论高校学生管理工作中和谐师生关系构建途径

在构建和谐社会的大背景下,在高校的学生管理中,和谐的师生关系也是构建和谐校园的本质体现。构建和谐师生关系的途径,应从高校、教师和学生三个层面入手。     

浅析新形势下如何构建和谐的师生关系

随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提。教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他们的一句话、一个动作甚至一个眼神都在不同程度上影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么,如何构建和谐的师生关系呢?     

高校和谐师生关系的构建

构建和谐社会是当今中国的主题,稳定和谐的社会环境是发展一切的基础.所谓和谐就是各方面这到融洽、妥协、平衡、稳定的状态,在这种和谐社会建设的背景和前提下,构建和谐校园便是高校可持续发展的重中之重.本文就围绕为何 构建高校和谐师生关系,如何构建高校和谐师生关系来阐述高校和谐师生关系的构建.     

《论语》视域下高校辅导员构建和谐师生关系的研究

辅导员要更好的开展思想政治教育需要构建和谐的师生关系,目前高校中辅导员现实工作中将更多的精力放在学生的日常管理工作中,师生关系存在疏离和冲突的一面。在构建和谐师生关系时我们可以从传统文化中吸收有益的营养。《论语》是一部儒家重要典籍,其中孔子处理师生关系的很多做法为我们有利的借鉴。假如高校辅导员能改变传统的说教模式,平等的与学生交流,客观而全面的评价学生,肯定会为和谐师生关系的建设提供有益的帮助。     

三合小学三个"和谐"

位于天津市塘沽、大港、津南三区交界处的津南区葛沽镇三合小学是一所边远的农村校,这里没有现代化的校舍,甚至校园的一角还堆着过冬的煤丘.但这里温馨和谐,其乐融融;教师脸上挂着平和、舒心的笑容,学生个个彬彬有礼、活泼大方."建设和谐校园,构建和谐的干群关系、师生关系、家校关系都很关键,缺一不可.     

坚持以人为本构建和谐校园

构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是保证高校快速协调健康发展的必然要求.本文在分析和谐校园内涵的培础上,提出了构建和谐校园,必须树立"以人为本"的教育观念,从教师和学生的心理健康抓起,并探讨了促进师生心理和谐的途径与方法.     

关于高校临时工权益保护的思考

高校临时工作为高校中的弱势群体，在劳动的过程中合法权益得不到充分保障，维权渠道不畅通是目前高校普遍存在的问题。要从中间层组织与制度规范角度进一步深化对高校临时工的权利保护的全新理念，着力构建维护高校临时工权益的制度和维权机制，为高校临时工权益保护与和谐校园的建设提供有重要保障。     

浅析如何构建和谐的师生关系

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成部分。和谐的校园，不仅表现在社会与学校的和谐，人与环境的和谐，还表现在老师与学生的和谐，以及同学之间的和谐。其中，老师与学生的和谐，是建设和谐校园的基础和前提，也是教育教学改革的主要内容，     

构建和谐师生关系是中职学校发展的需要

平等和谐的师生关系是促进学生身心健康发展的关键。中职学生不同于普通高中生．管理和教育必须采取不同的模式．构建和谐的师生关系在中等职业学校尤为重要。     

浅议和谐师生关系的构建

当前由于各种因素的影响,导致师生关系冷漠和功利化的倾向。构建和谐师生关系的途径主要是:转变教学观念,促进教学相长;研究教学对象,让学生成为学习的主人;热爱学生,变功利性为合作型;勇于反思,积极营造和谐师生关系。     

三合小学 三个“和谐”

位于天津市塘沽、大港、津南三区交界处的津南区葛沽镇三合小学是一所边远的农村校，这里没有现代化的校舍，甚至校园的角还堆着过冬的煤丘。但这里温馨和谐，其乐融融：教师脸上挂着平和、舒心的笑容，学生个个彬彬有礼、活泼大方。“建设和谐校园，构建和谐的干群关系、师生关系、家校关系都很关键，缺一不可。”校长王恩义一语道破其中的“玄机”。     

论构建高校和谐师生关系的必要性与紧迫性

高校和谐师生关系是和谐社会建设中的重要组成部分。本文分析了我国高校当前师生关系的症结所在,并从内忧外患的时代背景、构建和谐社会的需要、高等教育发展的内在需要三个维度出发,阐述了当前构建我国高校和谐师生关系十分必要与紧迫。     

和谐的师生关系在英语教学中的作用

建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。学校中和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。本文将师生关系定位为教与学关系，欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、从发挥情感教学的作用入手，构建和谐平等的师生关系。     

论大学生自我和谐与校园和谐的构建

构建自我和谐，应使自己充实广博，提高学业技巧，培养意志力，知荣明耻；构建校园和谐，应促进学生个性，校园服务、管理与发展的和谐。以此达到人与自然、人与人、人与自己的和谐。     

浅议和谐师生关系的构建

当前由于各种因素的影响，导致师生关系冷漠和功利化的倾向。构建和谐师生关系的途径主要是：转变教学观念，促进教学相长；研究教学对象，让学生成为学习的主人；热爱学生，变功利性为合作型；勇于反思，积极营造和谐师生关系。     

由校园伤害事件引发的几点思考

少数大学生心理障碍问题严重,造成校园伤害事件频发,影响了和谐校园与和谐社会的建设。解决这一问题的途径是：政治思想教育与心理健康教育有机结合;深入学生掌握思想动态,及时疏导;引导学生用唯物辩证观点处理问题;加强辅导员队伍建设;构建校园和谐工作体系。     

新时期构建民族院校和谐校园的思考

构建民族院校和谐校园是一项长期的重大任务。应从稳定入手,要高度重视校园稳定对构建和谐校园的重要性,加强安全教育,提高学生的安全防范意识,完善校园安全防范体系,实施“防技”安全工程,加强校园网络安全管理,促进学生健康成长。     

网络工具在高职院校和谐师生关系构建中的运用

高职院校和谐师生关系对提高学校教育教学质量,促进高职学生成长成才具有重要影响,也一直是教育研究的重点内容。基于网络时代的背景,文章在分析高职院校和谐师生关系构建中运用网络工具必要性的基础上,重点探讨了手机、QQ、电子邮件、博客、飞信、微信等现代网络工具的科学运用,以推动高职院校营造新型和谐的师生关系。     

论高校共青团工作与构建和谐校园文化

在构建和谐校园的进程中,高校共青团组织要充分认识构建和谐校园的重要性,树立和谐发展的工作理念;从坚持理论武装、社会实践体系,竭诚服务学生、繁荣校园文化、加强自身建设等方面参与和谐校园构建,全面促进大学生健康成才,培养构建和谐社会所需要的新型人才.     

浅析教学和谐

和谐原理是自然辩证法所揭示的一条普遍规律。国家需要和谐，校园同样需要和谐，课堂教学更需要和谐。教育旨在教书育人，其方式方法多种多样，但任何一种教育模式都离不开主体性的参与，即师生之间的双边互动关系。这就要求我们处理好教与学过程的和谐与师生关系的和谐。只有教师与学生同心共勉，尊师爱生，教学相长，才能保证师生关系的和谐。在深化教育改革的过程中，作为“人类灵魂的工程师”的教师，要自觉运用和谐原理进行数学教学，为培养“四有”人才而努力奋斗。