论拓展训练对改善大学生的心理健康状况的价值

大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前高校教育的热点。分析了大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了拓展训练对大学生心理健康的促进作用,拓展训练走进高校对改善大学生的心理健康水平有重要的借鉴价值。     

基于积极心理学的疫情期间大学生心理健康工作研究

文章立足积极心理学的视角,分析高校学生在疫情期间的心态变化和心理需求,探索积极心理学理论指导下,对各类学生群体心理疏导、人格完善的指导意义,最终目标指向培养学生的积极心理力量和积极品质,发掘学生个体的自助潜力,推动教学模式的创新,教学相长地开展高校心理健康教育工作.     

大学生心理健康自我调适方法探索

大学生心理健康问题是教育界以及社会广泛关注的重要问题,虽然高校针对大学生心理健康开展了一系列工作,但是要真正确保大学生群体在生活与学习中避免产生心理健康问题,还需要实现大学生自我调适与高校心理健康教育的结合。本文在对大学生群体面临的主要心理问题作出分析的基础上,对大学生心理健康自我调适方法进行了研究与论述。     

大学生心理健康教育工作建设

为贯彻落实教育部与上级领导对加强大学生心理健康教育的指导方针,高校对大学生心理健康的教育建设工作进行了进一步的加强,严格按照心理健康建设工作的总要求,逐步落实大学生心理健康教育工作计划,大力鼓励在校大学生积极参与心理健康讲座以及心理健康协会举办的各项比赛与活动,极力为学生们营造一个积极、健康、和谐的大学校园。     

大学生心理健康教育课程改革思路探索

本文在已有研究成果以及自身工作体会基础上,对大学生心理健康教育过程中存在的问题进行分析,旨在探索大学生心理健康教育课程改革的思路,完善大学生心理健康课程建设,提高大学生的心理健康水平。     

当代大学生心理健康问题初探

在高效率、快节奏、竞争激烈、充满创新的知识经济时代,社会需要的是具有一定的专业知识、创新精神、健康心理和健全人格的人才。知识经济时代的竞争,既是智力的竞争,更是心理素质的竞争。因此,高校在传授大学生科学文化知识、培养学生专业技能的同时,开展心理健康教育刻不容缓。     

《大学生心理健康》课程的教学探索

随着大学生心理健康课程在大学校园的深入与开展,教学与实践中的弊端在教学中日益凸显。为了提高教学质量,完成教学目标,本文结合当前大学生心理健康的普遍状况及教学问题,分析原因,提出可行性建议。     

EAP在高校心理健康工作中应用探析

高校心理健康工作一直是学生管理中的重中之重。大学生心理问题引发的不良事件,频频引起社会关注。关于解决大学生心理健康问题,探求大学生心理健康成长之路,发挥高校心理健康工作有效机制的相关理论和方法也层出不穷。而EAP作为一种新型的心理服务模式,引入高校心理健康工作中,着重在于提升大学生适应力和心理健康指数,对高校的学生管理工作也提供新的思路和理念。     

大学生心理健康研究

本文大学生心理健康问题进行了分析研究。     

大学生心理健康教育刍议

提高大学生的心理健康水平,是大学生健康成长的需要,是时代发展和社会全面进步对培养高素质人才的必然要求。本文提出了大学生心理健康的衡量标准,分析了影响大学生心理健康的因素,在此基础上,探讨了做好大学生心理健康教育工作的方法。     

大学生心理健康研究

本文大学生心理健康问题进行了分析研究.     

高校大学生心理健康状况

随着经济的快速发展,生活节奏的日益加快,人们在享受现代化生活的同时承受着越来越大的压力.高校大学生作为社会中存在的特殊群体,其在日益变化的社会背景下和不断改革的教育体制中,所承受的压力也是越来越大.本文主要对目前高校大学生所存在的心理健康问题进行剖析,归纳导致高校大学生产生心理健康问题的原因,从而进一步提出预防和治疗大学生心理健康问题的方法与措施.     

高校大学生心理健康教育探析

现在的大学生许多都是独生子女,在心理素质方面都比较脆弱,在高校开展心理健康教育课程显得非常重要。心理健康教育与高校教育的目标具有一致性,心理健康教育对高校教育工作起着不可估量的促进作用。本文通过分析大学生存在的心理健康问题,并提出现代健康教育观念,同时为我国大学生心理健康教育事业的发展提出自己的有益建议。     

大学生心理健康问题分析

本文分析了当代大学生心理健康问题的现状和成因,提出了解决大学生心理健康问题的策略和措施。     

后疫情时代高校大学生心理健康防护机制探索

经过党和全国人民的共同努力,新冠肺炎疫情防疫工作由应急转为常态化,在应急状态到防控常态化阶段期间,大学生心理状态具有强烈的不稳定性,对大学生的心理健康防护不容轻视,"后疫情时代"持续开展大学生心理健康教育,为高校学生提供心理关注与辅导非常重要.文章在对高校学生心理状况进行调研的基础上,分析了后疫情时期大学生呈现的主要心...     

浅谈大学生心理健康教育

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的重要组成部分,在大学院校生活和学习的大学生,同样进入了"情绪负重年代",本文就如何使他们避免或消除由种种心理压力而造成的心理障碍,提出了有效的教育措施,以增进学生心身健康,更好地适应当前和发展的社会环境。     

浅议大学生心理健康教育的意义

本文从高校学生心理健康存在的问题和各高校在采取措施方面存在的问题出发,引出了解决好大学生心理健康问题的作用和意义,分析了解决大学生心理健康问题的措施。     

大学生心理健康教育研究

随着社会各方面的快速发展和教育体制改革的不断深入,大学生的心理压力也不断加大,所以提高大学生心理健康也就成为了当代大学教育的主题。笔者主要从理论研究和内涵研究两个方面,阐述了大学生心理健康教育研究的状况及解决方法,探讨了全面加强当代大学生的心理健康教育。     

关于大学生心理健康教育

科技发展、激烈的竞争、复杂的人际关系和严峻的就业形势等一系列问题给当代大学生造成了很大的精神压力.从学习、恋爱、人际交往三方面阐述了心理健康教育对大学生的迫切性,因此我们必须加强大学生心理健康教育工作,以培养他们的健全的人格,促进其心理品质的健康发展,全面提高综合素质.