赵无极近现代艺术名作鉴赏

赵无极,巴黎国立装饰艺术高等学校教授,法兰西艺术院终身院士,曾获法国骑士勋章。1921年生于北京,2013年4月9日病故于瑞士,享年93岁。童年在故乡江苏南通学习绘国。1935年入杭州艺术专科学校,师从林风眠。1948年赴法国留学并定居巴黎。在绘画创作上,用西方现代绘画的形式和油画的色彩技巧,参以中国传统文化的意蕴,营造出色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画空间,被称为"西方现代抒情抽象派的代表"。赵无极以充沛的创作激情,宽阔的文化视野,从客观对     

傲骨中的倔强:怀斯个人性格(因素)对其创作风格的影响

安德鲁.怀斯(Andrew Wyeth)是20世纪30年代美国最著名、最杰出的"怀乡写实主义(nostalgic realism)"绘画大师。安德鲁.怀斯追求自己的内心精神境界,在作品中体现了个人的超级写实风格。从他的作品中很难看得出来迎合风向以及趋时附会那个时代的任何色彩。他从九岁起开始练习水彩画,后受文艺复兴时期的绘画影响,尤其是父亲对他的影响在他的一生创作中体现的尤为突出,也是安德鲁.怀斯拥有独特艺术气质的根源。本文就怀斯个人性格因素对其创作风格的影响进行了简略论述。     

绘画美感表现的艺术史存——简论著名画家张成

当代中国绘画可谓是空前的艺术繁荣,涌现出一批像张成一样精力充沛,观念创新,艺术独特的中青年画家.在这批才华横溢,敏感探索,执着追求"传统与创新,继承与发展","出精品、成大师"的艺术过程中.     

冬日的温暖——2007当代建筑欧洲联盟奖中的“色彩”变幻

建筑绝不单是造型的艺术,更是色彩的艺术,但是建筑的用色又不同于一般的装饰色彩,无论从建筑的功能性,与周围环境的搭配,还是从建筑材质、建筑光源等方面的考虑,它会更灵活,更巧妙,当然也更考验设计者的综合功夫。今年的当代建筑欧盟奖中,有这样-些富于"色彩"变化的作品,它们或自身色彩绚烂,或同阳光、海浪,周遭景致自然和谐,相得益彰。在这个     

闲话

<正>一位书法界权威人士说:『当代呼唤书法绘画大师!』又一位绘画界权威人士接着说:『大师不是呼唤出来的!大师是呼唤不出来的!』但这位绘画权威人士说到最后也没有说出来,大师是怎样制造出来的。白狼说:『大师不是制造出来的,环境创造大师,大师是特殊环境创造出来的。』一位画师说:『艺术的成功是三分天赋,七分功。』自狼说:『错了,说反了,应该是七分天赋,三分功。书法绘画是天才的艺术,     

浅谈矿物颜料在现代装饰领域之扩展应用

矿物颜料绘画是我国重要的色彩绘画技法,东汉时期传入日本的中国矿物颜料绘画在日本也得到了广泛的开发和应用。如今,矿物颜料作为一种不易变色的天然石色颜料,在现代中国画和装饰画领域中被逐步应用和发展起来,矿物颜料也将由此成为一朵不败的奇葩。在研究传统颜料和技法的同时,我们不能脱离了现代社会的审美需求。如今,作为传统材质的矿物颜料在不断发展的现代装饰绘画领域得到了扩展和应用,使得装饰艺术即具有传统韵味又不失现代美感。     

论解色彩的表现方式

文章从传统的绘画写生色彩与高校设计色彩教学的不同特征,来论述当今艺术设计专业中设计色彩及其表现方式。设计色彩是以绘画写生色彩为基础,依据艺术设计专业自身的特点与要求,运用色彩明确、清晰、单纯等特性来进行提炼和表现,并着重强调物象的形式美感以及色彩的对比关系协调性,更好地培养艺术设计者表现色彩的能力。     

论解色彩的表现方式

文章从传统的绘画写生色彩与高校设计色彩教学的不同特征,来论述当今艺术设计专业中设计色彩及其表现方式。设计色彩是以绘画写生色彩为基础,依据艺术设计专业自身的特点与要求,运用色彩明确、清晰、单纯等特性来进行提炼和表现,并着重强调物象的形式美感以及色彩的对比关系协调性,更婷地培养艺术设计者表现色彩的能力。     

浅谈色彩归纳写生教学中的课题训练

色彩课是艺术、设计类相关专业所共有的基础课程,其共同的教学目的是为了培养学生良好的色彩感觉和表现能力.但不同的专业之间既有共性又有差别,因此,作为装饰专业的基础课程,色彩课的教学性质和内容也应有自己的特点.本文研究的重点是在装饰专业的色彩归纳写生教学中课题训练应遵循的原则、方法以及与能力培养的关系.     

