独立学院中《工程经济学》课程教学改革的探讨

本文针对于独立学院中工程经济学教学改革做出了一些有益尝试,在分析了独立学院中工程经济学课程性质的基础上,提出了提高课程教学效果、增加实践环节及增强职业素养方面提出了一些建议,并在考核中增加学生学习过程管理,提高学生学习热情。     

“工程经济学”重点课程教学改革

根据工程经济学课程的特点和我校的实际情况,从建立统一教学平台、强化试验与实践教学环节、创新课堂教学模式、开发教学资源等四个方面提出了工程经济学重点课程教学改革的具体实施方案。     

工程管理专业经济学课程创新研究

经济学课程作为工程管理专业的一门专业基础课,对培养学生掌握现代经济学基本理论,运用经济学知识解决实际问题有着极为重要的作用。传统的经济学教学以理论授课为主,学生被动接受,且不能满足工程管理专业要求学生具备较强实践能力的要求。通过问卷调查工程管理专业学生经济学教学实践情况,运用因子分析、相关分析、回归分析等方法,建立经济学教学实施因素与教学效果的回归方程,寻求影响教学效果的主要因素及其影响程度。最后,对照学生对教学实施相关因素的满意度,有针对性地提出创新措施,以提高工程管理专业经济学教学质量。     

基于BIM的工程管理专业教学改革探讨

随着建筑信息模型逐渐应用到建筑业的各个领域,培养掌握现代信息技术的建筑人才成为各高校工程管理专业培养学生的重点,本文在分析传统工程管理教学存在问题的基础上,给出了基于BIM的工程管理专业教学改革对策,以期为工程管理专业应用BIM技术进行教学创新提供理论借鉴。     

《公共经济学》教学改革探讨

"以学生为本",注重学生的创新能力和实践能力,提高学生综合素质,是当前各地方高校管理专业人才培养的核心目标。文章以《公共经济学》为例,探讨了该课程教学改革所采取的措施及成效,同时针对存在的若干问题提出相应的对策。     

《西方经济学》双语课程教学改革研究

西方经济学是经济学相关专业的一门重要基础课,在经管专业的课程体系中处于非常重要的地位。西方经济学课程教学中存在诸如轻视能力、轻视整体结构、轻视理论推理、轻视经济实践等问题。本文详细剖析了双语教学可以有效解决上述问题的原因,并指出双语教学对于深入理解这门课程的核心内容和精髓,以及该课程内容的演变过程有着重要作用。     

《工程经济学》教学改革的思考与实践

首先介绍工程经济学的课程特点,然后对这门课程的教学改革提了几点建议,包括案例教学,使用Excel软件,多种教学方式共用,加强课外实践,改善考核体系。最后提到了教师和学校要积极参与到教学改革中。     

安全工程专业《安全管理学》课程教学改革探讨

0 引言 安全管理学是安全科学重要组成部分,是安全工程专业本科生的一门专业必修课,其主要内容包括事故统计及分析、事故调查及处理、事故的预防及控制、职业安全健康管理体系等等.由于安全管理是伴随工业生产而出现的,又随着生产技术水平和企业管理水平的发展而不断发展.因此该门课程的教学要十分注重理论联系实际,原有传统的以教师授课为主的安全管理学教学方法已不再适用.     

面向工业工程专业的《工程经济学》课程改革研究

工程经济学是工业工程专业必修的一门综合性很强的专业基础课。本文在分析了工业工程专业工程经济学特点的基础上,提出相应的教学方法改进措施。通过区分知识点重要度、案例分析和教学途径拓展等方式,达到即重视基础教学,又丰富了教学内容,同时促进了学生理论应用于实践能力提高的目的。课程考核方式的改革使学习评价方法多样性,由此可提高学生的学习兴趣并能更真实考核学生的学习效果。     

就业视角下应用型工程管理专业教学改革的探讨

本文从就业角度分析了工程管理本科专业人才培养过程中存在的问题,结合市场需求和毕业生回访调查结果提出了工程管理本科专业教学改革方案,为工程管理本科专业人才培养提供借鉴。     

工程管理专业实践教学改革研究

工程管理专业是横跨管理与工程的交叉学科,人才培养的目标是既懂相关经济管理又懂工程技术的应用型、复合型人才,因此,大力开展工程管理实践教育是学科的专业特性的必然要求,但在实际中却出现实践教学与社会、市场脱节的倾向。本文分析了目前工程管理专业实践教学的中存在实习实践难度大成本高、现行实践教学安排导致实习实践难以深入和全面、理论与实践教学难以结合等实际问题,从加强实习基地的建设、实践教学采用"4+1"模式、设置双导师制等方面提出了对策建议。     

《管理经济学》教学方法探讨

文章介绍了大学《管理经济学》课程的特点和目标,探讨了相应的教学方法,旨在提高该课程教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。     

《工程经济学》课程教学优化设计——价值工程理论视角

课程教学设计是高等院校专业人才培养体系的核心环节,通过一系列课程教学活动的安排,加强课程知识结构的架构与供给优化课程设计,对专业人才培养以及专业竞争力提升具有重要的意义。文章以《工程经济学》为例,从价值工程理论视角,对该课程的功能、成本与价值进行分析,并提出课程的优化设计建议。     

面向CDIO的《工程测量》课程教学改革探讨

通过CDIO工程教学理念的介绍和对传统“工程测量”教学中存在问题的研究，尝试将CDIO理念应用于“工程测量”教学改革，以期取得较好的教学效果。     

基于工程任务课程化的《电工电子技术》课程教学改革探讨

本文针对高职高专院校人才培养目标,结合<电工电子技术>的教学内容,分析了传统教学模式的不足,通过开展一体化教学、与专业公司实际工程任务的对接等方式,提出了具体的教学改革措施,以提高学生的知识综合应用能力与工程问题综合处理能力.     

应用型本科“经济学基础”课程教学改革探讨

应用型本科教育注重于培养专业知识、专业技能和职业精神于一体的专业化人才,《经济学原理》课程是经济与管理类专业的重要专业基础课程。文章通过对应用型本科《经济学基础》课程教学特点的分析,从课程教学定位、教学目标、教学方法等方面提出一些教学改革建议。     

DMAIC循环在轮机工程《船舶管理》课程教学改革中的应用

本文介绍了轮机工程《船舶管理》课程演化的过程，分析了11规则背景下《船舶管理》课程的特点，将DMAIC循环的管理理念，应用于《船舶管理》教学改革中，探索《船舶管理》课程教学改革新路子，对轮机工程专业相关课程教学改革起到抛砖引玉的作用。     

论高职高专《建筑设备工程》课程教学改革

针对高职高专《建筑设备工程》师资、课程设置、教学内容、方法及教学中存在的问题，提出建筑设备教学改革实施方案，以能适应新时代高技能人才培养的要求。     

应用型本科院校工程管理专业实践教学改革

实践教学在工程管理专业教学中具有重要地位和作用,文章在简单介绍工程管理专业及其实践教学的基础上,阐述了工程管理专业实践教学改革的必要性,通过分析工程管理专业实践教学环节中存在的问题,提出工程管理专业实践教学改革的思路和建议。