高校贫困生资格认定中不公正现象研究

随着高校收费制度的改革和大学扩招的实施,高校贫困生这一群体数量迅速增长。寒门学子求学之路变得更加困难。面对这种现状,国家实施了有效的贫困生救助的措施,建立了相对完善的资助体系。但是在贫困生资格认定过程中却出现了一系列问题,导致了一些不公正现象的存在,不仅引起了广大贫困生群体的不满,而且严重阻碍了助学体系的建设和完善,也导致了社会资源的分配不公和浪费。本文通过对高校贫困生资格认定中的非公正现象研究,从政府、高校学生工作人员、学生个体等方面出发,对贫困生资格认定非公正现象进行归因分析并提出相关对策,以期进一步完善贫困生资助体系,进一步促进教育公平公正。     

试论高职院校贫困生救助体系的优化

高职院校贫困生救助体系,关系着高职院校贫困生救助工作的正常开展,也关系着高职院校贫困生的健康成长。当前,高职院校贫困生救助体系亟待优化,政府应切实担负起主导责任,学校要充分发挥自身优势,科学认定贫困学生,优化资源利用效率,大力开展诚信教育,加强心理健康教育,呼吁社会各界也应积极参与到高职院校贫困生救助事业中来。     

高校贫困生资助体系分析及对策研究探讨

高校贫困生资助问题是近几年来社会各界关注的焦点。“不让一个学生因经济困难而失学”是我国高校资助贫困生的一项基本政策，而目前高校在资助工作中却存在着贫困生身份难以界定、经济困难的学生多，国家专项资金名额少、还贷率不近人意等诸多问题。只有帮助贫困生转变观念，采取经济救助与精神助贫等相结合，建立健全法制约束体制，完善与之相配套的高校贫困生资助体系和信用体系，才能最大限度地减轻贫困生的压力，提高贫困生救助工作的效率。     

高校贫困生群体救助策略管见

随着我国高等教育逐渐走向大众化,高校贫困生作为社会弱势群体的特殊组成部分,成为社会和政府关注的热点问题.为实现这一群体中每一个主体的全面发展,营造和谐校园,实现教育公平,必须进一步加大政府教育投入,改革高校内部管理体制,构建立体化的社会助学体系,同时积极关注受教育者的心理和人格的完善,不断加强对学生的心理"扶贫"教育力度,通过多种途径和方法对高校贫困生进行救助.     

高校贫困生群体救助策略管见

随着我国高等教育逐渐走向大众化,高校贫困生作为社会弱势群体的特殊组成部分,成为社会和政府关注的热点问题.为实现这一群体中每一个主体的全面发展,营造和谐校园,实现教育公平,必须进一步加大政府教育投入,改革高校内部管理体制,构建立体化的社会助学体系,同时积极关注受教育者的心理和人格的完善,不断加强对学生的心理“扶贫“教育力度,通过多种途径和方法对高校贫困生进行救助.     

高校医学类专业贫困生资助体系的理论与机制研究

我国高等学校实行教育改革以来,高校贫困生日渐增多,特别是医学类专业贫困生问题更加严重,笔者尝试梳理高校医学类专业贫困生救助的有关理论问题,在理论视角下,对高校医学类贫困生资助工作提出自己的几点建议,以促进高校医学类专业贫困生资助工作的可持续发展。     

贫困大学生问题浅议

高校贫困生现象已成为一个普遍性的社会问题,贫困生资助是一项长期、复杂、艰巨的工作.本文主要分析了贫困生面临的困境,讨论了由此产生的心理问题,并对如何帮助、教育贫困生提出了若干对策,对做好高校贫困生工作有一定的借鉴作用.     

贫困大学生问题浅议

高校贫困生现象已成为一个普遍性的社会问题,贫困生资助是一项长期、复杂、艰巨的工作.本文主要分析了贫困生面临的困境,讨论了由此产生的心理问题,并对如何帮助、教育贫困生提出了若干对策,对做好高校贫困生工作有一定的借鉴作用.     

对高校家庭贫困学生思想教育和心理疏导的思考

学生是高校教育的培养目标,关爱学生是高校教育的重要环节。随着社会文化的不断发展和变化,贫困生现象越来越复杂。高校越来越重视贫困生工作,贫困生工作的难度和挑战也随之增大。关注贫困生的学习、生活、思想和心理,有助于更好地帮助和服务贫困生,解决贫困生的生活困难和思想负担以及心理压力,使他们顺利完成学业。按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,根据贫困生的思想状况和心理特点,有针对性地对高校贫困生进行思想教育和心理疏导,以更好地实现教育目标,提高办学质量。     

教育救助体系下高校社工的路径选择

随着市场经济的发展,我国目前正处于一个贫富差距发展的特殊阶段,这些巨大的贫富差距反映在高校中,学生们由此引起的不仅是经济物质上的失衡,更是心理上的失衡,尤其是高校贫困生这一群体。基于此,在体现"促进个体全面发展"与"保持和谐社会中和谐教育"的教育救助体系下学校社工可为高校贫困生处理和协调的事情很多,也很是迫切。     

