经济学科应用型研究生教育模式改革探讨——以广东商学院为例

我国高校应用型研究生的培养规模还不大,仅占研究生总人数的10%,应用型人才特别是高层次的应用型人才存在巨大缺口,以往的研究生教育模式忽视了研究生的实践应用能力,造成人才培养目标与现实社会实际需求出现不同程度脱节。广东商学院作为华南地区财经类专业人才培养基地,探索适应当前经济发展研究生培养模式是当务之急。金融学科作为应用实践性较强的学科之一,行之有效的研究生教育模式,对于学校研究生教育的品牌建设有重大促进作用。     

高校研究生党建工作问题与对策研究

研究生党支部是高校党的工作在研究生集体中的组织基础,是研究生基层集体的政治核心,是高校党建工作的组成部分.中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要高度重视研究生党组织建设,切实加强研究生思想政治教育.在高校加强党建工作,在大学生中培养和发展党员是党的事业和学校事业发展的要求.     

高校研究生党建工作问题与对策研究

研究生党支部是高校党的工作在研究生集体中的组织基础,是研究生基层集体的政治核心,是高校党建工作的组成部分。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要高度重视研究生党组织建设,切实加强研究生思想政治教育。在高校加强党建工作,在大学生中培养和发展党员是党的事业和学校事业发展的要求。我国的研究生教育在近年来取得跨越式的发展,预计到2010年,全国在校研究生总数将突破硕士生120万,博士生15万,中国将成为名副其实的研究生教育大国。随着研究生教育的迅速发展,研究生党建工作逐渐融入研究生教育的全过程,成为新时期加强研究生德育工作的切入点。因此,必须积极探索研究生党建的有效途径,加强研究生党建工作,在实践中发挥研究生党员的先进性。一、研究生党建工作面临的问题(一)研究生自身特点给研究生党建提出更高要求1.研究生组成结构复杂,具备“广、大、散、异”四大特点。“广”指研究生来源广,有刚踏出校门的本科生,有工作过一段时间的在职人员,“大”指研究生的年龄差距较大,“散”指研究生分散在各个学科专业,有各自的导师和研究方向,“异”指研究生的培养类型和学习目的各异,有科研型和应用型两类,有脱产学习和在职...     

网络环境下高校党建工作机制的创新研究

随着信息技术的发展,传统党建模式已经不能适应时代的发展趋势,一种基于网络视角的党建工作模式应运而生.网络对高校党建工作的推广提出了新的课题,也为新平台的创建提供了可能性.网络技术与党建工作的结合具有不可替代的优势,大大提高了党建工作的时效性.本文分析了网络环境下高校党建工作的现状,在此基础上,提出了促进网络环境下高校党建工作的实践创新的发展对策.     

财经类院校会计学本科专业教学改革研究

社会经济的快速发展对会计本科教育提出了新的要求,财经类院校作为培养会计人才的中坚力量,为满足当前经济发展的需要,其会计本科教育必须进行改革.本文以财经类院校为研究对象,首先分析了会计学专业教育的现状,如目标定位不够准确、课程体系亟需完善、教学方法有待创新;然后针对这些问题分别提出了相应的对策建议.     

对培养高等财经人才基本素质的思考

高素质的财经人才是我国经济与社会发展的生力军,高校能否培养出合格的财经人才直接影响着我国现代化建设事业的顺利发展。在市场经济条件下,高等财经人才应当具有的基本素质包括思想道德素质、智能素质、创造开拓和适应素质、身体素质和心理素质。为适应时代对人才的需求,财经类高校要加强对学生的素质培养,以适应新世纪的挑战。     

改进工科研究生党建工作的实践探索

切实加强和改善高层次人才的思想政治教育工作,探讨和研究新形势下高校学生党建工作的手段、方法和途径,是高校思想政治教育工作面临的重要任务。上海海事大学针对本校工科研究生党建工作特点和值得关注的相关因素,借鉴其他高校的党建工作模式,逐渐探索出一条适合工科研究生的党建工作之路。     

财经院校研究生创新能力培养机制探索与实践

提升研究生的创新能力是一个系统工程,具有创新能力的研究生能大力促进社会经济的发展,但创新能力受个体、高校及社会的影响,只有三者协同推动方可培养出具有创新能力的研究生,财经高校要为研究生提供优质的创新环境,要充分发挥导师在研究生培养中作用,要吸引社会机构参与到人才培养过程中,走协同培养之路创新研究生培养模式,为社会提供更多的高端应用型人才。     

大学素质教育理念下创新人才的培养

随着社会经济的迅速发展,我国人才强国战略的迅速推进,需要更多的创新型人才来作为有力的支撑。在这样一个大环境下,培养创新人才成为了我国大学的一个重要而又紧迫的任务,大学素质教育理念下创新人才的培养不仅要提高大学生的各方面素质,更要把培养大学生的创新意识、精神和能力作为重要方面加以对待。创新不仅是一个民族发展的灵魂,更是促进我国兴旺发达的重要动力。本文就培养创新人才的社会背景与意义等进行了深度探析,以期为大学素质教育理念下高校创新人才的培养提供理论指导。     

