大学新生适应与人际信任和孤独感的相关研究

目的:研究人际信任与新生适应的关系以及孤独感与新生适应的关系。方法:采用人际信任、孤独感与新生适应的关系量表,随机抽取了350名大一新生进行调查。结果:①大学新生的孤独感在性别、城乡等方面无显著差异;女性大学生的人际信任得分高于男性大学生,且差异极其显著(p<0.01);来自城镇的大学生的适应总分高于来自农村的大学生的适应总分,且差异显著(p<0.05)。②大学生人际信任总分与新生适应总分呈显著正相关(r=0.392,p<0.01),大学生孤独感总分与新生适应总分呈显著负相关(r=-0.710,p<0.01),大学生人际信任总分与孤独感总分呈显著负相关(r=-0.446,p<0.01)。结论:人际信任程度越高,新生越容易适应大学生活;孤独感越低,新生越容易适应大学生活;孤独感对人际信任具有显著预测作用,可以解释人际信任总变异的19.7%。     

朝鲜族与汉族大学生的大学生活差异性比较研究——“以S等大学调查资料为例”

根据大学生适应性量表(College Adjustment Scales)和人际信任量表(ITS)设计出的大学生的大学生活问卷,对沈北大学城中124名大一至大四年级的在校本科生进行了调查。统计分析得出:(1)大学生适应大学生活的能力普遍良好,在性别维度上存在显著差异(P<0.05),汉族大学生与朝鲜族大学生的朋友圈数存在显著差异(P<0.05)。(2)汉族大学生与朝鲜族大学生的参与活动积极性及组织能力在年级维度上具有显著差异,在组织能力方面,二者存在显著差异。(3)汉族大学生与朝鲜族大学生的心理素质和学习能力存在着显著差异。     

道德型领导对员工主观幸福感的影响:同事支持和同事信任以及亲社会动机的作用

近年来社会各界关于幸福感的报道越来越多,员工的幸福感也受到越来越多的关注,然而基于组织行为学提出的旨在提升员工道德意识的领导方式——道德型领导——如何影响员工幸福感的研究还为数不多.基于社会信息加工理论,本文引入同事支持和同事信任作为中介变量,以及亲社会动机作为调节变量,试图考察道德型领导对员工主观幸福感的作用机制.基于对197名企业员工的数据分析,结果发现:(1)道德型领导对员工主观幸福感有显著正向影响;(2)道德型领导可以促进同事支持和同事信任进而提高员工主观幸福感;(3)亲社会动机在道德型领导和同事支持、同事信任之间有负向调节作用.     

国企单身员工薪酬公平感、主观幸福感及离职倾向调查研究

本文运用问卷调查的方法,对国企单身员工就薪酬公平感、主观幸福感及离职倾向三方面进行了实证调查。调查结果显示:薪酬公平感量表得分在工作年限及性别上存在显著性差异。在主观幸福感量表上,文化程度、工作年限及性别各维度都没有显著差异。在离职倾向方面,男女之间存在显著差异,而在文化程度、工作年限方面没有显著差异。薪酬公平感与主观幸福感及离职倾向之间存在显著的相关。     

大学生人格特征和主观幸福感的研究

本文主要论述了关于大学生人格特征和主观幸福感的相关研究,大多数的研究表明,大学生主观幸福感与人格特征的关系是外向性人格维度与幸福感及生活满意度和积极情感存在显著的正相关,与消极情感有显著的负相关.通过本文的论述,可以更加清楚了解大学生这个群体他们的人格特征和主观幸福感之间的关系.     

大学生主观幸福感、心理控制源关系的研究

本文以河北省某大学150名在校本科生为被试,运用问卷法,探讨了大学生主观幸福感、心理控制源及其关系。研究结果为:1、独生子女主观幸福感得分高于非独生子女且差异显著。2、在内外控量表上的得分,各方面的差异均不显著。3、内控组与外控组在主观幸福感总分差异不显著。     

高校大学生创造力的倾向调查及培养对策

采用<威廉斯创造力倾向测量表>对宁波239名高校大学生进行抽样调查,探讨高校大学生创造力倾向总分和冒险性、好奇心、想象力和挑战性四个雏度在性别、年级和学科上的差异.结果表明:(1)高校大学生挑战性维度的得分在性别上有显著性差异,女生得分显著高于男生.(2)高校大学生创造力倾向总分在年级上没有差异,但四个维度的得分均有显著性差异.(3)高校大学生创造力倾向总分和四个维度的得分在学科上没有显著性差异.     

