马克思主义经典原著融入高校思政课教学的探讨

马克思主义经典原著对于高校思政课教学而言意义重大,必须将之融入其中。要根据活动目的、统编教材和学生实际,确定融入高校思政课教学的马克思主义经典原著具体篇目。要厘清马克思主义经典原著融入高校思政课教学的基本路径,重点在提升教师自身马克思主义理论功底、解决学生的阅读文本问题、结合现实问题布置阅读任务、丰富融入的方法手段等方面下功夫。要注重建立健全多维度效果考评体系,全面考查马克思主义经典原著融入高校思政课教学的实施成效。     

《马克思主义基本原理概论》专题型教学之管见

《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论必修课之一。本文试图参阅马克思主义的经典原著,结合马克思主义在当代发展过程中面临的一些重大现实问题,通过重组教材内容,探寻专题型教学,以便更好地促进教学工作的开展。     

建设学习型党组织要做到"三个面向"

建设学习型政党必须做到面向实际、面向经典、面向方法.面向实际是学习的最终来源,面向经典是学习的理论来源,面向方法是学习的工具来源.只有把这三者作为一个整体,才能建设起现代的和马克思主义的学习型政党,否则学习很容易形式主义化.     

提高哲学素养 提升领导能力

习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,党的各级领导干部特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领,提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。因此,加强马克思主义哲学学习,努力提高领导干部的哲学素养,意义十分重大。     

发展史视域下的马克思主义整体性研究

马克思主义不单指经典的马克思主义,还指发展的马克思主义.当前,随着全球化的发展,割裂马克思主义的表现越发频繁,对于正统马克思主义的发展带来了严重的冲击.我们在研究马克思主义时必须理清它的逻辑与发展脉络,以一个整体、系统的眼光去研究、辨别马克思主义.     

基于建设学习型政党之保持党的先进性

"以史为鉴,可以知兴替".从历史的经验看,我党在近百年的革命、建设、改革和发展的光辉历程中能够永葆先进,得益于高度的理论自觉,中国共产党是一个在学习中产生、学习中成长、学习中发展壮大的党. 一、回顾党的90年风雨历程,党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史. 首先,中国共产党从诞生起,就把理论自觉放在党的建设的首要位置,这是区别于其他政党的根本原因之一.马克思主义和中国共产党的历史会面是具有世界历史意义的大事,它从根本上改变了整个中华民族的命运.这不是一般的机缘和巧合,而是一种自觉的历史选择,它既展示了马克思主义本身所具有的特殊的理论力量,又显现出中国共产党作为一个学习型政党所特有的理论自觉.正因如此,党从成立之初就把马列经典著作的翻译、出版、学习作为党的建设的重中之重,从而使全体党员和进步人士坚定了对马克思主义的信仰,矢志不渝地建设马克思主义的先进性政党.     

建设学习型党组织要做到“三个面向”

建设学习型政党必须做到面向实际、面向经典、面向方法。面向实际是学习的最终来源,面向经典是学习的理论来源,面向方法是学习的工具来源。只有把这三者作为一个整体,才能建设起现代的和马克思主义的学习型政党,否则学习很容易形式主义化。     

历史唯物主义奠基之作——读《德意志意识形态》

<正>《德意志意识形态》是马克思和恩格斯旅居布鲁塞尔期间，于1845年秋季至1846年夏季共同撰写的一部经典文献，目的是在与青年黑格尔派的论战中阐明他们两人的见解，彻底清算他们之前的哲学信仰，通过创立唯物史观为科学社会主义运动提供正确的方法论；同时也是为了清除德国思想流派“真正的社会主义”的现实危害。因此，《德意志意识形态》被誉为马克思主义经典之中的经典，成为我们学习马克思主义哲学的必读著作。     

马克思主义初探 ——以解构主义为视角

作为无产阶级革命思想的缔造者,伟大的思想家马克思,虽然长眠已久,但是他的智慧、 才华、,思想精神却一代一代的传承了下来.以解构主义为标签的德里达,将马克思主义的精华喻为一个游离于时代,游离于世间的"幽灵",运用对话的成文方式,讲述了自己对马克思主义的独特见解.通过对原著的阅读,参考有关的文献,进而整理了这一篇短文,以期对原著予以一定的介绍和作出初步的理解.     

做好新时期计划生育工作必须加强人口理论学习

人口理论是马克思主义、也是有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,控制人口数量,提高人口素质.是我们实现社会主义现代化建设的三步构想的重大战略措施,通过结合工作实践.学习马克思主义人口理论,使我们深刻地认识到"人口问题是社会问题,也是经济问题",要控制人口增长,解决人口问题,必须加强马克思主义人口理论学习,全面了解掌握人口理论知识,以此来指导我们的工作实践.     