财经类院校会计学本科专业教学改革研究

社会经济的快速发展对会计本科教育提出了新的要求,财经类院校作为培养会计人才的中坚力量,为满足当前经济发展的需要,其会计本科教育必须进行改革。本文以财经类院校为研究对象,首先分析了会计学专业教育的现状,如目标定位不够准确、课程体系亟需完善、教学方法有待创新t然后针对这些问题分别提出了相应的对策建议。     

财经类学报的创新机制

财经类学报作为学术期刊的一部分,可以反映财经类高校教学科研工作的水平.财经类学报应当加大创新,具体包括:管理理念的创新,转变观念,强化竞争与服务意识,实施品牌战略;内容创新,突出优势学科,办出财经类学报特色;形式创新,在策划好纸介出版物的同时,要搞好网络出版物的开发;编辑观念和知识的创新,编辑的知识结构、思想水平、学术能力要不断提高;运行机制创新,适应市场经济发展需求;保障机制创新,为学报发展创造良好的政策环境.     

浅析财经类院校学生诚信教育

在我国金融领域，诚信教育对于财经类学生培养的重要意义日益凸显。诚信教育强调人才的健全人格，关注人才的精神成长，以人才的全面发展为宗旨。财经类学生对于未来发展市场经济有着特殊重要的意义，因此，在大中专院校中建立诚信教育机制意义重大。目前，财经类院校学生的诚信现状不容乐观，原因是多方面的。本文分析了诚信教育在学生培养工作中的重要意义，从学生诚信缺失的种种表现及其形成的原因入手，提出了如何加强学生诚信教育的对策。     

财经类院校会计学本科专业教学改革研究

<正>社会经济的快速发展对会计本科教育提出了新的要求,财经类院校作为培养会计人才的中坚力量,为满足当前经济发展的需要,其会计本科教育必须进行改革。本文以财经类院校为研究对象,首先分析了会计学专业教育的现状,如目标定位不够准确、课程体系亟需完善、教学方法有待创新;然后针对这些问题分别提出了相应的对策建议。     

创新人才培养体系 全面提高人才培养质量

本文在分析新时期对人才培养提出新要求的基础上,根据民族地区财经类本科专业应用性创新人才的特征,从基础课程改革、强化实践教学、建立系列课程入手,界定了构建培养财经类应用型创新人才的人才培养新体系,对财经类应用型创新人才培养体系的规划建设及运行机制进行了探讨。     

从高校与社会支持方面谈我国经济学创新型人才的培养

在高校经济学专业教学中,推动经济学专业学生创新意识以及创新能力的提高,不仅是推动经济学教育适应知识经济时代发展的需求,同时也是推动我国经济学学科发展的有效途径,因此,对我国经济学创新型人才的培养做出研究具有着重要的现实意义.本文以提高我国经济学专业学生创新意识与创新能力为出发点,从高校以及社会两个方面对我国经济学创新型人才的培养策略做出了研究与探讨.     

数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历教育融合研究

随着数智时代的到来,传统商业模式受到冲击,新的商业生态系统逐步形成,会计职业发展方向正在改变,数智时代对会计人才培养提出了新的要求.基于此,本文阐明了我国高校会计人才供给与会计人才的现实需求之间的矛盾,对会计人才职业能力进行剖析,进而结合高校本科、硕士阶段的会计人才培养现状,提出了数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历层次融合的框架,以期满足社会对会计人才的新需求并为高校会计人才的培养提供借鉴.     

高校科研与教学互动提升研究生培养质量的现状、问题及对策

研究生培养质量不仅关系高校知名度的提升与学校的声誉,更关系到学生自身就业率的高低与就业的质量。如何培养出高质量的人才是研究生教育必须思考的问题,完善研究生培养过程中科研与教学的互动机制,是提升研究生培养质量的有效途径。     

“四新”建设背景下会计专业研究生创新能力提升对策分析

“四新”建设逐步推进,旨在培养大量创新型人才,同时《中国教育现代化2035》也指出要加强对创新人才特别是对拔尖创新人才的培养。研究生教育作为创新人才培养的关键一环,肩负时代使命。然而,会计专业研究生创新能力的培养并不是一蹴而就的,在培养过程中存在研究生创新意识薄弱、导师创新能力参差不齐、高校课程体系不完善、创新评价体系不健全、创新氛围不充分等问题,这就需要我们“对症下药”,针对问题寻求相应的解决策略,进而提升会计专业研究生的创新能力。     

创新人才培养环境问题研究

我国创新人才的培养环境亟待改变,不仅要改革高校管理体制,推动高校"去行政化",让高校拥有办学自主权,营造让创新人才充分发展的制度环境,建设有利于创新型人才生长的教育环境、学术环境,还要优化社会大环境,营造支持创新、激励创新的社会氛围,为创新人才创造良好的学习和工作环境。只有创设了理想的大环境,适应时代发展要求的创新人才才能脱颖而出。     

高职财经类院校税法课程教学方法研究

税法课是高职院校财经类专业的一门重要课程,随着我国税法体系的逐步完善,税收法规得到全面普及,依法治税迫在眉睫,这对高校税法课程的教学提出了新的更高的要求.面对当前我国税制不断改革的形势,高校税法课程的教学理应及时进行调整与改革,使其能适应高职财经类院校发展和税收实践的需要.