素质拓展训练对大学生主观幸福感的影响与干预研究

素质拓展训练是国内高校开展心理健康教育的重要活动形式之一,深受广大学生喜爱。该研究以206名大学生为研究对象,对其中104名学生开展连续8周的结构化素质拓展训练(实验组),另102名学生为对照组,采用《大学生主观幸福感量表》进行对比和追踪测量,发现实验组学生参加素拓训练后的主观幸福感水平高于训练前(p0.01),且高于对照组(p0.05),尤其在自我满意度、生活满意度、社会性行为、积极情绪、人际关系5个指标上有显著差异(p0.01)。这表明,素拓训练能够有效提升大学生的主观幸福感。     

高师女大学生人际关系与主观幸福感的相关研究

本研究以某师范大学的200名女生为被试,采用"人际关系综合诊断量表"和"总体幸福感量表"对她们进行测试,目的是为了探讨高师女大学生的人际关系与主观幸福感之间的关系。研究表明:①高师女大学生的人际关系困扰与主观幸福感呈显著的负相关,与人交谈方面的相关性最高。②人际关系困扰中的与人交谈方面对主观幸福感的解释率达到17.8%,对主观幸福感有很高的预测力。     

大学生"大七"人格与幸福感的结构模型研究

探讨大学生大七人格特质与主观幸福感和心理幸福感的关系模型.方法.抽取南昌大学334名大学生作为研究对象,采用<中国大学生人格量表>和<综合幸福问卷>进行调查,使用SPSS 13.0、LISREL8.70软件进行统计分析.结果,结构方程表明,在"大七"人格的各个维度中,随和、重情、和利他这三个特质能有效地预测幸福感.结论:在大学生群体中,"大七"人格是主观幸福感和心理幸福感的有力预测指标,随和是影响幸福感的核心人格特质.     

老年人主观幸福感的实证研究

随着我国老龄化速度的不断加快,老年人的福祉问题走进人们的视野.在文献研究的基础上,依据2012年中国综合社会的调查数据,考察分析我国老年人的主观幸福感现状并探究其可能的影响因素.通过单因素方差分析发现,老年人的主观幸福感受到个人收入的影响,同时,老年人的健康状况与其婚姻状况对其主观幸福感也有显著影响.而在其他研究中得出的宗教信仰与主观幸福感有显著关系的结论,在本研究中得到两者之间并无显著性差异.     

高职大学生宿舍人际关系与主观幸福感的关系研究

本文通过实证研究获得数据了解目前高职大学生宿舍人际关系的现状,以及高职大学生的主观幸福感状况,研究二者之间的关系,使我们在关注宿舍人际关系的同时注重其对主观幸福感的影响,通过合适的工具,提升高职大学生的主观幸福感.     

非正规就业对居民主观幸福感的影响——来自中国综合社会调查的经验分析

以居民主观幸福感为民生指标,本文运用CGSS（2013）数据定量检验了非正规就业对居民主观幸福感的影响。研究发现：非正规就业是影响居民主观幸福感的重要因素,从事非正规就业的居民,主观幸福感显著降低;非正规就业市场上严重的性别歧视现象更是显著降低了女性主观幸福感;无论是东部还是中、西部地区,通货膨胀率上升,对居民主观幸福感造成的损失也会显著增加。此外,受教育年限对女性和中、西部地区居民主观幸福感的影响显著为正。因此,政府应该尽力消除城乡、行业和性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视,努力促进劳动力市场正规化,促使从事非正规就业的劳动者走向正规岗位。     

饭店员工主观幸福感、情绪智力、情绪劳动对离职倾向的影响研究——一个中介调节路径模型

基于对京沪两地360名饭店员工的问卷调查,本文对饭店员工主观幸福感、情绪智力、情绪劳动策略和离职倾向之间的关系进了实证研究,重点考察了情绪劳动策略在情绪智力和离职倾向之间的中介作用以及主观幸福感在情绪劳动策略和离职倾向之间的调节作用.本研究的主要结论:(1)情绪智力、情绪劳动策略、主观幸福感均与离职倾向具有显著的相关关系.(2)情绪劳动策略的表层行为、深层行为在情绪智力对离职倾向的影响中起到了完全的中介作用.(3)情绪劳动策略的表层行为对离职倾向具有极其显著的正向影响,但主观幸福感在其中没有调节作用;深层行为和自然调节策略本身并不能直接负向影响离职倾向,这两种策略通过主观幸福感的调节作用而对离职倾向产生负向影响.     

