共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
适应应用型会计人才的培养——高职会计专业《财务会计》课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应新的社会经济形势,应用型会计人才的培养对高职会计专业<财务会计>课程的教学改革提出了挑战.本文在总结实践教学经验的基础上,从多个方面提出了改革意见. 相似文献
2.
杜小蓉 《中小企业管理与科技》2014,(5):240-241
本文在阐述《财务会计》课程对于高职会计专业重要性基础上,提出从优化师资队伍、改革教学内容、使用先进的教学手段和方法、教材建设等四个方面建设《财务会计》精品课程。建设《财务会计》精品课程有助于高职学生更好地掌握会计学的基础理论和基本技能,从而培养出高素质的复合型应用型人才。 相似文献
3.
4.
杜小蓉 《中小企业管理与科技》2014,(14):240-241
本文在阐述《财务会计》课程对于高职会计专业重要性基础上，提出从优化师资队伍、改革教学内容、使用先进的教学手段和方法、教材建设等四个方面建设《财务会计》精品课程。建设《财务会计》精品课程有助于高职学生更好地掌握会计学的基础理论和基本技能，从而培养出高素质的复合型应用型人才。 相似文献
5.
吴爱华 《中小企业管理与科技》2015,(20)
高职教育旨在培养学生成为应用型人才,从传统意义上的单一技能培养转变为综合技术技能型培养,将学生打造成社会需求的应用型人才。除了在校其他方面的教育外,应更加重视在专业课程教学中对学生综合职业能力的培养,改变教学模式,丰富教学方法,细化教学内容,将专业技能与职业素养融合在专业课程教学环节中,使学生在扎实的专业知识学习中不断提升综合职业能力。 相似文献
6.
高职教育在为社会培养高技能应用型人才上占据重要的地位,确立的以就业为导向的培养方向也对教育教学改革提出了新的要求.单片机作为自动化相关专业的专业核心课程,其教学质量的高低直接.影响着学生就业.高职教育侧重于培养学生的实践能力.借助于Proteus对单片机课程教学进行改革,对培养高职学生会"操作",能"上手",能够完成相应的项目实践的能力具有重大的意义.本文结合高职教育的新要求、单片机课程特点和仿真软件的功能特点,提出基于仿真软件进行单片机课程的项目式教学,以解决传统教学存在的不足. 相似文献
7.
高职院校教育以提高学生的职业能力和培养学生的职业道德素养为目标,近年来随着财务部新《企业会计准则》的颁布,会计从业人员在实务中面临着越来越多的问题,传统的财务会计模式和手段也越来越不能满足社会对会计类人才的要求。大部分高职院校财务会计专业的毕业生在毕业后会从事基本的记账员或者出纳的工作,但是从长期的职业发展来看,其今后很可能会走上财务分析师或者会计主管的职位,因此会计实务中实际操作能力的培养在高职院校的财务会计课程中扮演着重要的角色。高职院校应该始终以职业能力的提高为目标,积极推进财务会计专业的课程改革。 相似文献
8.
为实现培养高技能会计人才的目标,文章试图从财务会计课程出发,探索适应高职教育的创新教学模式.通过按会计岗位设置项目重构教学内容,建立多层次的实践环节,从而提高学生的职业能力. 相似文献
9.
《会计岗位综合实训》是高职会计专业的一门重要课程,在大数据时代,本次教学改革拟遵从当前企业中业务和财务部门融合的趋势,采用全新的体验式教学方法,借助ERP将企业经营管理引入沙盘,集出纳、材料会计、销售会计、成本会计等角色扮演与岗位体验于一体,嵌入会计岗位综合实训课程,对《会计岗位综合实训》教学课程内容进行改革,增强课程的综合性和实践性,培养应用型会计专业人才,增强学生岗位胜任能力,为企业输送更多高素质高技能实用型人才. 相似文献
10.
北京络捷斯特科技发展有限公司 《物流技术》2008,27(12)
1我国高职物流专业实践课程现状高职教育的基本目标是培养适合社会需求的高等技术应用型专业人才,特点是设计以"技术应用"为主,理论够用的课程体系。高职教育的基本特征是实践性课程占有重要地位,其课程质量的高低直接影响到教育培养目标的实现,决定所培养学生的技能水平。高职物流专业教育是财经类高职教育的一个重要组成部分,其教育目标是培养高素质、高层次应用型物流技术专业人才和管理人才。但纵观近年来各高职院校培养的高职物流专业毕业生,其实践能力与实际需求仍然有一定的距离。具体表现为高职学生多机械性操作,理论薄弱,解决问题的能力不强,没有后劲。 相似文献
11.
《中级财务会计》是财务管理专业的主干课程,根据"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的教学管理目标和培养应用型人才的育人目标,本文在对财务管理专业学生进行调查的基础上,详细分析了该课程的特点,提出了《中级财务会计》课程教学的改革思路,以期为《中级会计》教学研究提供参考。 相似文献
12.
为适应新的社会经济形势。应用型会计人才的培养对高职会计专业《财务会计》课程的教学改革提出了挑战。本文在总结实践教学经验的基础上，从多个方面提出了改革意见。 相似文献
13.
14.
高职教育培养工程应用型人才,实践能力是应用型人才教育的特色,笔者尝试把实践性较强的课程改革为边讲边练课程,主要培养学生的相关动手能力,同时要求学生掌握其原理,以便达到增强实践能力的目的。为了到达这样的目的,笔者从课程内容、组织形式、考核方法等方面进行了一些探索和尝试。 相似文献
15.
16.
17.
综合布线技术与标准课程是一门理论与实践相融合、专业操作技能强的工程领域课程.实践教学是培养应用型技能人才的重要环节,应在实践教学过程中引进工程项目和施工工艺,让学生分组扮演不同的角色,创建基于工作岗位的职业情景,激发学生学习兴趣,培养学生专业技能、组织能力、沟通能力、协作能力和岗位职业综合素质. 相似文献
18.
财务会计是会计专业的核心课程之一,课程内容复杂而且变化较快。针对高职财务会计课程教育存在的问题,提出诸如打破常规教学方式、合并财务会计与电算会计两门课程的教学等具体改革办法,以激发学生主动学习的热情,加强学生动手能力。使得学生更能适应企业的要求,为社会提供有用的会计专业人才。 相似文献
19.
高职教育是以培养高素质应用型人才为目的,所以培养学生的实践应用能力、自学能力、创新能力等就成了研究的重点,本文主要从以上角度出发,浅谈高职教育中《CorelDraw》课程的教学内容改革。 相似文献