文化模拟法在外语教学跨文化交际培训中的应用研究——以我国高中英语教学为例

本文回顾外语教学三个不同阶段的侧重点,阐述了培养跨文化交际能力的重耍l生,介绍了跨文化交际能力相关理论和文化模拟法,然后设计了相应的课堂活动,运用跨文化敏感度量表对实验组和对照组同学的跨文化交际能力进行了前测和后测,蛄果发现实验蛆的成绩高于对照组。由此可见。在高中英语课堂教学中采用文化模拟法可以有效提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化交际案例研究——以中美文化差异为例

随着中国对外发展逐渐的国际化,来到中国的美国人也在不断增长。因此,更多地了解彼此文化中的差异和习惯,是增进中美两国人民友好交往的重要前提。本文是结合笔者的亲身经历,从中美文化差异方面入手,进行跨文化交际案例分析,将中美文化中的一些细小差异进行对比。     

基于创新创业孵化园模式的大学生创新创业教育实践研究——以中部某省K大学为例

在大众创业、万众创新的政策背景下,各高等职业院校的创新创业孵化园得到了迅猛发展.在此背景下,文章基于中部某省K大学的创新创业孵化园为研究载体,进行了大学生创新创业教育实践,构建了一个核心两条主线三位一体四项改革五大机制的创新创业教育体系,并取得了较好的实践效果.     

基于地域文化的高校创业文化培育研究

高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义.基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的高校创业文化,有利于形成整合性的高校创业文化,有利于发挥学校的辐射功能、推动地域的发展.地域文化视角下的高校创业文化培育路径为：第一,吸纳典型创业地域的创业文化;第二,建立政府、社会、学校相互联动的高校创业文化培育机制;第三,在融合地域文化的基础上培育高校创业精神.     

创新教育与创业文化的研究——在大学生实习实践中培养创新能力

本文通过上海大学的学生在实习中努力工作,积极探索的成功事例说明学生创新能力的培养源于实践.在实践过程中,教师的导创作用表现为思维引导、心理辅导、实地诱导与个人疏导;学生的主体地位可以通过学好文化知识、培养社交能力、参加实践活动和投身技能大赛来实现.     

留学生教育中的问题及其对策研究——以温州大学为例

温州大学正在全面实施教育国际化战略。留学生教育是温州大学教育国际化战略中的重要组成部分之一,同时也是教育国际化的一项重要任务。温州大学留学生教育有了较快的发展,但依然存在一些不足。因此,文章对温州大学留学生教育中的问题及其对策进行研究。厘清留学生在学习和生活方面的现状和问题,对温州大学教育国际化战略的实现有着非常重要的意义。     

区域经济发展的文化底蕴——以温州为例

温州经济的崛起,一个重要原因就在于温州独特的传统文化模式.但是,随着改革开放的深入和市场经济的发展,温州原有的在观念、体制上的优势正慢慢淡化,温州文化发展的相对滞后,给温州经济的发展带来了负面的影响.本文以分析温州文化对温州经济崛起的关键作用为基础,分析区域经济与地域文化的互动关系,把握文化与经济相互交融的发展趋势,强化区域经济发展的文化支撑力,这对探索经济与文化的协调发展具有重要的现实和理论意义.     

以创业能力培养为导向的校园创业文化建设

校园创业文化是推进高校创业教育工作,提升大学生创业能力的土壤。文章以大学生创业能力培养为出发点,从文化构成的4个层面(精神文化、制度文化、行为文化、物质文化)探讨校园创业文化建设,以期给高校校园创业文化注入新鲜血液,并最终提升大学生的创业能力。     

创业培训在高校创新创业教育中的应用研究

在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,提高人才培养质量具有重大的现实意义。而创业培训则是创新创业教育中提高大学生创业能力的有效抓手。文章阐述了当前高校创业培训的模式,分析了创业培训在创新创业教育中的现状,并提出了改进高校创新创业教育中创业培训的对策及建议。     

