高职模拟电子技术课程改革评述

通过对近年来模拟电子技术课程改革尝试的传统教学、理论与实验分离教学、教学做合一教学三种模式进行了梳理与分析,并总结了三种教学模式的优缺点,以期对高职模拟电子技术课程的改革有一定的借鉴作用。     

模拟电子技术课程建设探索

随着我国科学技术的不断发展,电子技术发展更加迅速,对模拟电子技术课程建设提出了更高的要求,需要通过课程建设打造优质的、高水平的课程教学平台。     

民族地区高校电子技术实验教学改革的探索

民族地区教育教学水平相对滞后,仍然沿用传统的实验教学模式,存在着实验教学内容落后、教学手段单一、实验课时数少、考核简单等问题。通过更新教育观念、改革实验教学内容、改进实验教学手段、开放实验室等方面的实验教学改革,激发学生学习主动性和创造性,提高学生的创新思维、动手实践能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

模拟电子技术双语教学体系的探索

本文首先阐述了开设模拟电子技术双语课程的必要性,以及在进行双语教学的过程中容易出现的问题。针对出现的问题,探讨了建立完整双语教学课程体系与教学模式,并结合教学经验总结出提高双语教学授课质量的有效方法和措施,对开展信息技术类课程有着一定的实际意义。     

关于《模拟电子技术》课程教学的探讨

本文针对《模拟电子技术》这门专业基础课的主要特点,运用科学的教学方法和手段,将教与学有机地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来。作为一名老师,自己从近几年的教学实践中,摸索出一些教学经验,总结出一些学生在学习过程中面临的问题,为改进教学方法,提高教学效果提供了帮助。     

应用型学校模拟电子技术教学研究

模拟电子技术是高校电类专业基础课之一,对于应用型本科高校的学生来说,很多学生对理论不感兴趣,但是对实验积极性较高,可见模拟电子技术教学研究亟待深入.为此本文拟对这门课程数学作探析.     

浅谈高职院校模拟电子技术基础的教学改革

《模拟电子技术基础》课程是高职院校电子类各专业的重点课程之一,面对高职院校的客观实际情况,从教学内容、方法、手段、评价体系几方面介绍了本课程改革的主要措施。     

仿真软件在高职模拟电子技术课程中的应用

高职模拟电子技术课程是一门电类各专业的核心课程,课程抽象的理论知识学生很难学好,如何使抽象的知识变得直观易懂,也成为从事模拟电子课程教学的教师所探讨的主要问题,本文针对此问题推荐使用Multisim软件来教学,通过作者多年在模拟电子技术教学中的摸索和实验,收到了很好的效果,使模拟电子技术不再难学和难教。     

模拟电子技术教学方法探讨

十八大召开后,笔者对高等教育的重视更近了一步,对各高等院校提出了培养适应当今社会的技术型人才,如何提高学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力,是高职教师所面临的一个重要任务。高职教师要更新理念、革新教学方式,提升教学质量,积极培养学生对学习的兴趣,为专业课程打好基础,同时也是为日后进入社会打下牢固基础。     

基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法.本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刺,解决实际问题的能力也加强了.     

基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法。本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刻,解决实际问题的能力也加强了。     

电子技术课程改革的新思路

电子技术课程设计是电类本科学生必修的专业技术基础课程。如何适应时代对人才的需求,怎样处理好传统内容与现代化内容的关系,本文叙述了电子技术课程的教学内容和教学方法等方面改革的思路,以此来提高学生的实际应用能力,调动学生的学习积极性,适应电子系统的不断发展。     

电子设计竞赛视角下的模拟电子技术教学改革与实践

本文以全国大学生电子设计竞赛为引导,针对在学生参加比赛和教学过程中暴露出模拟电子技术传统教学方式的不足,提出了针对模拟电子技术的项目化教学改革,详细的阐述了教学改革思路、措施以及实施过程。项目化教学的推进不仅提高了学生学习兴趣,培养了学生的动手实践能力和创新能力。     

“项目驱动”教学模式在模拟电子技术课程教学中的应用

模拟电子技术课程,是电子信息类专业一门重要专业基础课程。如何在教学过程中,以”学生”为主体,运用“项目驱动”教学模式,激发学生的学习积极性,培养团队合作精神、动手能力以及专业核心能力是专业教学改革的方向。本文详细阐述项目驱动教学模式的内容、具体的实施方案及实施效果。     

独立学院大学实验物理教学方法改革探索

随着独立学院教学改革的不断深入,目前的大学实验物理教学中凸显出各种问题。通过对大学实验物理教学的现状分析,结合国内教改形势和学院培养人才的需要,本文提出了将启发式教学方法、讨论式教学方法和开放式教学方法灵活运用于教学中的教改建议,以期有助于大学实验物理教学的良性发展,使学生的实践能力得以提高,从而提高大学实验物理课程的教学质量。     

电工电子技术课程项目化教学的探索与实践

本文对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究,简单介绍了项目化教学的特点,着重在教学内容、教学方法和手段、考核方式、教学效果等方面对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究。     

《电力电子技术》课程教学方法改革的探索与实践

本文介绍＂电力电子技术＂课程的教学方法改革。研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。提出了全方位教学的改革与实践的新思路,为社会培养出具有创新精神的高素质技术应用型人才。     

虚拟实验室Multisim9在模拟电子技术教学中的应用

本文简要介绍了EDA仿真软件Multisim 9的功能和特点,利用Multisim 9来构建虚拟实验室,并应用到《模拟电子技术》理论和实践教学中,通过仿真实例负反馈放大电路和正弦波振荡电路,阐述了Multisim 9在《模拟电子技术》教学中的应用。     

虚拟实验室Muhisim9在模拟电子技术教学中的应用

本文简要介绍了EDA仿真软件Multisim9的功能和特点，利用Mulfisim9来构建虚拟实验室，并应用到《模拟电子技术》理论和实践教学中，通过仿真实例负反馈放大电路和正弦波振荡电路，阐述了Multisim9在《模拟电子技术》教学中的应用。     

数字电子技术教学改革探析

数字电子技术是一门重要的技术基础课,在专业教学体系中占有极重要的地位。但传统教学方法的教学效果并不理想。文章探讨了如何从理论教学环节和实践教学环节对数字电子技术教学进行改革尝试。