以人为本视域下的创新民族高校民族团结教育路径研究

民族高校是培养解决我国民族地区问题、促进民族地区发展的人才基地,民族团结教育是民族高校思想政治教育中的重要内容。针对民族高校培养目标、对象和机制的特殊性,以人为本,创新民族团结教育路径,不仅能够提升民族高校思想政治教育水平,更能引导各民族大学生树立正确的民族观,提高学生正确认识和处理民族关系、民族问题的实际能力,对培养少数民族高素质人才、助力中华民族伟大复兴具有迫切的现实意义与深远的战略意义。     

"五个认同"视域下边疆民族地区高校民族团结教育探析

边疆民族地区稳定工作关系党和国家工作大局.以新疆喀什为例,喀什作为一个多民族聚居的少数民族地区,其稳定工作的出发点必须要落到祖国统一、民族团结上,坚决与反分裂势力做斗争.边疆民族地区高校作为文化传播的前沿,肩负着反分裂斗争的重要任务,加强民族团结必须作为一项基本的系统化的任务来抓.民族团结不应当仅仅是口号,而应当在高校思想政治教育过程中渗透到五个认同中去教育学生,使当代大学生尤其是民族地区大学生树立起正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,边疆民族地区大学生是否心系国家、心系民族直接关系到该地区的发展,是实现稳定发展的根本途径.     

新疆高校大学生民族团结教育问题及对策研究

新疆是一个多民族聚居的地区,加强民族团结教育,实践各民族团结是新疆经济发展,社会稳定的根本。新疆高校是培养各民族高层次精英、骨干的重要基地,肩负着把各民族学生培养成为红专并举的高素质人才之重任。重视和加强新疆高校大学生民族团结教育工作,对于维护国家统一和少数民族地区的稳定繁荣发展,构建和谐高校具有特别重要的现实意义。现采用问卷调查的方法从学生对民族理论的认知、对民族观念的看法以及现阶段民族团结教育的效果评价等几个方面对新疆各高校开展大学生民族团结教育的现状进行了分析,总结出新疆高校在开展民族团结教育的过程中存在的问题,提出针对性的对策建议。     

新疆高校大学生民族团结教育问题及对策研究简

新疆是一个多民族聚居的地区，加强民族团结教育，实践各民族团结是新疆经济发展，社会稳定的根本。新疆高校是培养各民族高层次精英、骨干的重要基地，肩负着把各民族学生培养成为红专并举的高素质人才之重任。重视和加强新疆高校大学生民族团结教育工作，对于维护国家统一和少数民族地区的稳定繁荣发展，构建和谐高校具有特别重要的现实意义。现采用问卷调查的方法从学生对民族理论的认知、对民族观念的看法以及现阶段民族团结教育的效果评价等几个方面对新疆各高校开展大学生民族团结教育的现状进行了分析，总结出新疆高校在开展民族团结教育的过程中存在的问题，提出针对性的对策建议。     

新疆高校大学生爱国主义教育现状研究

新疆高校开展大学生爱国主义教育是时代发展的需要，也是新疆具体区情的现实需要。如何教育各民族青年学生坚决抵制境内外民族分裂主义势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力针对新疆进行的分裂、破坏活动。维护好各民族之间的感情、维护好新疆的稳定，这在一定程度上取决于高校爱国主义教育的实施及实际效果。     

民族地区高校大学生民族团结进步教育现状及对策考量——以青海省为例

民族团结是我国实现"两个百年"奋斗目标及中华民族伟大复兴的中国梦的基本保障。青海省是一个典型的多民族聚居、多宗教共存的地区,民族关系也是青海省面临的敏感且复杂的问题。高校作为意识形态的主要阵地,在人才培养的过程中必须高度重视民族团结进步教育工作。新时代,民族地区高校大学生民族团结进步教育也存在一系列问题。本文从改革创新思想政治理论课、建设专业教师队伍、加强与知名高校的交流学习等方面提出增强民族地区高校大学生民族团结进步教育的对策。     

马克思主义历史观教育影响因素实证分析--以新疆少数民族大学生为例

本文对新疆七所高校少数民族大学生马克思主义历史观教育的影响因素进行了以问卷调查为主,辅以座谈、口头调查等。通过调查我们发现高校、家庭、社会和历史等因素的影响少数民族大学生马克思主义历史观教育。我们只有重新审视复杂、动态的少数民族大学生马克思主义历史观教育的影响因素问题,才能为新疆及其他民族地区的高校开展历史观教育并维护社会的稳定提供决策参考。     

马克思主义民族观的三个转变

当前民族高校的马克思主义观教育面临着思想文化日益多样化、社会变革急剧和我国民族问题日益凸显的影响。新形势下,民族高校马克思主义民族观教育必须实现三个转变,一是转变马克思主义民族观教育的基本观念;二是转变马克思主义民族观教育的基本内容;三是转变马克思主义民族观教育的基本方法。     

新疆少数民族女大学生就业出路探微

新疆地处祖国西北边陲,受政治、经济、文化、自然、科技、地理环境等因素的影响,少数民族大学生尤其是女大学生就业难成了政府和高校现实而紧迫的问题,这直接影响了少数民族家庭和新疆社会的稳定、阻碍了少数民族和高等教育的进步与发展。因此,解决少数民族女大学生就业难的问题成为新疆人才工作的当务之急。文章从新疆少数民族女大学生的就业现状入手,分析了其就业难的原因,进而探寻解决新疆女大学生就业难问题的出路。     

浅谈创业教育

高校在传授知识的同时理应承担起开展创业教育的重任,在教育理念上,鼓励大学生树立正确的创业观,教育学生摆正社会需要和个人的价值关系;在工作方法上,创业教育应该走一条课堂教学、实践教学和科学研究有机结合的道路;同时,高校应该搭建特色的大学生创业教育的实践平台,这不仅是解决大学生就业问题的需要,也是推动社会创新发展的要求.     

