美国创业教育和中国创业教育的发展比较

创业教育被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位，并被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”。中国经济正面临转型升级的压力，怎样做到转型成功？国家统计局局长马建堂给出答案：中国经济要从要素推动型经济发展模式走向创新驱动经济发展模式。通过创新改造传统产业，通过创新发展新兴产业。锐意创新对于企业是成功之源，对于国家是发展之根，对于我们民族是振兴之要。     

本科院校会计专业创新创业教育问题探讨

本科会计教育是我国会计人才培养的重要途径之一。随着社会经济的发展，高校应对会计专业学生加强创新创业教育，培养更多适应国家产业机构调整和经济转型的应用型高级专门人才。本文从本科会计专业创新创业教育存在的问题出发，探讨创新创业教育相关对策。     

清华经管EMBA的“四度理念”

在中国的EMBA教育迈过第17个年头的今天,我们需要反思:中国的EMB A教育和西方的EMBA教育究竟有什么不同?什么才是中国的EMBA教育?“中国的EMBA教育要努力为不同时期的中国改革和国家需求,经济转型升级与科技创新,尤其是为实体经济发展服务,打造一流领军人才。”     

全国人大常委、民建中央副主席辜胜阻:要改变当前经济发展的五个过度依赖

在2010中国企业管理高峰论坛上,全国人大常委、民建中央副主席辜胜阻就当前总体经济形势下企业面临的管理创新话题展开深入剖析.他提出: 要改变当前经济发展的五个过度依赖 他的核心观点是:我们正处在一个历史的新起点,国家十二五规划正在谋划转型中国.转型是当今政府和企业共同的重大使命,企业要主动适应经济发展方式的转型,从转型中寻求新商机,在转型中开拓新空间,通过转型创新商业模式、提升产品技术、提高管理水平、增强企业核心竞争力.     

探究转型时期国有企业管理创新特征与动力机制

随着社会不断地进步以及经济不断的发展,国有企业也逐渐的取得了很大的成绩,在经济转型的时期,我国国有企业的发展是非常迅速的,并且对市场经济的影响以及创建新型国家起到了无法替代的作用.所以,在转型时期,国有企业的创新与改革还是非常成功的,因此,探析转型时期我国国有企业管理创新与动力机制是企业发展的必然趋势.随着经济不断地发展,国有企业的管理也应该符合社会的需求,从管理上手段和内容上进行一定的改革,创立符合我国国有企业发展的机制,本文针对转型时期我国国有企业管理创新特征与动力机制进行研究,以便于形成良好的管理创新机制.     

国内外创新教育的实践情况与分析

创新教育是适应当前就业形势的需要,是知识经济时代对大学生素质的基本要求,也是知识经济社会发展的需要.实施创新教育的关键,是要科学地构建新型教育模式,建立健全创新教育机制,努力提高学生就业能力,从根本上促进大学生就业.该课题基于国家提出建设创新型国家、社会试图构建创新型社会、学校培养创新型人才、个人塑造创新型品质的背景下,分析国外有代表性国家的创新教育现状,阐述国内创新教育的摸索,提炼国内外创新教育实践的思路、方法、内容及模式.     

中国物流装备行业迈入高端发展新阶段

在中国经济转型升级的大背景下,物流行业进入了一个新的发展阶段.经济转型升级,实现从速度向效益和质量提升的过程中是离不开物流的.可以说,物流水平的提高是社会经济效益和质量提高的一个非常重要的过程.从这个意义上讲,现代物流的发展在整个社会经济转型过程中起到了至关重要的作用.未来的社会经济发展确实进入到物流大发展的新时代.     

树立中国教育品牌——加强当代人的素质培养

全球经济教育一体化的信息时代,中国是世界上最大优秀民族的传统文明古国,有几千年的渊源文化历史,弘扬中华优秀文化艺术、加强大学生的素质教育,促进人力类文明与进步,是当代大学生素质教育的一个重要课题。本文论述品中国传统文化历史的价值和重要性,在应用研究的基础上提出了中国教育品牌自主创新的表现策略,21世纪是高科技快速发展和世界教育竞争的时代,教育品牌是现代社会新经济的一种标志。中国教育品牌的创新建设为国家人才市场开发空间,中国教育品牌具有无形的经济价值,具有永恒的教育魅力,在全球化的今天,中国品牌教育策划创新的应用研究十分重要。     

浅谈大学生心理健康教育机制的创新

进入21世纪,中国高等教育面临很多新挑战,其中有关当代大学生心理健康教育机制的改革和创新,引起越来越多人关注。大学生作为我国社会经济建设未来的中流砥柱,引导其心理健康发展,是高校一项重要工作内容,结合新形势,积极开展心理健康教育机制的创新,是高校培养高素质人才的必然途径。     

论政府在社会经济转型中的作用

一、稳定、强大的政府是实现社会经济平稳转型的重要前提 从世界历史发展来看,在社会经济转型时期,政治和社会稳定是一个国家实现经济长期发展的前提.只有在一个稳定的政治、社会环境中,各个经济主体才会确信他们获得的报酬与其在经济活动的贡献存在一种相对稳定的关系,并且会积极地工作和从事创新活动,从而会推动社会经济的长期发展;相反,一个政治不稳定、社会关系趋于紧张甚至发生严重冲突的国家要实现社会经济的长期发展是不可想象的.     

