浅析新环境下图书馆员的职责及素质培养

随着信息和网络技术的飞速发展,传统的图书馆工作模式已经无法满足读者的要求。1998年清华大学图书馆成立了＂学科馆员小组＂,开创了我国图书馆学科馆员制度的先河,随后许多大学高校图书馆相继实行学科馆员制度。学科馆员制度能否取得良好成效,关键在于学科馆员的工作态度、明确自己的角色定位和责任、具有足够的专业素质去实现其工作责任。本文就新时期图书馆员的工作职责及专业素质的培养进行简单的探讨。     

论网络环境下图书馆员的信息能力

信息网络的飞速发展给图书馆信息环境带来的变化．对图书馆员的信息能力提出了新的要求。图书馆员应提高自己的素质和相应的能力。     

试论信息环境与图书馆员的素质

人类进入新世纪，社会信息环境的发展变化，对图书馆事业产生了极为深远的影响，其中最为突出的是图书馆员的职责发生了重大变化，这就要求图书馆的队伍结构、图书馆员的知识结构进行适时调整，提高工作技能，重视培训与提高工作。     

网络环境下高校图书馆员的新特点

网络环境是图书馆快速发展的动力,同时也对图书馆提出了更高的要求。对于网络环境下的图书馆员,更是挑战与机遇并存。图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料、电子资源等各类型信息,为一定社会政治、经济服务的文化教育机构。而高校图书馆作为高校的文献与信息中心．担负着为本校师生提供教学和研究所需的信息服务的重要任务,其服务的质量直接影响到大学的科研水平和信息化程度。而在提高图书馆服务的过程中,图书馆员起着非常重要而特殊的作用。高校图书馆作为高校重要的学术和信息机构,为学校的教学、科研和信息化进程都做出了重要的贡献。而图书馆员作为图书馆为读者进行信息服务的主体．在图书馆里扮演着最重要和特殊的角色。     

浅论网络信息时代对图书馆员的素质要求

网络信息时代,现代图书馆相对于传统图书馆而言,在服务观念和服务模式上都发生了根本的变化,对图书馆员的综合素质也提出了更高的要求。图书馆员应充分认识到继续教育的重要性,不断提高自身素质,以适应现代图书馆的需要。     

试论高校图书馆员综合素质培养与能力提升

随着科学技术的进步,高校图书馆也逐渐向现代化、信息化、网络化、数字化方向发展。因此,对高校图书馆员综合素质的培养与能力的提升也提出了更高的要求。本文列举了高校图书馆员应具备的素质与能力,并提出了提高高校图书馆员综合素质与能力的途径与办法。     

论网络环境下中小学图书馆员的继续教育

网络环境下要求中小学图书馆员具有良好的政治思想与职业道德、现代文化素养和信息素质和具有一定的外语能力和计算机能力。应坚持针对性、灵活性、实效性、终身性原则,通过高校教育、远程教育、交流学习和岗位培训等途径,大力加强图书馆员继续教育。     

谈网络环境下图书馆员的信息素质

网络环境带给图书馆的变化是深远的,图书馆在面向社会提供多元化信息服务工作中,必须有高素质的信息专业人才作保证。因此,图书馆要加强馆员队伍建设,搞好教育及培训工作,使馆员具备对信息获取、分析、传播等能力,以适应信息工作的需要。     

论网络环境下图书馆馆员的素质要求

网络环境下图书馆服务出现了新的特点,因而对图书馆馆员应具备的素质也提出了新的要求,即要具有良好的职业道德和主动的服务意识,具有专业知识和技能,要有计算机知识及网络应用能力。具有较高的外语应用能力,要有独立处理信息的能力和必要的法律知识。     

网络环境下高校图书馆员的素质要求

在网络环境下图书馆员应具备良好的职业道德和敬业精神．具有计算机和网络知识，掌握基本的信息管理技能．要至少懂得一门以上的外语，有广博的知识和较强的综合能力。这样，才能为读者提供准确、及时有利用价值的信息服务。     

图书馆员能力素质要求浅析

随着现代科学技术和信息技术的迅速发展,传统的文献概念、加工手段、使用方法正经历着一场技术上、观念上的深刻革命.图书馆员素质的提高就越来越迫在眉睫.一名合格的图书馆员应该具有良好的素质构成,具有高水平的智能和各种能力.本文在分析当前图书馆的发展特点基础上,分析了当前图书馆员的能力素质要求.     

图书馆员素质问题探析

本文阐述了图书馆员应该具备的素质,分析了图书馆员在素质方面存在的问题,探讨了提升素质的具体路径.要加强政治教育,提高思想素质;提高职业道德素质;加强专业知识与技术培训;提高团队的整体协作能力;完善资格认证机制,严格职称评聘制度;建立优胜劣汰的竞争机制;规范管理,提高待遇.     

浅论网络环境下对编目人员的素质要求

该文通过对传统编目工作与现代编目工作之间的对比分析。阐述了网络信息条件下,从事编目工作的人员所必须具备的素质和提高自身素质的途径。     

网络环境下如何提高图书馆馆员的智能素质

继续教育是社会发展的必然趋势,也是图书馆馆员提高自身智能素质的必要途径。馆员在继续教育中要从思想上真正认识到学习新技术对图书馆工作的作用。     

网络环境下高校图书馆馆员的继续教育

随着科学技术的迅猛发展,各种现代信息技术不断渗透到图书馆的各项业务管理之中,给图书馆工作带来新的机遇和挑战,也对图书馆员的知识结构和服务技能提出了更高的要求.因此,培养一支高素质的、知识结构合理的馆员队伍,是当前最紧迫的任务.     

高校图书馆员的素质提升途径初探

人们利用图书馆获取信息和知识,是一种不可获缺的方式,尤其对于高校学生而言,图书馆更是学生汲取知识的重要场所。而图书馆员就在其中发挥着不可替代的作用。因此,全面提升图书馆员的综合素质是高校教育发展以及学生充电的重要保证。     

浅析大学图书馆员的职业素质

本文主要围绕着大学图书馆馆员应备的职业素质．以及如何提升大学图书馆馆员的职业素质展开论述的。     

地方师范院校应用转型下图书馆员素质研究

在地方师范院校应用转型的背景下,图书馆知识服务由学术型向应用型转变,文章具体分析了应用型图书馆员的一般素质和特殊素质。     

谈网络时代图书馆馆员素质

面向21世纪的图书馆事业的发展,人才是关键.图书馆员只有重新定位和重塑形象,加强自身素质建设,成为复合型的信息服务专业人员,才能完成新时代赋予图书馆事业的使命,以鲜明、独具特色的个性标识,在网络社会的角色再分配中成为积极的建设性的力量.     

信息时代图书馆员的素质与继续教育

在高速发展的信息时代，图书馆的工作内容和服务模式已随着时代的发展而变化。图书馆员应该及时补充和更新各种专业知识，提高自身的知识水平和技能，以适应现代图书馆事业发展的需要。