教书育人 追求独立和从容的心境——访对外经济贸易大学副校长赵忠秀

十五六岁少年时期,赵忠秀就树立要做＂经济学家＂的理想,大学如愿以偿,从本科到博士甚至到工作,都未离开经济学;年纪轻轻31岁就做到国内重点大学重点学科的副院长;参加国际学术论坛,不怵权威提出质疑,却也博得主讲人和与会者的赞赏。     

禾熟之味

《尔雅·释天》中说:"年者,禾熟之名,每岁一熟,故以岁为名。"自古以来,"年"的滋味就透着浓浓的丰收喜悦。"年"也是春节的俗称,所以,春节也叫"年节",从腊月二十三的祭灶开始,到看花灯、吃元宵的正月十五结束,那浓浓的年味甚至可以延续到二月二的"龙抬头"节。     

大学精神建构与民族精神培育的哲学探究

大学精神是什么?陈寅恪定义的大学精神第一要义:独立之精神,自由之思想.蔡元培先生提出"抱定宗旨"、"砥砺德行"、"敬爱师友",奠定了北京大学"兼容并包、思想自由"的精神,他在1919年6月15日的《不肯再任北大校长的宣言》里,提出了中国现代大学的三项基本原则:第一,大学应当是独立的和自主的;第二,大学应当具有思想自由和学术自由;第三,大学学术与思想自由需要相应的自由的社会政治环境.北京大学现任校长许智宏认为大学如果没有精神,该大学就失去了它的精髓,大学精神在今天应该体现在它的人文精神、它的科学精神、它的国际化视野.     

企业大学--实施跨文化管理的有效途径

一、企业大学的定位 (一)企业大学的历史和现状 企业大学这一术语在20世纪50年代由沃尔特·迪斯尼 (Walt Disneyr)公司首先采用,到80年代中期逐渐流行。研究显 示,企业大学经历了几个不同的发展阶段: 第一阶段(20世纪20年代的早、中期),"通用电器"的 Dr.Charles Steinmetz早在1914年就提倡建立企业学校,1927年 "通用汽车"成为第一家在公司内开设大学的企业,创办了通用 汽车设计和管理学院(GMI),试图将培训和学习带到工作中来。 它以企业内部培训机构身分出现,几乎不与外界合作,培训对象 包括企业的全体员工。     

中国大学强化知识产权保护对产业技术进步的限制——美国“Bayh-Dole”法案实施效果的启示

近年来中国大学专利数量的急剧上升与美国"Bayh-dole"法案实施以后大学专利数量急剧上升情况类似。国外一些学者对"Bayh-Dole"法案实施效果提出了质疑。基于中国数据,发现中国同样存在这些问题。专利技术许可费用占中国大学科技经费的比重微乎其微,但大学专利数量的快速上升却会限制大学向产业的技术溢出;刺激大学的研究偏向应用型从而降低大学向产业界技术溢出的数量和质量;造成大学技术溢出渠道变窄;对企业累积性创新也构成阻碍。这就需要区别对待企业创新和大学创新的知识产权保护问题,降低公立大学知识产权保护力度。     

英语“瘸腿”的“尖子生”大学英语教学管理与实践的研究

有这么一个群体,他们以总分极高的成绩考入大学,他们的智商很高,数理化成绩远超其他人,然而就因为一科英语的"瘸腿",导致他们从进入大学的那一刻就背负着沉重的压力,四六级很难通过,考研望而却步,有的甚至会影响到人生的坐标与自信心。基于以上的客观实际情况,佳木斯大学公共外语部开展了一系列的改革措施,其中之一就是将这部分英语"瘸腿"的"尖子生"集中起来,分班后建立独立教学体系,有针对性的教学。     

中国“工科类”大学教师的流动——一项大数据分析

基于简历分析方法,通过构建大学教师的大数据简历库,采用数据挖掘技术分析了中国"工科类"大学教师的流动规模和流动规律。研究发现:在总体流动频率方面,中国研究型大学教师的流动频率总体偏低,有流动经历的"工科类"大学教师占据了有流动经历的大学教师总样本的"半壁江山",且"工科类"大学教师相比其他学科的大学教师具有更强的流动性;在区域分布方面,中国"工科类"大学教师更多在东部地区流动,且表现出更大比例的东部地区内部流动——这与传统的东部地区向中、西部地区掠夺式获得人才的刻板印象不符;在宏观影响因素方面,"工科类"大学教师的流动规模与高校所在地的总体发展水平紧密关联,既与经济发展水平相关,也与高等教育发展水平相关;"     

国家助学贷款难在哪儿？

我国自1989年开始实行大学收费制度,每年的学费由最初的200元涨到4000至1万元,而我们又是一个贫富差距较大的发展中国家,许多贫困家庭的子女不能坚持到高中毕业就进入了劳动力市场,能够有幸拿到大学入学通知书的又面临着因高额学费而辍学的危险。许多贫困家庭因为孩子上大学而使其家庭在经济上走向崩溃和破产,并由此产生了更多的特困户,政府在此情况下做出了"不让一名学生因贫困上不起大学"的庄严承诺,作为实现这样一个沉重目标的主要举措,在政府行政力量干预下,商业银行开办了国家助学贷款。     

美国科学家出语惊人--人类换头术年内成功

美国凯斯大学罗伯特·怀特博士不久前表示,所谓换头术,是指把一个人的脑袋移植到另一个人的身体上,它听起来像科幻小说,实际这并不是不可能的事.怀特博士自信地表示:"我不敢说,换头术明天就能成功,但今年内获得成功几乎是肯定的事."     