我国社会救助制度存在的问题及对策建议

社会救助是一种古老的社会保障形式,是社会保障制度体系中重要的组成部分。虽然我国在改革开放之后建立了新型社会救助制度,但也遇到了一些新的问题和挑战。为此,阐述了我国社会救助制度的发展历程,简要的概括了我国社会救助制度目前面临的问题,调整分析当前社会救助工作中存在的问题并提出一些对策建议,确定社会救助制度改革方向应朝着更加积极的方向前进,进一步优化完善社会救助的社会环境,促进社会的和谐稳定发展。     

高职院校贫困生救助现状及方式

高职院校侧重于面向生产建设第一线提供高技能、高实践能力的专业型人才,对于家庭经济困难学生来说具有更加现实的意义,高职院校家庭经济困难学生的比重更大。本文回顾了高职院校贫困生救助体系的发展历程,并分析高职院校救助的现状和方式,以期能够引导更多人关注高职院校贫困,并为高职院校贫困生救助体系的进一步完善提供现实依据。     

非营利组织参与教育救助分析

教育救助作为社会保障体系的组成部分,为保障公民基本受教育权利发挥重要作用;非营利组织在社会公共服务领域里作为政府的积极补充力量,参与教育救助的过程中可以充分调动社会资源,对于进一步完善我国的教育救助体系是非常必要的。本文基于机会均等的理论视角分析非营利组织参与教育救助的困境,以利于更好的保障公民受教育权利均等,促进社会公平。     

内地香港社会救助比较研究

贫困,被认为一切社会问题的源头,是当今世界普遍存在的现象。全球各国（地区）的实践证明,社会救助是克服和缓解贫困问题十分有效的措施和制度安排。改革开放以来,我国内地建立起以最低生活保障制度为核心的社会救助体系,但较发达国家或地区相比,我国社会救助制度都还有待于进一步的完善和发展。香港一直坚持“低税制、低福利、高发展”的政策,已建立相当完善、颇具特色的社会救助模式,其对内地的社会救助改革具有重要借鉴意义。     

和谐校园视野下高校贫困生助学工作体系的构建

高校贫困生问题,一直是国家、社会和学校关注的焦点。目前,我国已形成了奖、助、贷、补、减、勤为主体的多元化资助体系,但仍存在诸多不足,还需要国家、社会、学校、家庭及贫困生个人的共同努力,以政府加大投入为解决贫困生问题的根本,使助学贷款成为解决贫困生问题的主体,充分发挥高校的主体作用,逐步构建和完善科学合理的贫困生助学体系。     

地方高校贫困生工作开展模式初探

当前,高校贫困生现象日显突出,比例不断增加,数量庞大,贫困生成为高校学生中不可忽视一个特殊群体,成为带有普遍性的社会问题,对高校贫困生的帮扶、教育和管理也成为高校学生培养工作的一项重要工作,积极、稳妥、有效地解决贫困生问题事关高校健康发展的大局。地方高校应严格执行各项文件精神及相关工作要求,创新创优,求真求实,使该项工作能够有条不紊地持续深入推进,全体家庭经济困难学生也因为实实在在的获得资助而安心学习,健康成长。     

关于建构浙江省现代社会救助体系的若干思考

近年来 ,浙江省在社会救助体系的建设方面虽取得了一定的成绩 ,但也存在不少问题 ,本文就如何建构一个现代社会救助新体系问题进行了思考 ,认为建构社会救助体系的关键在于加快体制创新 ,逐步建立一个城乡一体化的 ,以物质性救助为基础 ,以服务性救助、发展式救助为重要内容的公正、全面、高效的现代社会救助新体系。为此 ,政府应当致力于法律体系的建设 ,推进组织机构的创新和公益组织的培育 ,使社会救助体系发挥最大功效。     

浅谈我国农业救助体系

农村社会救助是当前社会保障体系的基础也是主要组成部分之一。我国农村社会经济发展很不平衡,贫困程度不同,贫困原因也有很多,绝对贫困相对严重等,导致我国农村社会救助体系存在许多急需解决的问题,需要对目前的制度进行分析以便更好地解决目前的困境,对当前突出的问题提供较好的解决方案,加强完善农村社会救助管理机构与社会监督机制,使农村社会救助体系不断发展与健全。     

高校贫困学生就业难的原因及对策

高校贫困大学生就业难的问题已成为全社会关注的焦点。由于家庭环境、自身条件、社会资源的限制等原因,在激烈的就业竞争中,贫困毕业生明显处于弱势地位。高校贫困大学生就业问题也是长期困扰社会和高校工作的一项难题。解决好贫困生就业问题要依靠国家、社会、高校和学生本人等多方力量,构建贫困生就业援助体系,以提高贫困生就业竞争力,帮助贫困生顺利实现就业,这对于维护高等教育的健康发展和学校及社会的和谐稳定,具有至关重要的作用。     

公共政策视角下我国医疗救助的现状及改善对策

医疗救助是指针对一些遭受疾病折磨且在生活上陷入困境的特殊社会群体,政府为其提供的一种公共服务。现行的医疗救助体现为政府在医疗卫生领域与社会救助领域制定和实施的公共政策行为,符合公共政策运行的规范。但目前我国的医疗救助体系存在诸多问题,本文通过对其现状分析并借助国外的医疗救助模式,提出对我国医疗救助改善的相关对策。