信息网络背景下高校思想政治理论课教学方法创新研究

基于现代科技的信息网络正以迅猛的速度影响社会各个行业领域,在给高校政治理论课教学带来机遇的同时,也对传统的教学方法和教学理论提出了严峻挑战。本文通过分析网络时代对高校思想政治理论课教学的影响,积极探索出适应信息网络时代新要求的创新教育理念与方法,以期能够为广大高校思想政治教育工作者带来启发。     

高校网络与思想政治教育研究

网络是继报刊、广播和电视之后第四大传播媒体,因其全球性、即时性、交互性等特征已逐渐渗透到社会各行业和人们生活的方方面面。随着信息网络技术的迅猛发展和它在整个社会生活领域内的广泛应用,人类正进入信息网络时代。网络既为高校思想政治教育开辟了新领域,提供了新手段,带来了新机遇,又使之面临严峻的考验和挑战。借助网络的特点和优点,在管理制度以及队伍建设等方面不断创新和改进,才能进一步把高校思想政治教育引向深入,不断开创高校思想政治教育新局面。     

浅谈树立科学的高校思想政治教育理念

高校思想政治教育理念是高校思想政治教育实践的根本指导思想，是统帅整个思想政治教育过程的最高原则与标准，科学的高校思想政治教育理念包括以人为本的教育理念、主体性教育理念、生活化教育理念。     

浅谈网络资源对人学生思想政治工作的挑战和机遇

近年来，随着中国教育事业的飞速发展和社会的巨大变化，大学生的思想教育工作突显为大学生培养中的一个核心问题，自从2004年中共中央国务院下发了《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》之后，大学生思想政治教育更是成为了一项高校关注，家长关心，老师用心的系统工程。而在这项巨大的工程之中，网络发展对思想政治工作提供了新的机遇，也提出了新的挑战，我们要充分利用信息网络技术，为新时期高校思想政治工作开辟更广泛的渠道。     

浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

当代主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。本文首先提出了大学生思想政治教育面临的挑战，然后引出主体性教育的内涵，实施的必要性，实施的途径，为大学生全面发展奠定良好的基础。     

大众传媒对高校思想政治教育的消极影响及对策研究

大众传媒在迅猛发展的同时也给高校思想政治教育带来了负面影响，表现在：信息量剧增对高校思想政治教育产生干扰；市场化发展中的不良倾向削弱了高校思想政治教育的影响力；信息污染使教育对象面临严峻挑战；外来化与日俱增对高校思想政治教育造成冲击；信息传递的双向性和多渠道性使高校思想政治教育的反馈信息弱化。高校思想政治教育消除大众传媒消极影响的对策应该包括：提高教育对象的信息鉴别能力和运用能力；建立和完善高校思想政治教育的反馈机制；加强民族化教育，组织具有民族优良化传统的信息上网；建立社会、学校、家庭、媒体四结合的高校思想政治教育模式。     

当前网络思想政治教育面临的挑战及对策

随着现代科技的发展，网络新媒体改变着人们的日常生活、思维方式和价值取向。它既拓展了思想政治教育阵地，又强化了思想政治教育效果，也给思想政治教育带来了新的严峻挑战。在透析网络背景下思想政治教育所面临的严峻挑战的基础上，我们应提出应对之策。     

浅谈网络资源对大学生思想政治工作的挑战和机遇

近年来,随着中国教育事业的飞速发展和社会的巨大变化,大学生的思想教育工作突显为大学生培养中的一个核心问题,自从2004年中共中央国务院下发了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>之后,大学生思想政治教育更是成为了一项高校关注,家长关心,老师用心的系统工程.而在这项巨大的工程之中,网络发展对思想政治工作提供了新的机遇,也提出了新的挑战,我们要充分利用信息网络技术,为新时期高校思想政治工作开辟更广泛的渠道.     

浅谈普通高校实施主体性体育教学的对策

通过对现代教育强调学生主体性发展趋势的探讨，讨论了主体性体育教学的重要性，提出了如何在体育教学中对学生实施主体性教学，从而进一步培养学生的终身体育思想和终身体育锻炼能力，为终身体育教育服务。     

论思想政治教育实效的交往性重建

在交往理论备受瞩目的今天,交往作为教育视界中人的基本存在方式已是不争的事实。本文首先从交往是人类特有的社会现象和活动、交往是人的本质性存在方式、交往是人的文化存在的构成等方面阐释了人的存在与交往的关系,然后剖析了交往关照下的思想政治教育的新内涵,最后通过把"交互主体性"的视为思想政治教育的核心理念、思想政治教育内容的交往理性整合,分析了加强思想政治教育实效的现实路径     

思想政治理论课教学中发挥学生主体性作用的探讨

思想政治理论课必须适应时代发展进行改革和创新。课堂教学中发挥学生主体性作用是时代发展的客观需要，也是素表教育的客观要求。     

浅议网络时代高校学生思想政治教育工作

网络给高校的思想政治教育工作带来了越来越深刻的影响.一方面,高校思想政治教育工作呈现出诸多新特点和新情况,另一方面,高校思想政治教育工作面临严峻挑战,这就要求我们在新的形势下,要努力适应网络给高校思想政治工作带来的新变化,不断探索和开辟网络时代条件下的高校思想政治工作的新方法和新途径,以积极的态度构建网络时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式,从而全面创新高校思想政治教育工作.     

