关于高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作的思考

在新时期,我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题,专门从事学生德育工作的高校辅导员将在工作中面对新的挑战,本文就高校辅导员如何通过班级干部管理进行班级管理工作提出一些工作建议     

五大发展理念下高校收费管理工作的发展方向

高校收费管理工作作为既具有学生管理职能又具有财务管理职能的双重管理部门.在高校财务工作和学生管理工作中具有重要的角色.2015年五大发展理念的提出,为高校收费管理工作的发展指明了方向.贯彻和落实"五大发展"理念是高校收费工作在"十三五"规划期间的重要课题.     

高校新任辅导员角色适应策略初探

应届硕士毕业生是高校新聘思想政治辅导员的一个主要来源,对于刚刚走上辅导员岗位的高校毕业生来说,如何尽快实现从学生角色向辅导员角色的转变,以尽快适应角色,从而很好的完成辅导员的岗位职责,是高校新任辅导员所面临的首要问题。本文对实现这一过程的策略进行多方面探讨。     

浅析高校辅导员工作之创新

新形势下,日常的班级建设和管理工作已不是当今高校辅导员工作的核心,也不利于学生的全面发展.因此,迫切需要辅导员认清新形势、新环境,完善管理机制,全面创新工作思路,使高校辅导员工作更上一层楼.     

浅谈高校辅导员"四位一体"的功能定位

高校辅导员处在学生管理工作的第一线,其工作对象是大学生,辅导员的身体力行和言传身教,不仅是贯彻学校教育方针的重要环节,也是大学生世界观、价值观和素质养成的基本参照.辅导员必须把自身打造成为多才多艺的教师,明确"政治辅导员""学习辅导员""社会辅导员"和"生活辅导员"的功能定位.高校辅导员要成为"四位一体"的新型政工教师...     

高职高专院校辅导员工作初探

辅导员是高校思想政治工作的重要力量,是教育育人、管理育人、服务育人的直接参与者。辅导员的工作方法直接影响到学生培养和高校稳定。目前,高职高专院校学生管理工作面临诸多问题和挑战,要解决这些问题,必须改革管理模式,创新工作方法,使高校学生管理工作向更高的水平迈进。     

目标管理技术在高校学生辅导员工作中的应用

在高校学生辅导员工作中，可以应用目标管理技术来指导学生管理工作，以便圆满完成高校教育对学生的管理和指导。     

浅谈高校新任辅导员如何实现角色转换

高校新任辅导员的角色转换问题直接影响高校学生工作的顺利开展,必须予以重视.高校新任辅导员应端正心态,提升对辅导员岗位的自我认同感；转变思想,做好从学生到辅导员角色转变的准备；处理好苦与乐的关系,培育奉献精神和责任心；树立学习意识,提升个体素质；勤学多问,创造性地开展工作,履行好辅导员职责.     

新时期高校辅导员如何进行学生管理

随着社会的发展和高校改革的推进，传统的管理模式已经很难适应新时期高校学生管理工作的需要。当前高校学生管理工作面临一系列的新问题，高校辅导员作为学生管理工作的主要实施者，应该树立现代管理理念，积极探索新时期高校学生管理的有效途径。     

浅析高校辅导员工作之创新

新形势下，日常的班级建设和管理工作已不是当今高校辅导员工作的核心，也不利于学生的全面发展。因此，迫切需要辅导员认清新形势、新环境，完善管理机制，全面创新工作思路，使高校辅导员工作更上一层楼。     

社会角色视角下的高校辅导员胜任力研究

本文从辅导员的社会角色出发,分析了辅导员的角色定位和与角色相一致的胜任力问题,以社会角色扮演理论为基本点分析辅导员队伍建设的现状,提出"进入角色"是提升高校辅导员胜任力的途径,并有针对性地提出建立合理性的辅导员准入制度、专业化的辅导员培训体系和科学性辅导员考评机制的建议.高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设要适应推进马克思主义大众化的时代要求和大学生全面发展的实际需要.     

