“蚁族”大学生思想政治教育面临的困境与对策

＂蚁族＂即低收入大学毕业生聚居群体,是当前社会第四大弱势群体,也是思想政治教育的＂盲点＂。从社会学的视角分析了当前＂蚁族＂大学生思想政治教育面临着教育主体缺位、教育环境恶化、教育内容脱节等方面的困境。政府、学校、社区和家庭齐抓共管形成合力是加强＂蚁族＂大学生思想政治教育的有效途径。     

关注“90后”大学生思想特点创新高校思想政治教育方法

＂90后＂是当前大学生的主体,因成长环境的不同造成了其身上具有不同于70、80年代大学生的特性,这给高校思想政治教育带来了现实的挑战。思想政治教育者应根据＂90后＂的思想特点,创新思想政治教育方法,增强思想政治教育的针对性和实效性。     

略论“微时代”下大学生思想政治教育机制创新

＂微时代＂的到来,对当代政治、经济、社会生活诸领域和高等教育产生着广泛而深刻的影响。分析了＂微时代＂的基本特征和大学生思想政治教育面临的新挑战,提出了＂微时代＂下大学生思想政治教育机制创新的若干对策。     

特色大学生社团在高职院校思想政治教育中的作用探讨——以长江职业学院大学生“雷锋连”为例

随着我国办学体制和教育组织形式的进一步发展,传统的思想政治教育模式对大学生已经失去了原有的吸引力,大学生社团则成为了新形势下高校开展思想政治教育的有效载体。本文以长江职业学院特色大学生社团——大学生＂雷锋连＂为例,探讨了大学生社团在高校思想政治教育体系中发挥的重要作用。     

论信仰教育在大学生思政工作中的核心地位

当前大学生思想政治教育面临的挑战,如大学生出现的＂信仰缺失＂与＂信仰异化＂以及大学生心理健康问题和道德缺失问题等。这些问题都是与大学生信仰教育不足有关。而信仰又是社会主义国家高等教育价值体系的特色维度,因此加强以＂坚定共产主义理想与信念＂为核心的信仰教育势在必行。     

社会思潮对大学生思想政治教育影响

伴随着中国的改革开放,在经济快速发展中成长的＂80后＂、＂90后＂大学生们,学习中只注重专业技能学习,而忽略了对政治理论基础知识的学习,容易不加辨别地接受各种社会思潮,给思想政治教育者带来了挑战。在大学生中传播积极进步的社会思潮,用积极进步的社会思潮去影响激励大学生;对于错误落后社会思潮,则需要思想政治教育者去鉴戒和教育大学生,维护社会主义意识形态和社会主义制度。思想政治教育者需要把社会思潮从心理层面或不完整的理论形态提升到理性层面,加强对社会思潮的深入研究和正确引导,不断增强社会主义主流意识形态对当代大学生思想的引导力,从而呵护大学生健康成长。     

对大学生进行社会主义核心价值体系教育的必要性探析

对大学生进行社会主义核心价值体系教育,是抵御西方＂和平演变＂、巩固马克思主义思想阵地的需要;是应对多元价值冲击、应对社会主义市场经济的负效应、提升整个社会的思想道德水平、坚定＂四信＂的需要;是形成科学的＂三观＂、提升大学生的思想政治素质、做合格的社会主义建设者和可靠接班人的需要。     

“兼职班主任”工作对培养大学生好习惯的作用

高校思想政治理论课教师兼职班主任（以下简称＂兼职班主任＂）工作是高校思想政治教育的重要组成部分。笔者根据自己担任＂兼职班主任＂的工作经验,认为结合马克思主义基本原理概论课的实践论教学,通过加强交流,要求大学生养成好习惯从而促进大学生基本素质教育,能显著增进兼职班主任的工作效果。     

影响大学生“村官”留村任职的调查研究——基于安徽省的实地调研

通过问卷和访谈法对安徽省250名大学生＂村官＂进行调研研究,了解大学生＂村官＂的任职现状,分析影响大学生＂村官＂留村任职的因素,在此基础上提出从大学生＂村官＂自身出发,加强思想政治教育工作和从外部客观条件出发,调整完善村官相关政策的建议和对策。     

师范院校思想政治教育现状分析

从理论和实践两个维度对师范院校思想政治教育的内涵、效能、主体特性、教育现状、问题进行了阐释和分析。结合师范院校大学生的群体特征和基础教育改革的要求,从＂两课＂改革、机制完善和心理健康教育三个层面对师范院校思想政治教育工作提出了相应的对策。     