宁夏回族地区高校思想政治教育工作研究

在宁夏,回族大学生因其民族特性的差异,是高校中的特殊群体,因而在对回族大学生的思想政治教育中不能一概而论。但过去对回族大学生思想政治教育的差异性很少进行研究,应针对其存在的问题采取措施,进一步改革和完善回族地区高校思想政治教育,以提高民族地区高校思想政治教育的时效性。     

高校基层党建引领下的大学生政治观教育

大学生是社会中的特殊群体,在探讨思想理论问题还是参与社会政治生活中表现得更为活跃和积极。但是,大学生的政治观很大程度上还不够理性,他们在表达政治意愿、参与政治生活、树立政治价值观的过程中仍然暴露出许多问题。与此同时,高校基层党组织的建设作为我们党不断加强自身建设的重要组成部分,在大学生政治观教育方面有着不可替代的作用。在新阶段,高校的重点工作就是将党的建设与学生的思想政治教育,尤其是政治观教育有效结合起来,使大学生的政治观教育在党建工作的引领下更加富有成效。     

新世纪大学生政治观教育实效性探析

大学生思想政治教育的实效性问题,是新世纪"两课"教育和教学所面临并急需解决的时代课题.本文拟从政治观内在结构的视角,探讨大学生政治观教育的针对性与实效性问题.     

民族地区高校贫困大学生幸福观存在的问题探究

幸福观是有关幸福问题的看法和态度总和。大学生作为即将踏入社会的现代青年群体中的优秀分子,其对于生命、恋爱、劳动及财富的态度和看法,将直接构成当代大学生幸福观的主要内容。而民族地区高校的贫困大学生由于家庭和社会等多方面的原因,他们的生命观、恋爱观、劳动观和财富观存在诸多问题。     

新疆普通高校国防教育的现状调查与对策研究

在新疆多民族地区,国家安全需要"两道防线";一是以军事力量为主,它以物质力量为基础,是国家"硬实力";二是以民心、民族的向心力和凝聚力以及文化精神力量为基础,是国家"软力"。国防教育造就这两种"实力"有效的手段。而新疆高校国防教育在此则具有不可估量的重要作用。近年来,针对国防教育的发展趋势,本课题就是从新疆高校国防教育的现状入手,参照国家对高校国防教育的评估标准,就新疆高校国防教育的现状有针对性地进行调查、分析新疆高校国防教育建设、发展中存在的一些重要问题,并最终探讨新疆维吾尔自治区普通高校开展国防教育的具体建议与思路。     

死亡观教育——高校生命教育的“短板”

大学生在面对挫折时漠视生命的态度与在面对天灾人祸时感慨生命弥足珍贵形成了鲜明对比。国内高校生命教育中死亡观教育的缺失是导致大学生自杀率逐步增高的深层原因之一。通过国内外高校死亡观教育现状对比及原因分析．旨在探索适合中国高校进行死亡观教育的实践方法，从而培养大学生健康的生命观。     

“一线两观”:倒逼机制下高校素质教育新思路

作为社会主义建设的生力军和接班人,当代大学生的文明素质的修养令人忧虑。立足学生实际,从小处着眼,从实处入手,在高校尝试开展"以文明素质养成为主线,进行劳动观与感恩观教育"的"一线两观"教育系列活动,是新时期高校素质教育的一条新思路。其以生为本、注重内化、加强融合、回归生活、齐抓共管的教育探索必将为高校学生素质教育工作提供些许有益的借鉴。     

死亡观教育:高校思想政治理论课教学的“软肋”

一直以来,死亡观教育都是高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学的"软肋",因此,我们必须改变认识上的误区,挖掘思政课教材,构建大学生死亡教育内容体系,让死亡观教育真正走进思政课的课堂。     

推进创新型新疆高校学生党建工作的实践途径探究

全面加强大学生党建工作是新时期新疆高校思想政治教育的重要载体,是在广大青年中行之有效地开展社会主义核心价值观教育的重要依托,既有助于牢固把握在新疆这样一个多民族、多宗教、多元文化交织地区,党对意识形态工作的领导权和主导权,长效发挥党的主流舆论引导、培育社会主义合格接班人的功能。本文以力求从实现创新为切入点,探讨新疆高校学生党建工作的新途径、新方法。     

论用兵团精神哺育新疆少数民族大学生

思想政治理论教育是提高少数民族大学生思想政治素养和理论水平的主渠道和主阵地。本文从分析兵团精神的内涵及其在新疆少数民族大学生思想政治教育中的重要性出发,结合兵团精神加强新疆少数民族大学生思想政治教育活动的实践性,将兵团精神贯穿于教育教学的全过程,用兵团精神加强新疆少数民族大学生的＂五观＂、＂四个认同＂教育,做新时期兵团精神的践行者,以此提高＂思想政治理论课＂的教学质量和教学水平,进一步提高少数民族大学生人才培养的质量。