浅析当代我国思想政治教育方法的创新

目前我国思想政治教育正面临着与以往不同的时代背景与条件，只有坚持思想政治教育方法的创新，才能使其始终保持生机与活力，实现思想政治教育的价值。因此，本文从思想政治教育方法创新的内涵和特点入手，结合当前我国思想政治教育方法创新的趋势提出“米”字型思想政治教育方法创新的模式。     

高职思想政治教育话语转换实践中的问题

学界所讨论的"思想政治教育话语转换"在高职思想政治教育实践中呈现出一系列问题:受教育者自愿放弃主体性;令教育者失语的现代语境;师生间无共同的话语预设;失范的话语互动;偏离政治和道德教育规范的话语内容;流于表面的话语形式。这些问题的存在为高职思政话语转换提出了新的课题。     

网络文化背景下的高校大学生思想政治教育工作

信息技术和网络化促进了知识的经济化和经济的全球化,使得知识和人才在经济发展中的地位和作用越来越重要。网络时代对高校思想政治教育工作产生了深刻影响,也给高校的思想政治教育带来了全新理念与机遇。本文通过认真分析网络对大学生思想政治教育的影响提出了几点应对策略。     

高校思想政治理论课教育教学现状的理性分析

高校思想政治理论课是系统的对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道、主阵地.新形势新阶段为高校思想政治理论课建设带来了新的机遇,社会转型期人们的思想意识和观念发生了巨大的变化,也给高校思想政治理论课教育教学带来了新的课题.高校思想政治理论课建设不断在推进,但同时存在的问题也不容忽视,如管理不到位,教学理念和方法不能适应要求,教师队伍不稳定,素质有待提高等等.解决这些问题,要加强对思想政治理论课的重视,贯彻新的教育理念,健全管理体制,探索教学新模式、新方法、新手段,加强队伍建设.通过逐步的改革,改善高校思想政治理论课教育教学现状,提升教育的时效性.     

谈网络时代高校思想政治教育创新

互联网络的发展既给高校思想政治教育工作带来了传统社会环境下不曾有的困难和挑战，但同时其自身所具有的时效性、共享性、交互性和自主性又为高校思想政治教育工作提供了新的手段和平台。因此，当前高校的思想政治教育工作应适应网络时代的要求，从观念、内容、方法、管理等方面进行创新。     

思想政治工作的创新与务实

随着中国加入WTO和社会主义市场经济的快速发展，各种思想观念纷至沓来，给广大国税干部带来了巨大的冲击。在新形势下，如何进一步加强和改进国税系统思想政治工作，是一个崭新的课题。面对新的形势，思想政治工作必须有新的思路、新的方法。只有善于创新，才能方法灵活，做到春风化雨，润物无声；只有坚持务实，才能切合实际，解决干部、职工的实际问题，进而得到群众的拥护，形成良性互动，取得好的效果。一、不断提高思想政治工作的质量和水平，必须坚持“三个创新”一是思路的创新。要把国税思想政治工作贯穿于税收全过程，善于大处着眼，小处着手，同时注重发挥来自家庭、社会监督和影响作用，把税务人员的行为处置于组织、纪律、社会、家庭四种监督之下，使思想政治工作由虚变实、由软变硬，取得较好的实效性效果。二是内容的创新。思想政治工作的实质，就是引导教育人的思想，管理规范人的行为，是教育与管理的有机结合体。应当积极探索如何在思想政治教育之中，体现出严格管理；在进行严格的管理之中，渗透着思想政治教育。为了增强国税系统思想政治工作的感召力，紧扣时代脉搏，除对广大税务干部加强“三基”(党的基本理论、基本路线、基本纲领)；“三德”(思想品德、职业道德、家庭美德...     

浅析新时期网络对高校思想政治教育的影响及解决途径

随着网络技术在新时期的普及和发展,互联网已成为当今大学生获取信息、进行交流的重要渠道,它改变着当今大学生的学习思维和生活模式,使大学生从中受益匪浅.但网络是一把"双刃剑",他在给大学生带来方便和快捷的同时,也对大学生的政治态度、道德面貌和价值取向等方面产生了很多的负面影响.高校思想政治教育是各高校教学的核心内容之一,党中央,国务院也一直都非常重视高校的思想政治教育工作,因此,如何在新时期利用网络解决高校思想政治教育工作是教育工作者面临的一个急需解决的问题.     

浅议基于互联网的思想政治教育

基于互联网的网络教育作为一种新型的教育形式，近年来发展迅速。如何有效地利用网络平台进行思想政治教育以及如何处理网络化教育带来的新的问题是思想政治教育工作者面临的新课题。