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1.
陈悦 《中小企业管理与科技》2012,(27)
班级队伍的建设与管理是班主任工作的重点,班主任往往要通过各种方法和手段对班级进行管理.日常的管理、班干部队伍的建设、与学生的沟通是班级管理的必修课.任何班主任都要做到这几点才能更好的进行班级管理工作. 相似文献
2.
班主任是教师队伍的重要组成部分,五年制高职护理学生由于有其自身的特点,因此班主任要结合学生的特点进行班级管理。笔者结合自己的管理经验总结了一些体会,仅供参考。 相似文献
3.
和谐班级是和谐校园的一个重要组成部分,一个和谐的班级也是大学生身心健康成长、成才的重要外部条件,它具有团结、平等、民主、互助等特征。要构建和谐班级,对班主任工作提出了更高的要求,班主任要拉近与学生的心理距离,以人为本,关爱学生,用心经营班级。 相似文献
4.
万晓洁 《中小企业管理与科技》2010,(36)
大学的班主任工作是大学学生管理工作中的重要环节之一.要有效地开展好班主任工作,要强调以生为本,注重构建和谐且有凝聚力的班集体,更要正确引导学生成人成才,班主任在做好班级工作时需要讲求艺术性. 相似文献
5.
班级是一个学校最基本的教学单位,班主任作为一个班级最直接的管理者和引路人,班主任的道德水平和自身修养很大程度上直接影响着班级学生的成长。要成为一名合格的班主任,需要的不仅仅是自身的专业技术水平高,还要求班主任具有较高的自身修养,即班主任要让自己达到"五优"的要求,即:道德素质优、文化素质优、心理素质优、能力素质优以及身体素质优,从而使自己成为一个全方位优秀的班主任。 相似文献
6.
一个班级良好班风的形成,班级成员整体素质的提高,不仅与班主任的管理有重要的关系,而且和班干部的工作也密不可分.所以对班级干部的选择和培养,是班主任工作的一个极其重要的环节.班主任应该深入学生,从关心和爱护学生的目的出发,努力做好班干部的选拔和培养工作. 相似文献
7.
妥协是克制,是宽容、让步。班主任在学生管理中要学会妥协,这样就能给班级带来更好的合力与凝聚力,也能使班主任在班级的管理工作更加得心应手,班主任更好的树立起在学生心中的良好的形象。 相似文献
8.
班级是高校教学和管理工作的基本单位,是大学教育的重要阵地之一,它所起到的教育作用是难以估量的。班主任是班级的组织者、教育者。因此,作为班主任应担当起这份重任,要十分重视班级建设工作。 相似文献
9.
张明 《中小企业管理与科技》2012,(19)
在职业教育中,班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者。班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。班主任肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习和做人的责任。本文针对班主任工作方法提出了几点建议。 相似文献
10.
江华 《中小企业管理与科技》2011,(18)
针对高职学生在社会上所处位置,学生进入社会后所从事的工作,对于学生如何在短期内融入社会给出问答,自主管理班级是摆在班主任工作面前的大问题.我们要重视对班团干部的锻炼和培养,使他们成为班级工作的主心骨,将从竞争、合作、共赢的角度对班团干的思想政治教育和班级管理有机融合起来,发挥班团干的先进性,推进班级建设,增强学生进入社会的能力. 相似文献
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12.
在班级管理工作中,班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色.作为班级的灵魂,班主任必须具有符合社会、学生、家庭等各方需要的角色行为,具有一定的管理艺术,才能营造出一个良好的班级管理氛围,才能在班级管理中收到事半功倍的效果. 相似文献
13.
接任中职学校的新生班级,对班主任来说是严峻的挑战。班主任要通过各种途径详细了解学生的事情,抓住教育契机,认真上好第一节班会课,培养优秀的班干部队伍,尽早制定好班规,从而让新的班级有条不紊地运行。 相似文献
14.
班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展.对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时.做为班主任.必须清醒的认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。班主任的作用是重视发挥每个学生的主观能动性, 相似文献
15.
张立光 《中小企业管理与科技》2012,(19)
高职班主任肩负着班级管理和引导者的责任。要做好高职班主任工作,必须从入学教育,班干部选举,常规管理,就业指导等方面入手,本文对如何做好高职班主任工作进行了探讨。 相似文献
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17.
大学的班主任工作是大学学生管理工作中的重要环节之一。要有效地开展好班主任工作,要强调以生为本,注重构建和谐且有凝聚力的班集体,更要正确引导学生成人成才,班主任在做好班级工作时需要讲求艺术性。 相似文献
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19.
在多年的班级管理工作中,笔者深深感到,要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设;而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养和提高。由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。 相似文献
20.
学校的教育教学工作,主要是在班级中进行的。要把班级的工作搞好,新时期的班主任应具备较高的思想政治觉悟、较丰富教育教学经验和一定的组织能力。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,是联系各科教师的纽带,是学校教育学生的主要依靠力量,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。但是,随着国家改革开放的日益发展,教育改革的日益深入,社会对学生的影响、家庭教育不当等,这都给我们班主任工作提出了新的问题和新的任务,由此也对班主任工作提出了新的要求与新的挑战。针对此情况,班主任应该如何通过社会、家庭和自身三者来寻求更为有效措施来迎接这场挑战呢? 相似文献