中等物流职教受重视

教育部中等职业教育物流专业教学指导委员会(简称"教指委")全体委员工作会议在上海召开。会议总结了教指委去年工作,提出了2008年的三项重点工作;一是积极开展调查研究,进行全国中等职业物流教育专业情况调查;二是加强专业建设和师资队伍建设,举办"中等职业教育物流专业教学研讨会"和"中等职业教育物流骨干教师研修班";三是征得教育部同意后,将面向全国开办物流专业的中等职业学校举办"中等职业教育物流专业技能大赛"。     

深水钻探轨迹控制技术浅析

随着我国国民经济的持续快速发展,对石油天然气的需求不断增长,油气资源勘探开发向深海进军已成必然趋势,这也符合世界油气勘探开发潮流。但我国深海油气开发起步较晚,缺乏自主的关键技术。与陆地和浅海钻井相比,深海钻井环境更复杂,出现常规钻井难以克服的技术难题。所以深水钻探井眼轨迹控制技术研究方面,更是迫在眉睫。针对这一特点,在结合深水钻探的特点与关键技术,进行了深水钻探井眼轨迹控制技术研究。     

浅谈中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题

本文简要分析了目前中等职业教育与高等职业教育衔接情况，并就中等职业教育和高等职业教育协调发展的专业衔接问题提出了几点建议。     

浅谈如何做好石油钻井工程项目审计

钻井是石油、天然气勘探与开发的主要手段,且生产规模大、投资风险高．其生产成本的高低直接影响着油田勘探开发的综合经济效益,因此对钻井工程进行成本分析,管理控制就备受管理者的重视。内部审计作为一种控制机制．是组织治理结构中形成权力制衡机制并促进其有效运行的重要手段．     

石油天然气勘探开发数据标准体系研究

通过对国内外石油标准体系现状进行分析,确定了石油天然气勘探开发数据标准体系研究技术路线,建立了石油天然气勘探开发数据标准体系结构,并以石油天然气勘探开发元数据标准和石油天然气勘探开发业务分类与编码规则这两项标准为基础,对数据标准和应用标准所包含的数据元元数据、勘探开发业务分类与编码、业务模型、源点信息采集、图形图符、数据交换、图形交换等系列标准进行了阐述.石油天然气勘探开发数据标准体系的建立,为油田企业数据中心建设奠定了基础,为油田勘探开发生产、科研一体化业务协同提供了重要支撑.     

《石油天然气开采》准则解析——油气勘探活动的会计处理

一、油气勘探活动及其相关概念石油天然气勘探的目标就是找到经济可采石油储量的具体位置。然而石油不同于现存可开采的其他固体矿藏，石油埋藏的深度决定其勘探的难度。传统地质学和地球化学方法只能圈定一个大致的石油埋藏区域并且很不准确，而石油钻井需要非常精确的区域和深度才能采出原油。通常只能靠钻井来发现石油。所以人们一般先采用地质和地区物理勘探来找出认为具备有利于油气聚集条件的地区（这类矿区可以是仔业者已经取得矿业权或没有取得矿业权的地区）。然后在可能的油气聚集区域上进行钻探活动，以进一步确定是否发现探明经济可采储量。     

秦皇岛市中等职业教育师资培训有效途径的探索

高素质的师资队伍是中等职业教育强化办学力度、提高办学质量的重要保证,近几年,秦皇岛市的中等职业学校以提高教师队伍水平为中心,开展师资培训,充分发挥了教师在专业建设和教学科研方面的作用,优化了教师队伍,为中职学校的快速发展提供了有力的人才保障。本文以秦皇岛市中等职业教育的师资培训为依据,对其中存在的问题及解决办法进行了分析。     

论当前中职学生完成学业的价值和意义

中等职业教育中,综合素质、整体能力等方面越来越多地受到关注,而为这些能力素质做载体的学业却备受冷淡,特别是在当前的就业压力下,中职学生对口就业的少之又少,以致在中职学生眼中专业学习已经不再重要,面对这种学业完成失衡的问题,中等职业教育该做出什么举措呢?本文以上述教育现象为出发点,从中职学生的人生观、价值观,专业素养的获得,社交能力,就业指导等多个方面,多角度地论述了圆满完成学业的重要价值和意义,阐述了学业完成与学生综合能力之间的必然联系。呼吁中等职业教育要重视学业完成。     

应用VE技术减少石油勘探投资1300万元

大庆石油管理局每年仅用于石油勘探的投资就达数亿元人民币。石油天然气勘探是一项综合性很强的大型系统工程。油气勘探具有风险性强、投资大、时间长、技术工艺复杂的特点。由于多方面原因,近年来油田勘探生产成本急剧上升,以探井每米钻井成本为例,上升幅度超过３０%。在资金十分紧张的情况下,油气勘探投资如何根据资源条件进行科学合理的运作,安排好地震测网、选择测井系列等勘探作业,以最少的资金投入,完成提交地质控制储量任务,对大庆油田能否稳产到２０１０年具有举足轻重的影响。１９９６年,我们根据大庆长垣以西地区勘探部署的需要,…     