从学品看人品——点滴追忆刘源张先生

因为工作的关系，曾有两次请刘老为译著作序的经历。 第一次大概十几年前了吧，中国质协组织翻译美国质量学会《注册质量经理手册》，厚厚的一本英文书。我们按一般请“大家”作序的惯例，草拟了书序的内容，送到刘老家里，原想请刘老看看稍做修改就定稿签名了，没想到刘老看都不看就要原著，并很严肃地表示自己写东西从不用人代笔，而且不研读原著也不能作序。     

马克思主义经典作家粮食观的内在联系探析

马克思主义粮食观是我们的宝贵财富,它是科学的世界观和方法论。中国的马克思主义经典学者沿着马克思主义粮食观的方向,丰富和发展了马克思主义粮食观。试图从主线;内核;使命;发展四个方面探讨马克思主义经典作家粮食观的内在联系。     

学习实践“三个代表”重要思想深入扎实做好经贸工作

江泽民同志“七一”重要讲话，继承和发展了马克思主义，是当今中国建设社会主义的纲领性文献，是我们做好各项工作的行动指南。学习“七一”重要,得一项长期的任务，必须不断研读，深刻理解，用以指导我们的各项事业。“三个代表”重要思想，对全省经贸系统不断深化国有企业改革，加快企业技术进步，调整结构，提高经济素质，促进国民经济持续快速健康发展，都具有很强的针对性和指导性，有着积极和深远的意义，是我们做好经贸工作的强大理论武器。     

新时代推进马克思主义中国化时代化的重大理论创新成果——学习《习近平著作选读》

<正>开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面学习领会这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求，必须坚持读原著学原文悟原理，认真学习《习近平著作选读》。这部选读辑录了党的十八大以来习近平总书记最重要、最基本的著作，集中展示了新时代推进马克思主义中国化时代化的重大创新成果，是新时代党的理论创新“大写的脚印”。     

论柯尔施的总体性理论及现实意义

柯尔施在1923年出版的 《马克思主义和哲学》 被称为西方马克思主义的"圣经",在这部著作中,主要描述了他著名的总体性理论和马克思主义发展的三阶段论思想.总体性理论在柯尔施的思想体系中起着重要作用,它是柯尔施马克思主义观的基础.柯尔施的马克思主义观理论丰富,柯尔施建构了以"总体性原则"为核心的马克思主义观.文章通过研读 《马克思主义和哲学》,论述柯尔施总体性理论的形成与发展,概括总体性思想的主要内容,柯尔施的总体性思想集中体现为理论与实践的辩证统一.在今天重新审视和研究柯尔施的理论观点,对新时期丰富和发展马克思主义理论具有重要意义.     

纪念朱兰博士 坚持质量改进

现代质量管理的经典理论，是由几位质量管理大师共同奠定的。朱兰博士以其长达80年的毕生研究和实践．当之无愧地成为“首席建筑师”。我本人实际上是通过研读朱兰博士的质量管理著作，聆听其诲人不倦地讲课，来学习和领会质量管理的意识、理论、方法和工具的。     

从马克思主义的辩证视角看"依法治国"的当代价值

十八大以来,习近平总书记先后多次强调"依法治国"的问题,对依法治国的价值、 意义以及"如何依法治国"等理论问题做了系统的阐述.依法治国思想从经典的马克思主义思想和列宁的社会主义法治思想中辩证地吸取其中的理论营养,并结合中国国情,开创出了马克思主义中国化的最新理论成果.本文探讨的问题是:依法治国思想如何辩证地继承和创新马克思主义法治理念,并将其运用于当前中国的社会主义建设;如何使经典理论展现出当代意义,使马克思主义与中国现实更加紧密地结合在一起.     

历史唯物主义与辩证唯物主义的关系

历史唯物主义与辩证唯物主义是学习和研究马克思主义哲学不可绕过的两个关键词.深化对历史唯物主义和辩证唯物主义基本概念的认识和理解,明确历史唯物主义和辩证唯物主义之间的关系,能够为我们进一步探索马克思主义的价值奠定扎实的理论基础.     

我军武器装备管理思想研究综述

随着科学技术在军事领域的广泛运用,现代武器装备的科技含量不断提高,对武器装备管理的要求也不断提高。本文在仔细研读我军领导人原著,以及国内有关武器装备管理思想方面的专著、论文的基础上,对我军武器装备管理思想进行了梳理与归纳,并对今后的研究提出了展望。     

研经品典启智取道——人物篇（中）

为什么在研品经典著作、经典事件后还要研品经典人物呢？我们知道，中国传统文化讲求三不朽，“太上有立德，其次有立功，再次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”如果说经典著作“立言”，经典事件“立功”，那么经典人物则重在“立德”。从这个意义上讲，研品经典人物就是为了学习经典之中的“经典”，旨在突破研品经典著作、经典事件的局限性，更...