高校朋辈助理辅导员管理制度探析——基于助理辅导员工作经历的思考

我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展，高校辅导员的工作承担着更加艰巨的任务，尤其是新生辅导员面临的工作更加多元化。近年来，许多高校探索出了“助理辅导员制”这一新型学生管理工作模式，选拔高年级学生党员、干部担任助理辅导员，本文以自身助理辅导员经历，从助理辅导员制度的提出入手借鉴人力资源管理理论分析助理辅导员的工作内容、招聘培训以及考核办法，结合实践思考，并针对其管理制度的完善提出相关建议。     

新时期高校辅导员角色定位思考

我国对外开放的深化、市场经济的负面效应、互联网上不良信息的传播等不可避免地对高校大学 生思想政治教育工作造成不同程度的冲击,也对新时期高校辅导员角色提出了新的要求.重新对辅导员进行 角色定位并大力提升其全面素质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义.     

基于胜任力模型的辅导员绩效管理体系设计及培养路径分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是日常管理工作的组织者、实施者和指导者。党和国家对于辅导员队伍建设也提出了更高的要求,高校辅导员胜任力这一概念的引入为辅导员队伍建设开辟了新的道路。     

高校辅导员心理压力问题探析

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量和主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人.随着来自社会、学校、学生、自身等方面压力的增大,很多高校辅导员都出现了心理倦怠、迷茫困惑、过度焦虑和挫折感等心理问题,在某种程度上影响了这支队伍的战斗力,制约了高校思想政治工作的开展.高校应重视辅导员的心理健康,建立系统的保障体系和有效的激励机制,明确责任规范管理,以减轻高校辅导员的压力;辅导员自身也应扩充知识学习心理保健,完善人格做好情绪调适,更新观念改进工作方法,做好自我的心理减压.     

刍议高校辅导员工作

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.对高校辅导员工作特点的分析,有利于辅导员工作开展.     

发挥信息技术优势,提升高校财务管理和服务育人水平——以北京市属X大学为例

管理和服务育人实质上均是"育人",也是高校管理部门在开展各种管理工作时的落脚点与出发点,学校的管理工作均要围绕学生来开展,以学生为本,为学生服务.以财务资源配置和使用为主线,连接各学院及职能部门,对财务管理、教学管理、学生管理、后勤管理等日常管理工作中所涉及学生相关业务进行梳理,分析现阶段存在的问题,建立以规章制度为准则,以信息化为手段,以财务和业务数据为基础,多部门协同配合的信息共享体系,优化管理育人的环境.     

新时期高校人力资源管理工作探析

新时期,各大高校在以德树人的教育理念下努力提升教学质量、促进学生全面发展的同时,也在逐渐加强人力资源管理工作.因为通过强化人力资源管理工作可以对学校内部进行优化,对管理人员实施有效管理,有利于建成更加完善的管理体系,实现高校的发展目标,提升高校的竞争实力.为此,本文从高校人力资源管理的特点入手,针对新时期高校人力资源管...     

社会角色视角下的高校辅导员胜任力研究

本文从辅导员的社会角色出发,分析了辅导员的角色定位和与角色相一致的胜任力问题,以社会角色扮演理论为基本点分析辅导员队伍建设的现状,提出"进入角色"是提升高校辅导员胜任力的途径,并有针对性地提出建立合理性的辅导员准入制度、专业化的辅导员培训体系和科学性辅导员考评机制的建议。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设要适应推进马克思主义大众化的时代要求和大学生全面发展的实际需要。     

对高校辅导员工作的法律思考

高校与学生之间的法律关系,是以行政关系为主,民事关系为辅的,兼有两种性质的法律关系。高校辅导员与学生之间也存在着双重的法律关系,即教育与被教育、管理与被管理的关系和平等主体之间的交往交流、关心帮助和服务与被服务的关系。因而,辅导员既是高校的教师和干部,也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员要全面履行好自己的工作职责,工作中自觉遵循平等、导引、服务和法治的四项原则。