上海市居民主观幸福感影响因素分析

本文运用中国家庭追踪调查(CFPS 2014)数据,以上海市为例,通过分析社会中不同经济属性人群的主观幸福感差异及建立多元线性回归模型,对影响居民主观幸福感的因素进行实证研究。结果表明:(1)不同社会经济属性个体的主观幸福感差异明显;(2)2014年健康状况、环境污染、工作时长是最主要的影响因素,且随着身体变差、污染变严重、工时加长,个体幸福感显著降低;(3)随着社区设施的增多,居民幸福感呈现出先增大后减少的趋势,城市可考虑建设混合型社区,适当增加社区设施的种类方便居民生活出行。     

大学生“大七”人格与幸福感的结构模型研究

探讨大学生大七人格特质与主观幸福感和心理幸福感的关系模型。方法：抽取南昌大学334名大学生作为研究对象，采用《中国大学生人格量表》和《综合幸福问卷》进行调查，使用SPSS13．0、LISREL870软件进行统计分析。结果：结构方程表明，在“大七”人格的各个维度中，随和、重情、和利他这三个特质能有效地预测幸福感。结论：在大学生群体中，“大七”人格是主观幸福感和心理幸福感的有力预测指标，随和是影响幸福感的核心人格特质。     

工作时间压力对主观幸福感的倒U型影响——基本心理需求满足的中介作用

基于激活理论和基本心理需求理论,本研究从工作领域内的时间压力出发,探讨工作时间压力对个体主观幸福感的影响,并在此基础上探究了基本心理需求满足在上述关系中的中介作用.研究以广州地区企业员工为对象进行问卷调查,得出如下结论:(1)工作时间压力对个体主观幸福感存在倒U型曲线作用,即存在最佳工作时间压力水平,此时个体主观幸福感达到最高值,低于或者高于最佳工作时间压力水平,个体的主观幸福感都远离最佳主观幸福感水平;(2)进行中介效应分析发现,基本心理需求满足在工作时间压力与个体主观幸福感倒U型曲线关系中起中介作用.     

高中生父母教养方式、共情能力和亲社会行为的关系研究

目的:旨在讨论高中生父母教养方式、共情能力和亲社会行为之间的关系.方法:采用《父母教养方式问卷》、《亲社会行为问卷》和《人际反应指针量表》对山东省内600名高中生进行了测量.结果:(1)不同高中生的共情能力在性别方面存在显著差异(t=-4.44,p<0.01),亲社会行为在生源方面存在显著差异(t=-1.96,p<0.05)(2)父母教养方式、共情能力和亲社会行为及其6个维度均呈显著正相关;父母教养方式与共情能力呈显著相关,且家庭教养方式的信任鼓励和情感温暖维度与共情能力呈显著正相关,忽视维度与共情能力呈显著负相关;(3)共情能力在父母教养方式的信任鼓励维度和亲社会行为之间存在完全中介作用;在情感温暖维度和亲社会行为之间存在部分中介作用,并且此维度可以解释43.9%亲社会行为的变异.结论:高中生共情能力存在显著的性别差异,亲社会行为存在显著生源差异,共情能力在父母教养方式和亲社会行为之间存在中介效应.     

移动支付对大学生消费心理与体验的影响研究 ——以广州市高校为例

采用问卷对广州高校602名大学生进行移动支付与消费心理及体验的调查,得到研究结果显示:(1)大学生使用移动支付的原因中,便捷性维度的得分最高,其次是整合性,最后是安全性;(2)大学生消费心理在办学性质与月消费水平上差异显著,在性别、户口类型、年级层次上均无明显差异;(3)大学生消费体验在性别、办学性质、户口类型上差异显著,在年级层次上无明显差异,在月消费水平上,月消费水平低与月消费水平中、高的大学生差异显著,月消费水平中与高的大学生无明显差异。(4)大学生使用移动支付原因与消费心理及消费体验显著正相关,其中,安全性和整合性与消费心理成中低程度相关;便捷性和整合性与消费体验成中等程度相关。     

在校大学生与同龄社会青年主观幸福感的差异性分析

近年来,主观幸福感研究得到深入发展,同时也丰富了群体研究的成果.社会青年的生活现状等其他特质鲜少出现在大众的视野,社会相应的缺少对他们的关注、支持和引导,造成社会青年主观幸福感缺乏.与此同时,大学生群体面临着社会竞争日益激烈、学业、就业的多重压力,他们已然逝去往日天之骄子的高傲,俯身涌入社会激荡的浪潮里,主观幸福感指数也在明显下降.在这个物欲横流的时代,我们应该客观性的看待自己,找到属于自己的位置,知行合一获得主观幸福感.