教学的一个重点。然而，写是学生们都感到相当棘手的事，有些学生一提英语作文就头痛，不知如何下手．往往词不达意、言不成文。通过分析学生的典型错误，发现的语言表述的薄弱环节主要表现为较弱的语言表达能力．即缺乏遣词造句、谋篇布局的能力。     

浅谈职场沟通能力的培养

职业学校教育的目标是培养既具有专业知识,又具有一定适应能力的高素质人才。要实现这一目标,学生沟通能力培养是重要一环。文章将从沟通的概念、原则入手,找出沟通的技巧,进而尝试提出若干条培养沟通能力的途径。