大学生创新创业教育多元协同机制研究

大学生创新创业教育已迈进全面进展的阶段,政府极为注重大学生创新创业工作。文章在已有的四位一体创新创业模式基础上,挖掘大学生创新创业的影响因子,识别多元协同大学生创新创业教育协同体系的组成因素,分析各构成要素对创新创业机制体系的影响,同时考虑各构成要素的功能定位,运用系统理论知识,从利益相关的视角出发构建大学生创新创业机制火箭结构模型,分析各要素之间的相互联系,以及对整个系统的影响,通过各方资源的整合,实现大学生自主创业的顺利进行。     

地方高校大学生创新创业教育体系的探索与实践

近年来,国家非常重视创新创业,特别是大学生创新创业,出台了一系列的政策措施。地方高校响应教育部号召,建设了大学生创新创业基地,开设了创新创业教育课程并开展了一系列创新创业活动。地方高校创新创业教育取得了一定的成绩,但也存在创新创业简单粗糙、与专业教育脱节等问题。文章以湖南科技学院为例,在分析大学生创业教育中所存在的问题的同时,寻求解决的途径。     

基于社会需求的医学生创新创业教育探讨

目前医学生的创新创业教育存在着课程体系不完善、师资队伍力量薄弱、学生创新实践能力不足等问题,不能够契合社会发展的需求。应当适当调整医学生创新创业教育体系,打造专业化的师资队伍,努力培养医学生创新精神、创业意愿,才能够在创新创业的黄金时期有能力迎接挑战、抓住机遇。     

基于科技创业大赛的南通市大学生创新创业形势分析

文章旨在通过统计近3年南通市10所普通高等学校报名参加"创业江苏"科技创业大赛的项目数据,概括市内高校创新创业建设情况,分析大学生创新创业趋势,总结先进做法,反思存在的不足,提出改进对策,更好地为大学生提供创新创业服务和支持。     

高校图书馆创新创业信息服务研究

在鼓励全民创新创业的时代背景下,高校应积极落实创新创业教育改革。作为高校文献信息服务中心的高校图书馆理应顺势开展创新创业信息服务,辅助高校不断提升创新创业教育能力和水平。文章研究了高校图书馆创新创业信息服务的必要性和策略。     

大创项目实施对教学型大学学生的影响——以江苏第二师范学院城环学院为例

大创项目是当代培养大学生的学习能力、科研能力、团队协作等能力的新形式。文章以江苏第二师范学院为代表的典型性教学型学校为研究对象,通过问卷调查法和资料收集法,分析大创项目实施过程中教师对学生学习能力、团队合作和组织协调能力、信息搜索能力、科研能力等综合能力的影响。调查结果显示大创项目获批数量逐年增加,且大部分项目都能顺利结题;指导教师在项目申请和实施过程中的作用表现出一定的差异性;学生参与大创项目既提高了学习能力,也提高了科研能力、信息搜索能力等综合能力。     

创新创业背景下大学生创业管理机制研究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,大学生创业已成为一种潮流趋势,并成为缓解就业压力,优化大学生就业层次的重要途径。文章从创业项目管理、创新创业服务、高校创业教育和指导、政府对企业服务等视角,分析了大学生创办民企发展的困境,并对大学生民营企业的创新发展与生存之道做出相关探索。     

新疆医科大学学生对医疗类辐射认知情况研究

目的:了解医学类学生对医疗类辐射的认知情况,旨在今后的临床工作中正确开出合理安全的检查单,让病人在安全合理的范围内进行辐射检查。方法:通过调查问卷的方式对新疆医科大学13-14级临床及非临床专业的423名学生就相关医疗类辐射做出相关问卷调查,最后做统计分析。结果:对于医疗类辐射对人体损害的相关知识有23.4%的同学不了解,有59.3%的同学对医疗类辐射防护标识不清楚;99%的同学愿意进行相关知识的培训。在专业性别及族别上各项内容差别不大,其中就防护标识中男女存在统计学差异。结论:对医疗类辐射的相关知识及相关防护知识存在较大盲区,应对学生进行一定的培训,从而在将来的工作中尽量减少医疗类辐射对患者造成的损伤。     

大学生创新创业教育、能力提升与综合实践能力有效协同分析

文章通过前期搜集相关资料和问卷调查分析,发现了当前国内创新创业教育、创业能力和综合实践能力方面的不足,提出了更有效的对接融合理论以及合理化的解决方案,为大学创业教育和创业实践的衔接搭建桥梁。