金融工程专业青年教师教学能力提升研究

金融工程是一门新兴的金融学科。在青年教师已成为高校教学主力的情况下,研究如何帮助青年教师提升教学能力,已成为高校师资队伍建设的当务之急,具有重要的理论价值与现实意义。本文探讨和理清金融工程专业青年教师教学能力的现状,并在此基础上提出有效地提升金融工程专业青年教师教学能力的策略。     

金融工程专业人才研究性教学设计与实践能力培养

研究性教学的核心思想是构建以研究为基础的本科教学体系。结合金融工程专业课程特点,整合出有效的研究性教学模式具有较强的实践意义。根据教学进度,在科学合理这一原则的基础上明确各阶段的教学主题;结合教学内容分析专题讨论、案例教学、实践教学等不同教学形式的适用性;选择既能满足学生需求、又能实现教学目标的合作型小组安排方式;立足于保证教学质量、正确引导学生、鼓励学生创造性思维的角度设计教学环节与教学实践。     

人文精神的培养与金融专业教学关系研究

人文精神的培养学校教育的一个重要环节。培养良好的人文素质,是促进学生全面发展的基础,也是建设和谐校园的重要保障。本文从人文精神的本质出发,探讨了人文精神的培养对于金融专业学生的重要意义。并对现在金融专业教学中人丈教育的缺失进行了总结和探讨之后提出了相应的对策。     

商科院校金融工程专业人才培养目标与模式研究

由于金融工程专业的交叉学科特性以及在我国高校设立的时间较短等原因,到目前为止,我国金融工程专业人才培养还没有一个比较成熟的模式。尽快形成符合我国特点的金融工程专业人才培养模式,特别是结合不同院校的自身学科优势,定位各具特色的培养模式,对于提高金融工程专业人才培养质量,具有非常重要的作用。     

金融工程与金融工程师

一提到“工程”,人们就会很自然地想到建筑、机械、电气等一系列的工程、工程设计和工程施工以及从事这些行业的工程师们。很少有人提及金融工程和金融行业中的金融工程师。一、何谓“金融工程”“金融工程”,这个名词,在５０年代出现,但鲜为人知,在几十年的变迁中,...     

金融创新,金融工程与金融可持续发展

金融创新贯穿于金融业发展的全过程，其根本动力来源于金融业逐利避险的追求；一旦金融创新与现代科技结合起来，金融与产业结合起来，金融工程便应运而生。适应金融发展、经济发展需要的新型金融工具、金融产品的不断涌现，对于合理有铲地开发利用金融资源，保证金融业的可持续发展有着重要的作用，金融工程是金融可持续发展的根本途径，而金融创新则是金融可持续发展的灵魂。科学地认识三者间的关系，对于审时充势地推动我国金融业     

国内金融工程发展现状与专业人才培养

金融工程的发展对我国金融工程专业人才培养提出了新的要求。本文根据金融工程的特点制定人才培养目标,并据此提出合理使用应用性、实验性教学方法和案例教学,同时强调国内金融工程师职业培训的发展现状和创新思维培养,以期积极寻找适合国内发展需要的金融工程教学方式。     

“学生参与型”项目模块教学在《工程估价》中的应用

《工程估价》是工程类专业的核心课程,具有实践性强、时效快、内容复杂等特点.基于教学改革经验,笔者根据目前估价课程建设过程中存在的种种问题,推行“学生参与型”项目模块教学,将项目教学和模块教学结合在一起,以期调动学生参与课程的积极性,培养学生综合造价能力,提高工程类学生的就业能力.     

金融工程研究正当其时

金融工程是西方近年来新兴起的一门金融学科，它综合运用各种工程技术方法研究设计和开发应用金融资本运营管理的成套系统方案，统筹调度运用多种金融工具和手段，创造性地探索解决金融运行中实际存在和可能性的各种问题。随着金融自由化、经济全球化、社会信息化进程的不断加快，如何在寻求实现投资增值的同时及时防范化解和分散转换金融风险，已经成为一个十分现实并且日益紧迫的问题。金融工程在这方面所能发挥的积极作用和业已表现出来的显著成效，受到了各国人士的普遍关注和肯定。经过近十年的发展，在西方一些主要的市场经济国家，金融工程不但早已成为各大商业银行普遍开展的一项实际业务，而且已经成为许多著名高等学府经济金融类学科开设的一门重要的专业课程。近年来我国经济界、学术界和政府有关方面也已开始重视对这一具有重要意义的新领域的研究探索和实践，在我国高等教育有关学科中开设相应课程的设想，也值得我们予以关注并进行探讨。     

金融工程和金融效率的关联性研究

随着全球经济的发展,金融在经济发展中的作用越来越重要。金融效率的提高对于经济效率的提高起着重要的作用。本文就金融工程和金融效率的相互关系进行了分析和研究,并对如何发展金融工程,提高金融效率,从而提高经济效率的方法提出了看法。     

金融工程课程教学改革分析

金融工程是一门新兴交叉学科,实践性比较强,为培养金融风险管理与资产定价高素质人才,金融工程课程改革势在必行.本文以金融工程课程教学过程中遇到的问题为基础,提出一些建议,以供参考.     

