平面构成在现代设计中的重要性

一、平面构成是设计课程中必不可少的课程很多设计学科对平面构成并不是特别重视。觉得只有广告之类的学科需要用到平面构成，其实现代设计不仅需要外在形式美，更需要用形式传达情感、再现内容的能力。巧妙利用形式，准确表达情感。这是设计共同的目标。而平面构成课的目的是“解决设计语言和设计思维两个方面的问题”。“培养学生的创新能力”。并通过训练对今后更深入的研究专业设计起到潜移默化的影响。     

浅析现代书籍装帧的设计艺术内涵

书籍是一个整体构成,是内外呼应、内容与形式的珠联璧合、充满情感的生命体。书籍装帧设计师必须拥有较强的文化底蕴与创意思维能力,并且通过创意思维给书籍装帧设计寻找到合适的风格定位。书籍装帧设计师要把自己对内容的理解与感受利用一切设计元素——文字、图像、色彩、纸张以及工艺手段等融于作品使之充分展示她的艺术内涵。     

美术创作与创造性思维

直觉是灵感现象中的核心因素,是灵感洞察事物的一种特殊能力,正是这种洞察和对刺激物的直觉能力,使创造主体头脑中潜在的信息突然与显意识沟通而产生认识的飞跃,进入理性状态。从某种意义上说,没有直觉就没有灵感思维到创造性思维。     

建筑设计与结构设计相结合的艺术应用

当代建筑作为社会文化的一种表现形式,建筑形态设计已不是单一的造型艺术.站在当代建筑建造的意义上看,它应满足人类的物质文明和精神文明的需求.从建筑美学上看:构成艺术的介入为建筑形态设计提供了丰厚的理论支持,使得当代建筑造型具有超强的视觉表现力和冲击力.从构成艺术上看:构成艺术的形式美法则在当代建筑设计中直接或间接地影响着设计师们的思维方式.     

现代建筑设计的途径与发展

设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。设计师在进行装饰设计的过程中，常会碰到这样一些问题，如业主想法太多，拿不定主意，还要提出很多模糊不清的甚至相互矛盾的要求，或受多种条件的限制，或者一味追求他人风格，从而使设计者陷入被动的状态。这样，会使设计方案显得平庸、无力、主题不鲜明。要掌握装饰设计的主动权，设计师必须要有自己的主见，并结合业主想法中的合理成分，使设计思维主动优化，努力创新，不断完善设计方案，肯定设计的创意性和设计中的情感诱发，并产生灵感让情感体现与理性发挥达到最佳境界。本文论述了建筑设计的主要技巧，并对未来的发展趋势进行了预测。     

基于立体思维的企业Ⅵ创作与设计

企业Ⅵ设计既是一门学问,也是一门艺术.尽管人们在企业Ⅵ设计实践中总结出许多技巧,但这些技巧的运用仍存在很大难度.文章在对企业Ⅵ内涵进行分析的基础上,提出了基于立体思维的设计理念,将企业Ⅵ设计划分为袁音维、表形维、理念维和情感维,实现Ⅵ设计的科学性与艺术性有机结合,对激发设计者创作灵感、提高设计效果和效率具有重要意义.     

管理者要培养设计思维

设计思维强调．商业管理者要像一名设计师那样去思考。那么,设计师们是怎样在思考呢？在一些人看来,设计师的思维方式无迹可循,因而很难模仿和学习。这其实是一种普遍的误解。优秀的设计师虽然确实都有艺术感过人的一面．但他们的思维和工作方武其实是有共性的。通常．一名优秀的设计师的思维或工作可以分为以下四个阶段。首先是提问。如果有机...     

建筑设计创新与可拓思维模式

在我国市场经济发展的大环境下,建筑繁琐的功能导致需要应用的信息量和技术量也逐渐增加.传统的直觉思维模式不足以满足现代设计创新的需求,这一现实问题要求设计师将可拓性思维应用在设计创新中.可拓学中的逻辑思维和非逻辑思维,是实现建筑设计创新的基础.本文就建筑设计创新与可拓思维模式的关系为出发点,对可拓思维在建筑设计创新中的应用进行了探讨和分析.     

玩具设计专业创新能力提高的探索

教师在教学中,要有意识地培养学生的创新能力,发散学生的抽象思维和形象思维,鼓励求新求异的设计理念形成。多给学生观看世界各国玩具设计的成品,尤其是一些流行畅销的玩具产品,激发学生的思维能力,形成创新的原动力。鼓励学生多看儿童频道的动画片,多观察儿童喜欢的游戏内容,从中汲取设计灵感。     

设计思维探析

设计是一个复杂的思维过程,直觉性与创造性思维是设计的两个重要的思维方式.直觉思维是以现实中的人的具体感性为中心的感性领悟方式,它的特点就是注重内心世界与现实世界的合一,注重以人为中心的万物融通.而创造性思维则是多种思维形式的复合运动,创造性思维是发现新问题,并从中找出新关系,寻找新答案的过程.本文从视觉直觉性思维和创造性思维入手,探讨了它们在设计中的应用与表现特征.     

