简论编辑素质与学报质量

编辑是学报出版工作的主体。编辑的理论修养与学报的政治方向、编辑的知识水平与学报的化品位、编辑的业务能力与学报的整体风格、编辑良好的职业道德与学报的出版质量,都密切相关。编辑是学报整体质量得以实现的可靠保证。     

学报编辑素质与学报质量

学术性与专业性是学报质量的根本属性,其决定了学报编辑必须具有较高的学术水平.新时期知识经济的发展为学报提供了发展的机遇,同时,知识的快速更新、信息的急剧膨胀,又为高校学报的发展提出挑战,学报编辑如何及时、准确地选题,如何使用现代工具提高工作效率等能力已成为学术水平之外的编辑素质的两个重要方面.因而新时期必须全面提高编辑素质,在坚持不懈地提高编辑学术水平的同时,提高学报编辑选题策划能力和使用现代工具的能力,从而实现提高学报质量的目标.     

对高校学报编辑素质的探讨

学报是高校科研的窗口和学术交流的桥梁,是最新知识信息的载体和传播工具,是促进科技发展的重要信息源,因此,学报质量的好坏取决于编辑素质的高低。     

新世纪高校学报编辑素质刍议

高校学报是展示高校科研成果的学术性刊物,而学报编辑的素质直接影响学报的质量。高校学报编辑不仅要具备扎实的专业知识和广博的综合知识,能熟练运用计算机和互联网,还要具有良好的沟通能力和一定的英语水平,这样才能适应新时期高校学报发展的需要。     

知识经济与学报编辑素质

知识经济就是“以知识为基础的经济”。知识经济时代，高校学报编辑应具备以下几项基本素质：1．政治思想素质。它主要体现在两个方面：第一，政治理论水平和政治观念；第二，良好的职业道德素质。2．科学文化素质。主要指较强的语言文字基本功；学报编辑不仅要“专”而且要“杂”；要熟练掌握和执行期刊编排格式等国家标准。3．社会活动能力。主要体现在三个方面：第二，调查研究的能力；第二，同有关部门及作者打交道的能力；第三，要有参加相关会议和学术活动的水平。     

论高校学报编辑的职业素质

一、高校学报编辑的导向意识 高校学报作为一种信息载体,对科学和社会文化的传播,对满足人们社会物质文明和精神文明建设的需要,以及为社会培养专门人才扮演着非常重要的角色。高校学报的初衷是为高校的教学和科研服务的,但它同时也直接或间接地以服务社会经济发展作为自己的重要目标。作为高校学报编辑（以下简称编辑）,如果能有明确的意识导向,并将其付诸实践,就可以更有效地发挥高校学报的作用,对社会施以影响。这个明确的导向意识,首先要求编辑要掌握马克思列宁主义的基本原理,具有坚定正确的政治信念、政策理念和科学发展观。     

试论高校学报编辑应具备的四大素质

新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升，学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括：政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战，学报编辑应具备这四大素质，必须不断地学习、充实，努力提高自己的综合素质。     

论高职高专学报编辑素质及队伍建设

高职高专院校学报质量的优劣与编辑的能力素质有着密切的关系。按照高职高专学报编辑工作发展的形势和要求,论文重点论述了学报编辑人员应该具备较高的思想政治素质、过硬的编辑专业素质、较宽的文化知识结构和较强的获取知识能力等四种素质,强调了学报编辑必须具有的四种意识:责任意识、主体意识、创新意识和精品意识,并提出了提升编辑队伍建设的应对措施。     

新时期高校学报编辑素质及其提高途径研究

新时期高校学报编辑必须要具备较高的政治、法律、专业、业务、计算机网络、外语、信息、市场经营、沟通协调和职业道德素质。编辑提高素质的途径主要是主动自学并积极参加相关技能培训;自己动手写文章,提高编写能力;多参加学术活动,开阔学术视野;开展科研活动,以科研促进工作。     

谈高校学报编辑的精品意识

本文围绕编辑的精品意识,主要从三个方面即:从长远的系列策划到阶段性的专题策划方面论述编辑要精心策划选题;从提高全员的质量意识和完善审稿制度探讨编辑要严把质量创精品;从编辑的职业道德修养和公正无私的奉献精神说明编辑要净化灵魂争精品。     

知识经济时代期刊编辑的素质

21世纪是知识经济时代，全球化的竞争与合作，带动了全球范围内的学术和信息交流，作为知识载体之一的期刊，担负着知识传播，知识更新和知识分享的重任。而要办好一份高质量的期刊，首先需要建立一支高素质的期刊编辑队伍。     

城镇化健康发展是和谐社会的重要保证

2005年9月29日,中共中央政治局进行了第二十五次集体学习。胡锦涛总书记强调,坚持走中国特色的城镇化道路,按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则,努力形成资源节约、环境友好、经济高效、社会和谐的城镇发展新格局。胡锦涛同志强调,推进城镇化健康有序发展,必须坚     

现代教育技术是计算机基础教学改革的重要保障

本文在分析了当前国内计算机基础教学的现状、存在问题和特点之后 ,阐述了现代教育技术在计算机基础教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的地位和作用。     

质量保证标准的变化--ISO 9000族标准2000版初析

本对质量管理和质量保证族标准ＩＳＯ９０００：２０００修订草案的变化进行了分析；阐述了其标准结构和内容的变化，并对其引入的质量管理８项原则进行了深入分析；同时对向新标准的过渡问题进行也简要说明。     

教学秘书工作:教学质量保证体系的重要环节

从高等学校教学质量保证体系之角度审视教学秘书工作 ,论述了教学秘书工作在高校教学管理中的特殊性和重要性 ,进一步分析了我校教学秘书工作运行与管理中存在的问题 ,并就加强和改进教学秘书工作提出了对策与建议     

谈学报质量的内在规定性

笔者着重从两个方面即:主编的角色定位对刊物的影响和编辑的主体意识是决定刊物质量的决定因素来探讨学报质量的内在规定性。指出主编要有学者的风范,更应具有练内功的热情,戒除增加内耗的行政管制;编辑要在主编的带领下,以全新的风貌为创造精品学报贡献力量。     

期刊编辑的法律素质亟待提高

全民法律意识的增强和加入WTO的日益逼近，对期刊编辑的法律素质提出了更高的要求，而现有编辑人员的法律素质却依然如故，鉴于此，本提出应该强化法律素质在编辑各项素质中的基础性地位，并且要逐步使编辑树立对国家负责，对法人组织负责，对读负责的三个责任感。     

谈学报的学术质量

学术性是高校学报的本质属性,如何围绕提高学术性这个根本点进行思考,是本文的中心任务。作者认为,学报管理,最重要的是学术管理,就是按照学术发展客观规律这条主轴实施对学报的科学管理。     

学报编辑人员的素质培养探析

论述了高校学报编辑人员应该必须具备的素质,强调编辑必须具有的三种意识,明确学报在高等学校办学中的地位,编辑的职业定位等。提出了建立科学可行的培养、考评机制,充分发挥学报编辑的潜能,建设一支符合时代发展要求的、优秀的学报编辑队伍。