基于层次分析法的河南科技创新人才创新能力评价研究

科技创新人才作为竞争和科技发展的核心要素,是国家和地区发展的第一战略资源,而科技创新人才的创新能力是影响科技人才作用发挥的根本因素。系统阐述了河南省科技创新人才创新能力的现状,并对比分析了郑州市和其它14个副省级城市在科技人才创新能力方面存在的不足,根据层次分析法,构建了河南省科技创新人才创新能力评价模型。     

校企合作下动漫人才创新能力培养研究

我国动漫产业的发展对动漫人才的创新能力提出了更高的要求。高校传统动漫人才培养模式存在很大弊端,导致毕业生与市场需求脱节,缺乏创新能力。结合校企合作模式的基本特征,以市场需求为导向,构建动漫人才创新能力培养体系,形成动漫市场—项目—产品、人才培养方案—课程—能力两个闭环,充分利用校企资源,对动漫专业学生进行创新能力培养,促使动漫人才适应当前经济发展的需求,对于推动我国原创动漫在国内市场占有率具有积极的意义。     

提升企业工商管理类人才创新能力的对策思考

随着经济改革的深入,企业间的竞争日益激烈起来,而企业间的竞争归根结底是人才的竞争。教育和经济领域认识到人才的重要性,随之投入成本和师资力量用于人才的培养。但是目前我国工商管理类人才的综合素质还有待提高,本文结合相关的人才发展理念,提出了相应的企业管理类人才的应用能力培养的举措。     

浅析高校创新人才的培养

21世纪人才竞争的焦点在于培养具有创新能力的高素质人才。高校是培养高素质创新人才的主阵地。衡量一个人素质高低的标准不是看他占有知识的多少，而是看他运用知识的能力和创新能力的强弱。创新型人才必须具备创新品质、创新思维和创新能力。     

加快推进我国管理会计人才体系建设的思考

2014年是中国全面深化改革的元年,也被业界誉为管理会计的元年。财政部号召全面推进管理会计体系建设,要全面推进管理会计体系建设,人才培养为关键。文章从管理会计人才严重匮乏的现状入手,对其原因进行深入剖析,提出加快推进我国管理会计人才体系建设的对策。     

创新思维:基于创新能力建设的思考

培育创新能力是建设创新型国家的重要基础工程,创新能力建设要以人为本,培养创新型人才要抓住创新思维这一核心,并从文化、教育及创新体系建设层面对创新思维培育和创新能力建设进行了思考。     

我国人才机制创新的对策思考

人才机制创新是一个系统工程。创新人才工作机制,必须从人才理念创新、人才培养战略创新、人才管理体制创新和人才成长环境创新等方面进行改革。     

人才聚集与城市创新能力相关性研究——以山西省地级市为例

论述了科技型人才聚集效应和城市创新能力的概念、特征及二者的关系。在此基础上,以山西省11个地级市为样本,提出了一套较全面的人才聚集效应和创新型城市评价指标体系;具体运用了相关性分析方法对指标体系进行定量分析,进而得出人才聚集效应对城市创新能力存在显著性影响;为提升山西省的科技人才聚集效应,提高城市创新能力提供理论借鉴。     

"中部崛起"中的人才机制创新研究

在比较东部、西部和东北地区的人才机制现状和创新点的基础上,提出了中部地区人才机制创新的3方面:建立多层次多渠道的人才培养机制、构筑独具特色的人才吸引机制和创建科学有效的人才使用机制。     

我国人才产出能力综合评价指标体系及国际比较研究

通过构建我国人才产出能力综合评价指标体系并选取全球60个国家进行国际比较,对我国人才产出能力进行了客观评价。结果显示,我国人才产出能力自1999年后改善较快,尤其是在人才产出效率方面,但人才产出结构不合理,高端人才产出不强,从而造成了就业难与招工难并存的局面,理顺人才产出结构与增强高端人才竞争力是我国人才工作的重点。     

人才——创新型城市建设的关键环节

面对后危机时代,如何迎接挑战？这的确是一道必须回答的难题。杭州是一个缺少矿产资源、且土地资源也非常紧缺的城市,只有创新,打造创新城市才是解决这一难题的首选之举。中央经济工作会议指出，要把转变经济发展方式作为贯彻落实科学发展观的重要举措和战略举措来抓，作为经济工作的重中之重来抓。转变经济发展方式，归根结底就是要靠创新，而创新型人才培育是创新的关键环节。     