论“90后”大学生党员教育管理

加强高职院校的学生党建工作,是新形势下加强大学生思想政治教育工作最为有效的途径,对促建和谐校园具有重要的意义和作用。总结了当前＂90后＂大学生党员的特点及＂90后＂大学生党员教育管理存在的问题,并对这些问题的成因进行了分析,最后针对目前的情况提出了高校党建工作的新思路。     

论传统思想道德对大学生思想道德教育的作用

当下社会,受消费文化的影响,当代大学生的思想道德呈现出责任感缺乏、个人价值突出、道德水准下降特点。为更好地进行思想道德教育,应将传统文化中蕴涵着丰富资源,不妨以＂拿来主义＂的眼光,将传统道德思想与当代大学生思想道德教育有机结合,有利于充实和丰富大学生德育教育内容。     

高校思想政治教育创新的思路

高校思想政治教育在新时期,需结合时代特点不断进行创新。创新应突出在转变思想政治教育的传统观念,树立＂以人为本＂的教育理念;构筑新型师生关系,增强高校思想政治理论课的吸引力,大力推进网络教育,建立全方位育人的立体型教育模式;讲求针对性,注重法制化。为把大学生培养成德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高校应深入思考,勇于探索,勇于实践,真正做好当代大学生的思想政治教育工作。     

刍议当前大学生思想政治工作存在的问题与解决路径

大学生的思想政治教育在高校人才培养中占有重要地位,但随着高校招生规模的不断扩大,中国大学生的思想道德素质下滑,大学生思想政治工作受到各种因素制约等诸多问题。针对这些问题我们应该探索加强高校思想政治工作的新途径,加大对思想政治工作的支持力度,改革高校＂两课＂的课程设置,加强完善高校的辅导员队伍建设,建立健全奖惩机制,合力实现大学生思想政治工作的稳步推进。     

大学生政治素质凝练——以云南财经大学为例

当前大学生政治素质状况离社会发展要求之间还存在一定＂缺口＂,因此从影响大学生政治素质的原因分析入手,寻找提升大学生政治素质的途径、方法是高校思想政治教育教育所面临的一项重要任务。     

以科学发展观为统领 切实提高高校思政课教学质量

高等学校思想政治理论课改革必须以科学发展观为统领,用发展的观点主导,用＂以人为本＂的理念统帅,用＂可持续＂的观点延展,用＂统筹兼顾＂的方法完善,扎实推进＂三进＂工作,切实提高教学质量,充分发挥大学生思想政治教育主渠道作用。     

增强当代大学生思想政治教育的针对性和实效性研究

随着社会改革的深入和市场经济的加速发展,当代大学生思想政治教育的内容和形式应改革,要克服内容陈旧形式僵化的弊端,内容如何＂实＂,形式怎样＂新＂有着广泛的探讨空间,抓热点盯疑点瞄难点,增强吸引力感染力参与力等,无疑为思想政治教育的针对性和实效性提供了良言。     

高校思想政治理论课教师要凝练“气”质

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地。高校思想政治理论课教师队伍的整体素质如何,不仅直接影响大学生的成长成才,而且直接影响社会主义建设事业的长远发展。建设一支高素质的高校思想政治理论课教师队伍,不仅需要相应的物质与制度保障,更需要广大的思想政治理论课教师共同努力,不断加强自身建设。加强自身建设,就是要凝练＂气＂质,积极转变教育观念,在创新教学方法、加大理论宣传和抓好课堂管理等方面下工夫。     

“中国近现代史纲要”思政教育有效性研究

＂中国近现代史纲要＂作为一门本科生必修的思想政治课程,不仅要让学生理解近现代中国革命和社会发展的历史进程,更要让学生深刻领会历史和人民＂为什么选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路＂,达到让大学生把握近代历史的发展方向、提升明辨是非能力、激发爱国主义热情的思想政治教育目的。     

人本视阈下国际教育中90后大学生思政教育新思考

随着时代的发展和社会环境的文化,思政教育必须跟上时代步伐,秉承＂以人为本＂的理念下,针对国际教育＂90后＂大学生,通过文献法,座谈与调查法,总结归纳出其思想个性特点,并针对其提出相应新举措,以更好开展思政教育,培养国际教育新人才。