我国高等教育成本与学费定价研究

高等教育学费定价问题是新时期高校事业单位改革的重要问题,也是一直以来广受关注的社会热点和政策难点。本文通过阐释高等教育收费与成本分担的内涵与实质,辨析高等教育成本与学费定价的关系,并在此基础上,立足国情,提出优化高等教育学费定价的对策建议。     

我国高校实施标准成本制度思考

我国高校学费上涨过快,高校经费不足与高校经费使用效率低下的问题并存,原因是多方面的,高校缺乏成本核算与控制机制可以说是其中最重要的一点。高校实施标准成本管理制度,有利于考核高校实际成本的合理性,促进高校提高经费使用效率,是强化高校成本核算与控制的重要途径。     

高等教育成本分担与教育公平

本文从人均收入的角度对高等教育成本分担进行了实证分析,得出我国高等教育的学费水平与农村居民家庭人均纯收入(城镇居民人均可支配收入)成正相关,进而探讨我国高等教育学费水平与社会实际承受力的适应性,最后分析我国高等教育成本分担对高等教育公平的影响并提出建议。     

湘鄂渝黔桂边区高等教育成本分担问题与对策研究

随着我国高等教育规模的不断扩大和高校收费的不断上涨,高昂的学费已成为广大农村家庭一个沉重的负担.文章结合湘鄂渝黔桂边区高等教育成本分担的现状,对其存在的问题进行了深入地剖析,旨在为边区建立合理的高等教育成本分担机制提供对策建议.     

高等教育成本控制分析

我国大学学费的增长速度远远高于国民人均收入的增长,高等教育成本大大超过国民人均收入,就会有相当一部分家庭负担不起子女上大学的成本,就会使一些孩子不能接受高等教育。如何有效控制其成本是摆在我们面前的严峻问题。     

高校教育成本分担与经费多元化

高等教育的成本分担理论认为高等教育成本应由多方负担,包括政府、学生、家长、高校和捐赠人等。我国教育成本分担现状是财政性教育经费投入不足、普通高校教育经费投入结构及生均投入不合理、学费确实过高、学校自筹经费不佳。为此,需要采取加强教育财政投入的主体地位;构建法律、政策支持体系;调节成本分担比例,实行差别收费制度;开辟高等教育资金筹集的新渠道;拓宽高校筹资渠道;完善学生资助体系;加强成本核算,提高资源效率;大力发展民办教育等经费多元化等措施实现高校教育成本分担的合理化。     

高等学校学生培养成本计量分析

高等学校学生培养成本的核算和计量是衡量高等教育投入效果的客观依据。准确核定学生培养成本,对于建立科学的投入认证机制和评估体系,进一步规范学费标准,对于教育资源的合理利用和科学管理,以及降低办学成本都具有重要的现实意义。     

高等教育成本分担机制研究

高等教育对于促进科技进步和经济发展具有重要的意义,而越来越高的教育成本也引起关注,高等教育学费的定价机制是如何确定的?本文探讨了我国高等学校学费定价机制的现状,对高等教育定价机制进行理论分析,并对高等教育定价进行了国际比较。最后,本文根据我国的实际国情提出了相应的对策建议。     

湖南省高等教育成本分担与补偿实证研究

伴随着收费制的推行及学费的不断上涨,学生承担高等教育成本的比例迅速提高,引起了社会各界的关注。在分析湖南省高等教育经费来源现状的基础上,对政府、社会及学生家庭分担高等教育成本情况进行了研究,得出相关结论。     

浅析战略成本管理思想在高校成本管理中的运用

从战略角度来研究成本形成与控制的战略成本管理（Strategic Cost Management,SCM）思想,是上世纪80年代在英美等国管理会计学者的倡导下逐步形成的。20世纪90年代以来,对这一思想与相关方法的讨论日趋深入,日本和欧美的管理实践也证明了这是获取长期竞争优势的有效方法。而由于高校成本投入的目的在于培养人才和进行科研,创造出更大的社会价值,不同于盈利性的企业机构,这也决定了高校的成本管理不同于企业的成本管理。但是,合理的运用战略成本管理思想进行高校成本管理,对于解决当前高校成本管理中出现的一些问题,提高高校管理水平,具有重要意义。     