浅谈设计专业的素描美学

素描是造型艺术中表现形式之一。是一种从感受和经验中得来的传统的绘画表现形式。设计素描便是其中一种，也正是作为设计专业中基础训练课程之一，是装饰人才和设计人才训练其造型能力的必修课。在造型艺术中的设计专业与其他绘画、雕塑等专业，虽然在艺术规律方面有其共同之处，但在功能和目的方面却有明显的差别。     

民办院校艺术设计专业色彩构成课的探究

高等院校艺术设计专业都会将"平面构成"、"立体构成"、"色彩构成"列为艺术设计教育教学中基础的授课内容,而"色彩构成"又成为提高学生绘画艺术水平、增进艺术设计感的重要课程,如何化解枯燥的理论,调动学生学习基础课的兴趣,教师如何在教学中应运用多样化教学方法。现从理论指导到实践运用,以达到提高学生对色彩构成学习的重视,进而促进学生艺术创新能力的训练。     

篆籀笔意 刚健豪放——陈艺书画作品赏析

书法和国画都是以线条造型的艺术，在我国自古以来就有“书画同源”之说。现代海派绘画代表人物吴昌硕之所以能够在大写意花鸟画方面能够脱略于古今，成为一代大师，是因为他有着扎实的书法功底，直从书法演画法，重在“书写”，     

综合绘画意象色彩研究

综合绘画属于美术学学科范畴，以综合创造为理念，以融合创新为目标。色彩的意向性是综合绘画的重要表现因素。综合绘画需要善于发现更多不同材料的色彩特性，并巧妙准确的使用并修饰它们。通过不断探索，相信未来的综合绘画是更加富有表现力，感染力和多样性的美好的绘画艺术。     

论绘画元素在摄影艺术中的应用

绘画与摄影二者都属于二维平面视觉艺术，既有着相似的艺术表现语言，又有着各自不同的表现特点，从摄影艺术诞生之日起，就借鉴、学习了绘画艺术当中的一些元素。并加以运用。本文主要选取了绘画艺术中的三种代表性元素，即光影、色彩、构图进行分析阐述，旨在摄影实践中更好地取之所长、为之所用，使绘画当中的元素能够更好地为摄影艺术服务。     

陇美金漆画亟待传承

金漆画是潮汕地区传统民间美术之—,历史源远流长,至唐宋时趋向成熟.明代后期,使用"明漆"以晕化金银,产生深浅变化的效果,丰富了漆画,至清乾隆年间已形成独特而又完整的民间装饰绘画艺术体系.金漆画在流传中形成不同流派,广东历史上分潮州和广州两大类,潮州地区最为著名,是潮汕地区宝贵的文化遗产之—.     

色域绘画与崇高的内在联系

二战以后在美国兴起的抽象表现主义运动包括两个截然不同的方向:伴以身体动作的"行动绘画",和倾向于大片安静色彩空间的"色域绘画",其中"色域绘画"是真正具有美国特色的艺术风格.无论是在无规则的锯齿色块中、在罗斯科带有冥想氛围的色彩中,还是在纽曼标志性被纵向分割的"拉链"色块中,都给人们带来一种的超验的"崇高感"的体验.这种个人的崇高体验与色域画派有着深刻的内在联系.     

从美学出发谈书籍装帧艺术的语义

本文主要从书籍装帧艺术的定义、特点、历史、元素等方面进行阐述,抓住了"想象"这一创造性行为的指导者在装帧艺术中所处的极为重要的地位,从各个方面进行论证,来揭示装帧艺术的语义这一主题。论文介绍了装帧艺术的定义与特点,以其定义与特点作为开端,逐步深入的进入主题。在接下来的部分,论文又向读者介绍了装帧艺术的历史,并介绍了装帧艺术的发展以及在历史中所出现的流派。其次,在论文的核心部分,抓住重点剖析装帧艺术的语义。在装帧艺术的语义部分,通过对装帧艺术的表现形式、表现手段、装帧艺术的本质、装帧艺术与绘画艺术的对比、装帧艺术的视觉元素以及图形、文字、色彩等方面的介绍与论证并做出证明:卓越的创意是装帧创作的灵魂,它能使装帧的诉求点明确,主题突出并具有深刻的内涵。     

浅谈色彩归纳写生教学中的课题训练

色彩课是艺术、设计类相关专业所共有的基础课程,其共同的教学目的是为了培养学生良好的色彩感觉和表现能力。但不同的专业之间既有共性又有差别,因此,作为装饰专业的基础课程,色彩课的教学性质和内容也应有自己的特点。本文研究的重点是在装饰专业的色彩归纳写生教学中课题训练应遵循的原则、方法以及与能力培养的关系。     

马蒂斯的绘画特征

亨利·马蒂斯(Henri Matisse,1869-1954)法国著名画家,野兽派的创始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版画家.作为20世纪最伟大的现代派画家之一,他打破了印象派一丝不苟的绘画特征,形成了自己独特的绘画风格一鲜艳的颜色、抽象的外形.他所创作的作品,同时对装饰艺术也起到很大的影响作用.     

浅谈色彩归纳写生教学中的课题训练

色彩课是艺术、设计类相关专业所共有的基础课程,其共同的教学目的是为了培养学生良好的色彩感觉和表现能力。但不同的专业之间既有共性又有差别,因此,作为装饰专业的基础课程,色彩课的教学性质和内容也应有自己的特点。本文研究的重点是在装饰专业的色彩归纳写生教学中课题训练应遵循的原则、方法以及与能力培养的关系。