基于立体思维的企业VI创作与设计

企业VI设计既是一门学问,也是一门艺术。尽管人们在企业VI计实践中总结出许多技巧,但这些技巧的运用仍存在很大难度。文章在对企业VI内涵进行分析的基础上,提出了基于立体思维的设计理念,将企业VI设计划分为表音维、表形维、理念维和情感维,实现VI设计的科学性与艺术性有机结合,对激发设计者创作灵感、提高设计效果和效率具有重要意义。     

直觉对科学创造的重要性分析

本文探讨了直觉与科学创造的重要性,论述了直觉与灵感产生的关系,强调老师在教学过程中应该重视学生直觉思维的培养。     

“如影随形”家纺中面料再造的投影美

面料再造在服装行业的运用已如火如荼,但在家纺行业是跃跃欲试又显无从下手。文章从立体投影的角度分析了面料再造的形式美,提出面料再造在家纺设计中要走立体化路线这种新观点,通过这种不同寻常的思维角度,为家纺设计师打开面料再造设计的灵感之门,也为家纺企业带来实际的经济效益。     

关于建筑的风格设计与特殊创意的论述

建筑的风格设计是一个建筑设计师自身设计理念的体现,它富含了设计师对建筑的理解与认识,并结合自身的设计经验,在某些灵感的触发下得出一些新的特殊创意,这才有了我们今天这多姿多彩、丰富多样的建筑风格。现本文中,笔者就结合自己的设计经验与体会,来对一些有关建筑风格设计与特殊创意的问题进行探讨论述,以此来谈谈自己对建筑风格设计的看法。     

让地球为我们而动

你是否有过被人观望的经历?设计师Kai Richter的朋友们对此感受良多。这位来自德国卡尔斯鲁厄的设计师喜欢观望人，甚至到无以复加的地步。他的作品灵感来自人们互相影响、相互作用的方式这从他设计的每样作品中显而易见，从他的圆形公共椅子到针对“误用家居”理念所设计的产品系列。     

浅谈直觉与艺术表现

在克罗齐的直觉理论中,直觉是表现、是创造,是全部心理活动的基础,艺术是抒情的直觉。艺术直觉是艺术家在艺术活动中不自觉地迅速、直接把握创作对象的认知心理能力。艺术直觉具有情感性、整体性、直接性和非逻辑性的特征。绘画是视觉艺术,它通过构图、色彩、线条构成艺术形象,直接诉诸欣赏者的视觉感官。艺术家对线条、色彩、构图的运用处处有直觉的体现。     

工业设计专业中平面构成课程的教学改革

平面构成是作为工业设计专业教学中一个重要的组成部分,担负着提高学生的思维想象能力,启迪设计灵感的任务。本文从实践教学角度出发,探讨平面构成课程中课堂教学与社会实践的切合点,以期能给平面构成的课堂教学与实践教学提供一些有价值的参考。     

构成设计与服装设计的关系探讨

构成设计课程是服装设计专业的一门设计基础课程,构成设计的变化形式,可以提高学生的想象力、创造力和表现力,对启迪设计灵感及提高审美水平具有重要的作用。本文通过讨论构成元素、构成方法、构成的形式美在服装设计中的应用来阐述构成设计课程在服装设计教学中的地位和作用。     

论创新思维的障碍及克服对策

创新是人脑的机能,人人都有创新的禀赋.但由于受到各种创新思维障碍的影响,人的创新潜能很难得到应有的发挥.制约创新思维的障碍主要来源于人们头脑中的传统观念、固有观念及长期思维实践中所形成的习惯和定势.克服创新思维障碍的有效对策在于,克服胆怯心理、具有批判精神、学会运用创新思维的原理和方法等.不仅如此,还要通过积累丰富知识、坚持独立思考、冲破习惯束缚、提高联想能力、把握直觉和灵感等直觉进行创新思维的培养和训练.只有这样,才能将人们所固有的创造潜能充分地挖掘出来.     

论陕北民间艺术对现代设计的影响

陕北特殊的区域文化地理位置,传统、原始、淳朴的民风,形成本土特色的陕北民间艺术。陕北民间艺术以其高度夸张与抽象的图形、无拘无束的画面布局及浓烈而绚丽的色彩彰显出独特的个性。它为现代设计提供了极其丰富的视觉艺术资源,其原发性的思维方式能给现代设计师以无限的灵感。