C语言中数组与指针关系的探讨

数组与指针是C语言教学中的重点也是难点。尤其是多维数组与指针关系往往让学生迷惑不解。通过对一维﹑二维数组与指针关系的探讨,延伸至多维数组与指针。总结C语言中多维数组与多级指针的对应关系。     

C语言指针操作技巧探讨

指针增加了我们控制程序的灵活性,但是指针使用不当就会出现野指针,危害整个程序的运行,所以在程序中使用指针时应十分小心,养成良好的编码习惯,避免出现野指针。     

C语言指针的研究与运用

指针是C语言的精髓部分，也是C语言的重要特色。本文从指针的基本概念出发，结合具体实例对指针的类型进行了分析，并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结，希望对初学者理解“指针”这一重要概念有所帮助。     

C语言指针的研究与运用

指针是C语言的精髓部分,也是C语言的重要特色。本文从指针的基本概念出发,结合具体实例对指针的类型进行了分析,并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结,希望对初学者理解"指针"这一重要概念有所帮助。     

C语言指针的研究与运用

指针是C语言的精髓部分,也是C语言的重要特色.本文从指针的基本概念出发,结合具体实例对指针的类型进行了分析,并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结,希望对初学者理解"指针"这一重要概念有所帮助.     

C程序设计中指针使用技巧浅析

指针是C语言的一个重要概念,是C语言中具有代表性的功能之一,也是最难掌握的一部份内容.利用指针可以直接对内存中各种数据结构的数据进行快速的处理,为函数间各类数据的传递提供了简便方法.本文详细介绍了指针的概念,阐述了C语言程序设计中指针应用易出现的特殊问题及相应的解决技巧.     

浅析C语言指针

指针简介 指针是C语言的一个最重要的特征,它提供了一种统一的方法,使其能访问远程的数据结构。但对C语言初学者而言,在编程过程中熟练的使用指针并不能像使用int型变量一样地轻松愉快,容易上手,往往是不得其精髓。我们知道,不论什么时候,运行一个程序A,首先都是操作系统自身的加载器把A装入内存,然后CPU才能执行。所以A程序的所有要素都会驻留在内存的某个位置。     

C语言中变量的作用域

本文主要阐述了变量的生存期和作用域的问题,因为它们是程序中引用变量的依据。本文结合实例进行了分析,旨在程序设计时,能正确的定义和引用变量。     

C语言中的指针运算

指针是C语言的精华、重点、难点,也是C系列语言的基础。本文介绍了C语言中的指针常量和指针变量的运算规则,以及对数组的访问。     

浅析C语言教学中的几个问题

《C语言程序设计》是一门内容丰富但又比较难理解的课程。它当中的输入输出函数,自增自减运算符,以及指针学习都会遇到不同程度的疑难问题。根据实践教学情况,探讨了某些教学难点。     

C语言中循环语句的应用研究

为了帮助初学者尽快掌握C语言的循环语句,通过实例较详细的分析了循环语句的结构、功能和应用方法,以便读者能在实际应用中能够合理地选择循环语句,编出满足需要的程序来。     

C语言在单片机技术中的应用

本文结合8051介绍单片机C语言的优越性,论述了C语言实现单片机数码管闪烁效果的程序设计。虽然使用8051可以在C语言程序中嵌入汇编代码,但是复杂度明显提高。实验证明,只要合理地运用C语言,在实际应用中就可以达到与汇编语言相近的精度。     

基于C语言排序的算法改进与应用

介绍了程序语言中排序的原理及应用,阐述了基于C语言的三种主要排序方法,提出了每种排序方法的改进,计算出改进后算法的时间复杂度,编写了每种排序方法程序设计的主要语句,通过实例应用,对每种排序方法的算法改进前后进行对比,证明了改进后算法的优越眭。     

C语言浅谈

C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,学好这门课对以后程序开发至关重要。由于C语言灵活、强大,初学者要全面地掌握它非常吃力,因此在学习C语言的过程中,但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用,为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好,要后续学习好C＋＋、可视化的程序设计Visual C＋＋或C＋＋Builder就更加困难了。如何学好C语言,现就从五个方面作了详细的论述希望学生在愉悦中学好C语言。     

C语言指针在数据结构中的妙用

指针既是C语言的特点,也是C语言的重点和难点。用得好,可以简化、优化程序;用不好,不但程序出错,还可能影响整个计算机系统的运行。从四个方面提出了C语言指针在数据结构中的巧妙使用,从而增强模块功能、提高程序的时间和空间性能、提高了模块的安全性、可靠性和独立性。     

一个C++无用指针释放的类实现

<正>几乎所有的C/C++程序员对指针的态度都是一样的"又爱又恨"。爱的是:强大又灵活的指针让程序员几乎无所不能,恨的是:太灵活的指针使用给程序员带来了无尽烦恼,一不小心,内存泄漏啦,指针越界拉,野指针拉什么的全都来了,以至于前段时间网上有一     

Java中的指针与引用初探

1995年5月,当Sun公司对外正式发布Java语言的时候,很多人们似乎对这个由Oak发展起来的程序设计语言还不以为然。时至今日,Java已经走过了它辉煌的十几年,在这十几年来,Java风靡全球,跃居程序设计语言榜首。二十一世纪初期,Java这个面向对象的设计语言来到我国,同样也受到了众多程序员的追捧。在这些程序员研究和探索的同时,很多问题也接踵而至。本文从对象谈起,就Java语言中的指针和引用进行了简单的介绍,并进一步阐述了Java中受限指针的存在。     

浅谈C语言教学

针对C语言教学中常出现的听得懂、编不出的现象，分析问题存在的原因：语句理解不深刻，思维定势，提出了解决问题的方法：教师的教学内容和教学方法进行合理的组合，在此基础上提高学生的学习．兴趣，使教学达到良好的效果。     

C语言教学研究与思考

C语言程序设计是高校计算机专业一门重要的基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,作者结合高校计算机专业的学生特点,依据近几年的教学经验,从课程设置、教学内容、教学方法等方面做了阐述,以期为C语言教学提供借鉴和积累经验。     

浅谈独立学院C语言程序设计实验教学的改革与实践

独立学院的培养目标是培养应用型技术人才,而实验教学是培养学生应用技能和创新能力的重要途径之一。C语言程序设计是我院工科类专业都开设的一门课程,本文在分析了C语言实验中普遍存在问题后,结合我院在实际探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。