关于高等教育成本的两个问题

高等教育学费标准的确定要以其教育成本作为基本依据。由党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出“缴费标准由教育行政主管部门按生均培养成本的一定比例和社会及学生家长承受能力因地、因校(或专业)确定。”1996年由国家教育委员会、国家计划委员会和财政部联合颁发的《高等学校收费管理暂行办法》也提出“学费标准应根据年生均教育培养成本的一定比例确定”,     

论高校教育成本的特殊性

高校教育成本，即高校培养大学生所需要的费用，是当前实践工作和社会生活中普遍关注的问题。正确认识高校教育成本的特性，对于认识和科学分析高校的教育成本具有重要的意义。研究分析教育成本有关的几个概念，通过与物质生产领域的产品成本对比，指出高校教育成本的特性。     

关于高校教育成本核算的探讨

以权责发生制为基础的教育成本核算体系的建立,有利于高校加强自身管理,有利于有关部门对高校资金运用情况进行监督,有利于合理确定学费标准,有利于实现有限教育资源的合理配置.高校支出中应纳入教育成本核算范围的主要为事业支出部分,应合理设置科目归集和分配教育成本,以增强学校成本意识,提高学校资金利用效率,促进高学财务管理科学化、规范化.     

高校教育成本核算及教育成本控制

高等学校教育成本,是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值。从会计学的角度来定义高校教育成本,即高校教育成本是高校为培养学生所耗费的能够用货币来可靠计量的教育资源耗费。高校教育成本核算及控制的基本思路应遵循现行事业单位和学校会计制度前提下的双轨制。因此教育成本核算及控制应以高校现有的会计资料为基础,在满足国家预算管理和遵循现行事业单位财务准则和学校会计制度的前提下,借鉴企业成本核算思路和方法,对现有的会计信息进行适当的调整和转换。     

高校成本控制初探

由于教育体制改革的不断深入,高等教育由"精英教育"向"大众化教育"逐步转变,我国高等教育投入严重不足和资源利用效率严重低下的矛盾凸显出来。因此,在保证教学质量的前提下,降低办学成本,提高办学效益,建立一套完整的科学成本体系和效益评估机制,有助于高校教育资源的合理配置。本文就高校如何成本控制进行初步探讨,旨在达到抛砖引玉的目的。     

财务成本分担:基于高等教育机会均等的分析——以黑龙江省为例

作为发展中国家,实行高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动高等教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。目前私人承担的高等教育成本已经成为低收入家庭来的沉重负担,若不采取相应的配套措施加以完善,高额的学费很可能成为不少寒门子弟接受高等教育的障碍,造成高等教育机会的不平等,这一问题应该在高等教育成本合理负担的基础上,通过制度创新综合解决。     

浅议高校教育成本管理

本文首先阐述了高等教育成本的基本构成情况,强调了高校进行教育成本核算的必要性,并对我国高校教育成本核算的现状进行分析,最后提出了完善高校教育成本核算的对策.     

高等教育成本初探

高等教育是我国教育事业的重要组成部分。近年来,随着高校扩招和高校学费标准的提高,高等教育取得了较快的发展。但高等学校在取得显著的社会效益的同时,也还存在一些共性的东西:一方面,高等教育(包括职业教育)收费过高;另一方面,很多学校办学经济效益不佳,有的负债累累,资金困     

学校办学成本问题研究

本文分析了人才培养支出、科研事业支出以及社会服务支出等高校成本支出内容,同时从提高高校仪器设备利用率、加强高校公用房管理以及注重实践教学费用支出和其他间接费控制等方面提出了加强高校成本管理措施,以期为高校办学成本管理提供一些参考,促进高校的可持续发展.     

我国高校教育成本控制探讨

本文从高校教育成本及控制的涵义出发,分析了当前形势下高校教育成本控制的现状,并针对高校教育成本控制中存在的问题提出了解决思路,旨在探讨如何控制持续增长的高校教育成本.