创新型科技人才素质模型构建研究——基于对87名创新型科技人才的实证调查

建设创新型国家,关键在于人才,尤其是创新型科技人才。对创新型科技人才的素质体系进行结构化、系统化研究以揭示其共性特征,有利于在人才培养实践中按照特定的素质要求有的放矢。基于对87名创新型科技人才的实证调查,探索性地构建了创新型科技人才的素质模型,并据此提出了相关建议。     

加快文化人才建设的步伐

文化建设的核心,是文化人才队伍建设。日趋激烈的区域文化竞争,本质上是地区文化人才综合实力的竞争。据最近统计．无锡市市直宣传文化系统现有人员2809人,人才总量1498人,占总数的53．32％,邻近城市苏州和常州,现有人员分别是1972人和2500人,人才总量分别是1509人和1904人,占总数的76．52％和     

试论创新型干部队伍的建设

新世纪伊始，经历了第一次创业辉煌的无锡新区正迈开“二次创业”的新步伐。面对国内外政治经济环境的新变化，如何进一步抢抓机遇，再创辉煌成为大家普遍关注的问题。新区党工委在深入分析当前面临的新形势、新任务的基础上，果断地提出了建设创新型干部队伍的战略目标。所谓     

创新型国家建设的战略思考

创新型国家建设的关键在于形成结构合理、运行高效的国家创新体系。本文从国家创新体系的主体——政府、企业、大学与科研院所、中介机构以及创新载体高新区产业集群出发,阐述了各自在国家创新体系中的定位及具体的政策建议。     

论现代科学交流的结构与功能创新

科学交流对于科学共同体和整个科学活动都是至关重要的。在信息迅速膨胀与高度开放的今天,科学交流如何发挥更大的作用,已经成为科学社会学的一个时代命题。通过揭示传统科学交流的弊端,力图描述现代科学交流结构与功能的创新,构建一种新的科学交流模型。     

基于构建核心竞争力的企业文化管理

企业文化是现代企业的灵魂和精神支柱,企业管理手段正从制度管理转向文化管理,现代企业的管理已经进入文化管理阶段。企业战略管理的一个基本命题是企业如何获取持续竞争优势,企业核心竞争力理论对这一问题给出了较为合理的解答:企业核心竞争力是企业持续竞争优势之源。但究竟什么是企业的核心竞争力,它的评判标准是什么,企业文化和企业的核心竞争力的关系如何,企业如何进行企业文化管理来构建核心竞争,以核心竞争力的三大特征为依据对这些问题做出回答。     

中国引进海外人才法律问题探究

以世界主要发达国家引进海外人才的法律为参照,我国引进海外人才法律不仅在法制建设总体思路和引进外国人才行政管理宏观方面,而且在外国人在我国就业、外国专家在我国工作、外国人在我国永久居留、在华留学生4个微观方面,都存在着很多内容方面的严重问题。这些问题不仅阻碍着人才强国战略的推进,还影响海外人才在我国经济社会发展中充分发挥作用。     

我国教育领域女性科技人才队伍建设研究——兼以湖北省为例

教育领域是孕育和承载女性科技人才的重要领域,教育领域的女性科技人才是我国科技人才队伍中的重要组成部分。然而,在我国教育领域科技人才队伍中,女性"缺席"现象依然严重,如何在"男女平等"的政策框架下,让更多女性科技人才脱颖而出,已引起各方关注。以湖北省为例,通过调研、访谈及参考有关统计资料,深入全面地了解了湖北省教育领域女性科技人才的现状、问题及原因,折射出了我国教育领域女性科技人才队伍建设中存在的问题,并有针对性地提出了相应的政策建议。     

普通本科院校创新人才培养研究

创新人才的培养是现阶段中国人才培养过程中亟待解决的重要问题,大学是培养创新人才的主要基地。通过分析中国普通本科院校在培养创新人才方面存在的问题,从培养学生良好的学习习惯和独立思考的能力,优化培养方案,完善课程体系,形成多种培养模式等方面提出中国普通本科院校培养创新人才方面的有效对策。