绘本阅读是早期阅读的最好载体

早期阅读的首要任务是激发幼儿对书的喜爱和看书的兴趣,培养幼儿初步的阅读技能和习惯。绘本的造型精美,色彩鲜艳,画面生动,情节有趣,语言简洁,故事完整。它有助于发展儿童的语言能力,培养儿童的阅读兴趣,促进儿童的多元智能的开发。绘本阅读是幼儿早期阅读最好的载体。     

生态移民地区留守儿童的阅读现状和权益保护——以宁夏同心县生态移民新村为例

生态移民工程是宁夏在新时期为了恢复生态环境,解决贫困问题采取的一项重大举措。随着农民的迁入,生态移民地区的公共文化服务体系是否能满足留守儿童的精神文化需求?通过对宁夏同心县生态移民地区留守儿童的阅读现状进行调研,探讨了留守儿童在阅读中存在的问题,并对完善留守儿童的文化权益保护进行了分析和讨论。     

临沧市农村中学阅读理解情况研究

阅读是从文字符号中获取意义、信息的过程,是读者通过文本与作者交流的一个积极、复杂、活跃、充满创造的心智活动过程.临沧市农村中学生阅读面和阅读理解能力不足,表明阅读教学今后应强化语文学习动机,培养阅读兴趣和习惯;建立现代阅读理念;加强阅读指导,培养阅读能力.     

正确认识儿童的早期阅读

早期阅读是在儿童尚未具备独立阅读能力时所进行的与阅读有关的准备活动。国内许多人对于早期阅读的内涵还存在不同程度的误解。早期阅读对于培养儿童的阅读兴趣、提高儿童的语言能力以及促进儿童的智力发展与心理健康有积极作用,因此,要正确认识并大力推行早期阅读。     

正确运用绘本——培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯

绘本是早期阅读的首选。通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感，从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。     

对英语快速阅读中存在问题的剖析及建议

英语阅读能力的培养是一个循序渐进的复杂过程。剖析学生在阅读中存在的各种问题,学生要养成每天阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒。学习并掌握各种阅读技巧及方法,在阅读时能够综合应用,阅读能力就会在潜移默化中有长足的提高。     

培养学生的阅读习惯之我见

随着新课改的不断推进,学校里的各科教学不断的改进教学方法,提升教学效果.培养学生养成良好的学习习惯,就成为提高学生学习水平的关键,尤其是阅读习惯的培养,因为我们大部分的知识是通过不断的阅读获取的.苏联伟大的文学家高尔基这样说:“书籍是人类进步的阶梯.”我们在教学过程中,必须教育学生多阅读,养成良好的阅读习惯,从而提高学生的综合素质和实力.     

浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力

阅读能力是语文教学的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。处于基础教育阶段的小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读兴趣、阅读习惯、扩大词汇量。培养自主阅读的好习惯，能在很大程度上提高学生的阅读质量，这不仅能在现阶段能提升其自身素质。更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石。     

农村小学留守儿童德育问题缺失危机及化解对策研究

随着农村留守儿童数量的增加,农村小学留守儿童的德育问题面临诸多危机,主要表现为：缺乏正确的人生观、价值观;存在诸多不良行为习惯;缺乏爱心,感情淡漠;性格孤僻,缺乏合作精神和团队意识。要化解农村小学留守儿童德育缺失危机就必须做到：加强农村师资队伍建设;充分利用班集体的力量;加强与留守儿童家长的沟通;提高农村寄宿制学校的硬件和软件建设。     

社会支持体系下农村留守儿童焦虑感分析

以社会支持体系为理论视角,立足于农村留守儿童社会支持现状,通过检索阅读与农村留守儿童焦虑感有关文献,探讨导致焦虑成因、焦虑感与社会支持关系,并在以此为基础提出社会支持体系的重新建构来缓解农村留守儿童的焦虑感。     

新媒介环境下民间阅读组织阅读推广策略研究

新媒介快速发展影响改造着人们的阅读行为,新媒介环境下阅读行为出现新的特征,表现为阅读载体多元化、阅读的娱乐性增强及阅读强调个性化和互动性。为适应新媒介环境的发展,民间阅读组织不断开拓全媒体阅读推广途径、导入多元化阅读资源、打造社群化阅读推广。文章指出未来民间阅读组织需要将关注点放在推进阅读推广形式创新、注重阅读推广的均等性、注重青少年数字阅读的发展3方面上。     

基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务活动创新研究

文章从图书馆阅读推广服务创新研究的背景,分析了视听阅读互动方式的创新之处,对阅读服务不断进行深化,更好地促进信息资源的开发和利用,实现知识的传播。然后,明确了网络视听阅读互动的意义,包括读者需求导向、网络发展趋势、信息创建主体多元化趋向等,分析了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的特点,包括互动特征鲜明,体验丰富、资源立体化,实现资源分享、服务常态化,形成良性循环。最后,文章着重提出了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务活动创新措施。     

基于大学生阅读行为的阅读推广路径分析

随着国家推动全民阅读的步伐,阅读推广成为图书馆日常性的服务工作,阅读推广要紧跟时代步伐,适应环境变化,积极探索新路径。大学图书馆作为大学的"心脏"在大学的阅读推广方面起着举足轻重的作用。大学图书馆面对着不同年级的学生读者和不同读者的阅读习惯,应该采取不同的、个性化的阅读推广策略,以提高阅读推广的成效。文章从分析读者阅读行为入手,研究了阅读推广策划和实施的路径。     

全民阅读背景下高校学生会阅读推广现状研究

高校学生会是在高校党委领导下、团委指导下,由在校大学生组成的群众性组织,具有分布广泛、机构健全、人数众多、活动力强等特点,有着开展阅读推广活动的天然优势。但是到目前为止,学界对该组织开展阅读推广活动的研究几乎为零。文章调查了国内学生会开展阅读推广活动的现状,分析学生会较少参与阅读推广活动的原因,辨明学生会开展阅读推广活动的优势和意义,提出促进学生会较多服务高校图书馆阅读推广活动的5点建议,启发相关领导和组织重视并利用好学生会队伍,大力推动全民阅读。     

全民阅读环境下高校图书馆阅读推广的实践与经验分析

文章以南京理工大学图书馆为例,探讨了阅读推广、图书馆阅读推广的定义,介绍了开展阅读推广活动、推进全民阅读的实践经验,并阐述了当前高校图书馆开展阅读推广存在的问题和应对策略。     

读书的成本

前几天，高中时的班长打来电话，约我“十-一”回哈尔滨，参加校庆。哈尔滨市第八中学，与共和国同龄。我在那里度过了最重要的五年中学时光。     

全民阅读背景下的学校图书馆创新服务研究

随着社会时代的发展,国家越来越重视全民阅读,并将其提高到国家战略的高度。目前,我国的全民阅读推广已经初步实现了国家层面的顶层设计和战略部署,更需要全体社会组织和成员一起来落实。我国学校图书馆面临新的挑战和变化,要不断推广创新服务策略,对学校图书馆推广全民阅读服务模式。     

公共图书馆电子阅览室服务研究

文章指出了公共图书馆电子阅览室在管理上存在的几个问题,并具体阐述了提高数字资源的使用效率、不断加大经费投入、提高馆员业务水平和创新阅览室服务等对策。     

公共图书馆数字化阅读推广模式探究

文章从公共图书馆数字化阅读推广现存的问题出发,分析其受阻因素,探讨其优势、特点以及必要性,最后对公共图书馆数字化阅读推广模式进行探讨并提出一些合理化建议。