石油天然气勘探开发建设用地的七个特点

石油天然气勘探开发具有显著的高科技、高投入、高风险的行业特点,文章结合实际工作经验,简要分析了石油天然气勘探开发建设用地的七个特点。     

浅析录井行业的挑战与发展空间

当前的勘探开发形势,快速发展的钻井工艺都对录井行业造成了极大的冲击,针对勘探开发对录井技术的需求,从勘探、技术、人员、装备等方面分析了录井行业面临的难题,文中提出了开发适应不同录井对象的录井技术系列、努力实现录井技术与钻井技术接轨、开展综合地质研究、开拓新的服务领域、提高竞争力等一系列措施和建议。     

石油天然气钻井工程风险量化技术

石油天然气作为我国社会经济发展的不可或缺的资源,其为社会的进步,人类的发展做出了巨大的贡献,可以这么说,石油和天然气的使用是人类走进现代化社会的基础和前提,可见石油和天然气对于一个国家的重要性。随着社会经济的发展,科学技术的进步,人类社会对于石油和天然气的需求越来越大,因此钻井开采工作越来越受到国家的重视,在钻井工程中,由于钻井工作很容易各方面的因素影响,如环境、地质、天气等,使钻井面临的风险也较大,为了进一步的研究钻井风险,制定策略最大限度减少风险,对钻井工程的风险量化就显得较为重要,因此本文就基于此对钻井工程风险量化进行分析,以为相关人士提供借鉴。     

对电子商务专业《商业经营实务》课程教学的思考

电子商务作为一门新型的专业，无论是电子商务理论，还是实践教学等，有待进一步与中等职业教育进行相容，并且电子商务的应用范围比较广泛，同时涉及到计算机、营销、物流、法律等多方面的知识。因此中等职业学校的电子商务教育与高校的教育模式有所区别。本文运用教育学与心理学的相关理论，通过反思中等职业学校学生学习现状，深入地研究分析中等职业学校学生的现实状况，同时结合自己多年的教学经验，进而在一定程度上对中等职业学校电子商务专业教学特点及商业经营实务课程进行全面的论述，同时提出相应的政策建议，进而为教学提供参考依据。     

浅析影响钻井机械钻速的因素

在油气勘探开发过程中,钻井工程是最关键的环节和最主要的手段,它具有高风险、高投资、资金密集等特点,并且钻井速度的快慢直接影响着油气勘探开发的经济效益.在钻井工程施工过程中,机械工程师可以利用优选可控的钻井因素,有助于缩短作业时间,降低成本,提高机械钻速.同时,每个可控的钻井参数一般都会存在最大与最小的操作极限.本文针对钻井机械钻速的影响因素进行了分析     

关于宜宾中职物流专业建设的思考

从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心。     

关于宜宾中职物流专业建设的思考

从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心.     

不断进取的川东钻探公司

川东钻探公司是四川石油管理局下属的一个专业化天然气勘探企业,是一个集地质勘探、钻井工程、井下作业、机械修理、钻井工制造和科研为一体的专业化公司。近年来,该公司以天然气“增储上产”为中心,努力发展川东高陡构造钻井技术,大力开展科技攻关和应用技术开发,大面积推广应用新技术、新工艺,已获得实用科技成果470多项。川东钻探公司把专利工作作为科技工作的重要组成部分,深入贯彻“企业专利工作办法”,已获职务发明专利权23项,1995年被四川省专利管理局授予“先进单位”称号。     

石油钻井企业总会计师的职责

2008年，在国际油价持续走高的大背景下，中国石油内部进行了大刀阔斧的改革，原各大油田所属的勘探业务以钻井公司为核心组建了五大勘探公司，而钻井公司在新组建的勘探企业中占有举足轻重的地位，通常钻井成本占石油勘探开发成本的30％左右，因此，各钻井企业历来十分重视对钻井成本的管理与控制。依据《会计法》规定，总会计师是单位行政领导成员，协助单位主要行政领导人工作，直接对单位主要行政领导人负责。     

现代水平井钻井技术进展及发展趋势

钻井是实现油气开采必不可少的环节,钻井技术的优劣和水平也直接影响油气勘探开发效益。随着近年来钻井技术和钻井装备的进步,相应钻井设备和工具的完善,油田水平井钻井技术取得了较大的发展。水平井能有效扩大油气储层的裸露面积,大幅度提高油井的产量,显著提高油气采收率。目前发展较为成熟的技术有超薄油层水平井钻井技术、大位移井钻井技术、欠平衡水平井钻井技术、分支井钻井技术。     

财经专业中高职衔接人才培养方案的研究与实践

本文分析了中、高职衔接教育脱节的现状,明确中等职业教育和高等职业教育之间的差异,构建协调发展中等和高等职业教育的现代职业教育体系,探讨依据财经专业中职学生的知识基础,确立财经专业职业教育中高职衔接的综合人才培养方案,并根据职业发展,构建职业课程体系,建立起中、高职衔接的统一课程标准。