低碳经济与中国经济发展模式转型研究

随着全球变暖问题越来越突出,各个国家都开始推行低碳经济发展模式以缓解突出的环境问题。尤其在进入21世纪以来,我国高度重视经济的可持续性发展,其中发展低碳经济是促进社会经济可持续发展的重要组成部分。文章通过分析制约中国经济向低碳经济转型的主要因素,探讨了中国经济实现向低碳经济转型的有效策略。     

创新驱动战略下我国高等职业教育的功能定位

针对我国加快实施创新驱动发展战略的大环境,探索新时期高等职业院校在发展方向、教育功能、人才培养模式等方面的新定位。对于微观层面上高职院校如何在经济社会中进行准确定位,如何最大限度地服务于区域经济发展,从理论上加以理清。推动高职院校顶层设计,为系统培养未来适应区域经济创新发展的高技能人才做战略准备。在国家的新经济形态下,产业转型升级离不开高技能人才做支撑。重新思考和定位学校的发展方向、教育方式,不仅仅是高职教育理论发展的必然要求,也是高职院校生存与发展的重要前提。     

产业转型背景下的企业管理创新研究

经济全球化随着我国经济水平的提高和科技的进步以及社会信息化程度的加深,呈现出越来越明显的趋势,全球经济合作的深度和广度不断拓展和延伸.这一变化大大增加了市场竞争的激烈程度,企业为了适应现代经济发展的新变化,必须要更加重视对企业生产经营方面的管理工作,通过创新管理方式来提升管理的水平.对于企业来说,做好当前时期的产业转型,对于企业的发展以及国家经济的发展都具有重大的意义.     

浅谈创新教育与教师角色转换

创新是时代的要求,是经济社会不断向前发展的动力.培养具有创新能力的人必须依靠创新教育.创新教育的意义在于培养高素质的人才,促进国家和整个社会的进步.     

我国教育财政支出总量与结构变化分析

随着经济的发展,教育对经济的促进越来越大,人们对教育越来越重视,而我国的教育事业整体发展落后,结构不合理等问题已经引起了社会的广泛关注.我国财政性教育投入仍落后于发达国家和一些发展中国家.近些年我国教育财政支出的结构变化是文章探讨的主要内容.     

整合我国创新体系的几点建议

在经济全球化的时代,创新能力已成为企业、区域和国家间竞争的决定性因素.国家创新体系是1987年被英国经济学家弗里曼提出后在全球工业化国家广泛讨论的、分析国家创新及竞争能力的重要理论课题.它泛指一个国家整合创新要素所构成的社会网络.其核心内容是如何促进创新要素的良性互动,提高创新效率.社会主义国家在计划经济体制时期所形成的创新体系同西方市场经济发达国家的创新体系相比具有明显不同的特征.为了提高自身的创新能力,在经济技术竞争愈演愈烈的全球化过程中提高民族竞争力,社会主义国家在向市场经济转型的同时也必须重新整合自己的创新体系.     

浅析教育与经济发展辩证关系

教育是培养人的社会活动,它不仅是人类文明进步的重要标志,更是社会经济发展的重要动力.教育与经济有着密不可分的关系,一方面,经济发展制约着教育发展,教育发展必须适应经济发展;另一方面,教育又能推动和促进经济发展,经济发展必须依靠教育.教育在经济增长中起着重要作用,如今社会竞争越来越激烈,社会岗位对学历和人才素质的要求也越来越高.因此,通过分析教育与经济的双向的非均衡的互动关系,有利于社会各方面的协调发展.本文主要就教育与经济发展的关系进行阐释,从不同角度辩证的分析的教育与经济的关系.     

市场经济建设中现代人才创业培训分析与探究

从本质上说,创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,即培养学生如何适应社会生存,提高能力,以及进行自我创业的方法和途径.开展创业教育,实际上是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计.     

国有企业职工思想政治教育方法创新

随着中国特色社会主义社会的不断发展,思想政治水平对我国的综合实力的影响程度越来越大,如何全面的提高我国的思想政治水平,加强思想政治教育的力度和效率已经成为了众多思想政治学家所重点思考的一个问题。加强企业的思想政治教育,提高国有企业职工的思想政治水平,有利于为国家培养素质更高的全面人才,研究表明,企业中的思想政治教育水平不但对职工的生产效率,操作水平有着强烈的影响,对职工日后的社会生活也有着深远的意义。由此可见,探究国有企业职工思想政治教育的创新方式已经是教育工作者的迫切任务,本文就从国有企业职工思想政治教育方法入手,全面分析创新教育方法的意义和具体的创新方案。     

日本职业教育发展模式对我国的启示

随着社会和经济的发展,企业和市场对职业教育提出了越来越高的要求,职业教育应当摆脱传统教育单一偏重理论,脱离现实的思路,创新教育模式.日本在职业教育方面积累了非常丰富的经验,其发展过程和模式对我国有很大的借鉴意义和启示.