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随着我国高等教育规模的扩大,许多高校现有的空间资源已经不能满足学生人数日益增长的需求。部分高校从实际出发,开辟建立了新校区,形成了多校区办学模式。多校区办学,一方面给大学带来了新的机遇和发展空间;另一方面,由于校区的分散性,给学校的管理工作带来了诸多不便,尤其是对学生管理以及信息传递带来新的问题。这迫切要求多校区办学模式下的学生工作必须认清形势、转变观念,积极探索新途径、新方法,开创多校区办学学生工作的新局面。 相似文献
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高等院校多校区办学存在的问题与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
高等院校实行多校区办学,是随着高等教育规模扩大和管理体制改革而形成的一种新生事物,也是当前高校跨越式发展的重要途径之一。然而,多校区办学不仅给高校带来了广阔的发展前景,同时也伴随教学成本提高、教学资源浪费、校园文化缺失和割裂等问题。这一系列问题成为高等教育理论研究者和管理实践者面临的新挑战。为化解多校区办学中的问题和矛盾、规避多校区办学的风险,应该从寻求政府支持、合理定位校区功能、积极拓宽融资渠道、做好资源整合等几个方面作出努力,力求建立一套科学、有效的高校管理体制与运行机制。 相似文献
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目前高等院校中的重点院校多为综合类院校,综合类院校可理解为多校区办学的,拥有多种学科的综合类大学.其形成方式有两种:一种是由多所老院校合并而成,一种是综合大学成立后又新设立了几个学院,但都不在同一校区.综合类院校虽然都初步建立了财务管理体系,但由于没有实现真正意义上的财务统一管理,财务管理体制仍是"校一院"两级、甚至是多级管理体制,管理层次较多,监管不利,相关管理制度和财经改革落实不到位,直接影响到综合大学的发展要求. 相似文献
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多校区大学的地域分割性格局会带来一系列的问题,如空间问题、资源问题、"大学精神"问题、人员问题、学生组织分散问题等,既存在着管理模式和多校区之间的资源有效整合问题,也存在着校园文化的融合发展问题。校园文化的融合是多校区大学实质性融合的最终体现,也是实质性融合的最牢固根基。要围绕校园文化对多校区大学的意义及多校园文化建设的关键这两个方面探索和创新在新世纪多校区大学校园文化建设的新路子,探索多校区大学校园文化建设的对策。 相似文献
5.
浅谈多校区图书馆典藏工作 总被引:1,自引:0,他引:1
高校合并后,许多院校的图书馆都出现了多校区、多分馆的管理局面。本文从多校区图书典藏的特点、多校区情况下典藏分配的重要性、如何做好多校区典藏分配工作等方面对图书馆典藏工作进行了探讨。 相似文献
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如何在语文教学中正确运用多媒体。提高教学质量。首先要实现教学思想与教学方式现代化的统一;其次要根据语文学科的特点、不同阶段学生的特点和不同的教学内容恰当选用现代化教学用具;再次要做到明确的教学重点和全面、灵活的教学形式有机统一。 相似文献
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高校新校区管理模式研究与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育体制改革的深化和高校办学规模的扩大,是高校多校区办学形成的起因.高校新校区的管理模式:因地制宜,增强开放意识;充分利用现代信息技术,将校本部与各校区融为一体;充分利用社会资源,切实解决后勤服务社会化问题;重视建立兼职教学工作和学生工作队伍,激发教学工作和学生工作的活力. 相似文献
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高校多校区办学作为当今大学发展进程中出现的新的组织形式,在伴随规模得以适度扩张的同时,也产生了规模经济效应。本文主要从经济学的视角阐述多校区办学的规模经济以及规模经济给多校区办学带来的巨大作用。 相似文献