金融工程：研究方向与发展展望

本文根据金融工程的广义定义，总结了金融工程在金融工具定价、利率变化模型、金融风险控制技术、银行资产负债管理决策模型、保险数学等方面的最新研究进展和研究方法。尽管金融工程的快速发展丰富了风险管理技术，但不能完全消灭金融风险，只是通过金融工具的组合运用，提供了分散风险的方法。金融工程的发展应该致力于建立和不断完善金融机构全面系统的内部风险控制机制。     

金融工程视角下B-S模型与金融期货价格研究

金融衍生工具的定价理论与方法一直是金融界较为关注的热点问题.在金融市场中,由于金融衍生工具的价格都受一种不确定因素的影响,因而对金融衍生工具的定价是非常困难同时也是非常重要的问题.在布莱克和舒尔斯的原始论文里,是通过变量替换把上述微分方程变换成一个标准的抛物型方程(热扩散方程)来求解,其中主要涉及一些较高深的数学理论,而本文的主要贡献在于:首次从金融工程视角推导了布莱克-舒尔斯定价模型,并对布莱克-舒尔斯定价模型边界化,得到了金融期货的价格公式.本研究对于解决我国金融衍生工具的科学性定价问题具有非常重要的理论与现实意义.     

电气技术应用专业模块式一体化教学探索

为了适应现代化需要,培养高素质熟练劳动者,我国各职业学校普遍实行了专业理论和实习的模块式一体化教学,所谓模块式一体化教学是以技能训练为核心,将理论教学和技能训练有机的结合在一起,建立若干个教学功能模块的一种教学模式.我校近年也采用了这种模式,并在电气技术应用专业试行教学,经过一段时间的教学实践,收到了较好的教学效果.作为电气专业教师,在教学过程中不断学习,也有了一些收获,现就其研究实施过程、取得的效果作以介绍并谈谈体会.     

金融工程师人才培养与金融工程专业建设

金融工程是一门创造性的运用各种金融工具和策略来解决金融财务问题的新兴的金融学科,标志着金融科学已走向工程化的阶段。金融工程专业的发展为中国在教学方面提出新的要求,必须根据金融工程自身的特点,制定人才培养目标,据此合理使用应用性、实验性教学方法,并结合案例教学,同时强调国内金融工程师职业培训的发展和创新思维培养,积极发展适合国内发展需要的金融工程教学方式。     

构建旅游英语人才素质培养教学新模块

涉外旅游业的发展要求旅游英语教学要重视实践教学、技能训练和应用。模块教学理论为构建旅游英语人才素质模块提供了理论依据,旅游英语课程模块是由基本素质模块、专业能力素质模块和技能实训模块构成;而专业能力素质模块又是由专业素质、旅游服务与管理和酒店服务与管理三模块构成。模块教学课程体系体现了以就业为导向,以能力为本位,培养技能应用型人才为目标课程体系。     

会计电算化模块教学初探

为加强会计工作在企业经营中的重要作用,改革传统手工会计对市场经济发展的制约,实现会计工作的网络化,提高学校会计电算化模块教学质量,经过多年的教学工作的探索,特提出会计电算化“模块”教学的具体实施方法.以至于发展会计电算化事业,提高会计水平,实现会计现代化.     

如何规避金融工程风险

金融工程是指创造性地运用各种金融工具和策略来解决金融财务问题。金融工程在控制金融风险方面,主要是运用现货工具和衍生工具并对它们进行一定的组合。金融工程由于使用了多门学科的技术,通过运用各种先进的理论知识与技术手段,能够有效地对金融风险管理中所面临的利益与风险进行诊断、分析、开发、定价和定制,创造出新的金融产品,这样,不仅可以把金融风险控制在一定范围内,达到规避风险的目的,还可以促进金融创新的形成。     

国际贸易专业模块式教学初探

模块式教学模式具有良好的灵活性、针对性、现实性和经济性,在西方国家的教学实践中取得了良好的效果。国际贸易专业既包含理论性较强的课程,又有实践性和操作性为主的课程,而且各个课程之间具有较大的联系和一定的重复性,因此,在国际贸易专业引入模块式教学不失为一种有益的尝试。     

金融工程在中国

在金融自由化背景之下，金融工程诞生于80年代末、90年代初西方发达的金融市场，并很快成为国际金融领域最尖端的一门学科。金融学家约翰·芬纳蒂为金融工程所下的定义是：金融工程包括创新性金融工具过程的设计、发展和运用以及对企业整体金融问题的创造性解决方略。通俗的理解，金融工程的本质就是运用先进的金融技术创造新的金融产品、金融过程，以满足客户多样化的需求。一、金融工程在我国应用的必要性及现状1金融工程是市场经济发展的内在需求。市场经济中社会资源的配置和经济制度的安排，都是市场参与主体在客观现实条件下追逐利…