让教育回到原点

什么是大学精神?说的直白些就是大学的人崇尚什么、追求什么。美国的一些大学是一个大师辈出的地方。同样是大学,为什么我们的大学就培养不出这种世界一流的大师呢?要搞清这个问题,只要比较一下两者大学里的风气就可以了。朱清时以加州理工大学和麻省理工学院的学术风气为例,给我们作出了一种很谨严的求证。他说:"钱学森就讲过加州理工大学的风气,在那     

李彦宏：中文搜索王

19岁背上行李离开山西阳泉到梦想中的北大读书，23岁远渡重洋赴美国布法罗纽约州立大学主攻计算机，31岁创建中国最大的搜索引擎公司——百度网络技术有限公司，知识改变了命运!     

《盖世太保枪口下的中国女人》原型在江南宜兴

１９１３年３月１２日钱秀玲出生于江苏宜兴一个开明乡绅家庭。１９２９年，１６岁的钱秀玲随哥哥一起来到比利时鲁汶大学求学，２２岁就获得了鲁汶大学化学博士学位。１９３５年与白俄罗斯青年格列高利·德·贝尔兰基结为伉俪，婚后，钱秀玲随丈夫来到距布鲁塞尔１７０公里的     

基于“公私合作”模式的大学毕业生低收入群体保障性住房价格研究

大学毕业生是国家的未来,大学毕业生低收入群体虽然处在人生最初的、暂时的困难时期,却是民族的希望,国家发展的源动力,同时也是社会安定的重要成分.但目前沉重的住房负担不仅透支他们的收入,还会透支他们再教育、创业的机会,并给社会带来许多问题和隐患.而当前解决该群体住房的措施只治标不治本,缓解了眼前状况,没能从根本上、制度上加以解决,不具备可持续性.本文运用PPP(公私合作)模式,通过引进民间资本,以"公私合作"的方式,建设、运营旨在解决大学毕业生低收入群体过渡性住房的"青年公寓",并将其纳入到住房保障体系之中,从制度上加以合理解决.在此基础上,通过对"青年公寓",经济特性、租金形成过程的分析,提出了基于"三方满意"的"青年公寓"定价、补贴、调价的价格体系及其实施过程,并就完善大学毕业生低收入群体保障性住房建设,提出相应政策建议.     

风雨七年安铁成

7年,或许到了说再见的时候。屈指算来,到2012年底,安铁成带领一汽大众将走过中国车市集中爆发的7年时光。这位在42岁就执掌中国汽车市场最大汽车厂家的少壮派,按照东北地区的虚岁年龄,也已经进入"知天命"的年纪。而就在此时,又有传闻称,2012年底,一汽集团正在酝酿年底再次进行人事变动,安铁成将离     

《大学衍义补》浅析——以第一要"正朝廷"为例

<大学衍义补>以治平为纲、征引历代经典和史籍中君主治国安邦的政策和策略,本文就<大学衍义补>第一要"正朝廷"的内容和现实意义进行简单的论述分析.     

教育朋克、教育业主时代的到来

我们已知的大学模式,正在发生变化,随之出现的会是更多元、更灵活的高等教育。当然,大学是不会死的,但是会重生。美国高等教育非常发达,吸引了包括中国留学生在内的世界各地学生。但是我也隔三差五地看到关于"大学终结"之类警告。我们已知的大学模式,正在发生变化,随之出现的会是更多元、更灵活的高等教育。当然,大学是不会死的,但是会重生。美国著名教育记者安妮雅·卡门内兹写了一本书《自助大学时代》,描述了正在发生的高等教育"凤凰涅槃"的过程。事实上,美国的高等教育一直就在改变,几乎没有停止     

沐改革春风三十载 铸地大辉煌遍神州——中国地质大学（武汉）改革开放三十年

中国地质大学(武汉)是教育部直属的全国重点大学,是国家"211工程"建设项目、教育部优势学科创新平台建设项目资助的大学;是国家批准设立研究生院的大学;是拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科、以地球科学为主要特色,     

西藏朝佛之旅（二）：大昭寺，世间无与伦比的圣寺

无上至宝佛祖十二岁等身像多年前就听闻过这样的说法:到西藏而没有参观布达拉宫,等于没有到西藏;到拉萨而不去朝拜大昭寺觉卧佛像,等于没有到拉萨朝圣。     

我只想踏实做学问——访中国社会科学院经济研究所研究员王诚

他做过7年车工、当过两年教师,两次险些与经济学擦肩而过,但是从大学阶段一直到现在,他和经济学"形影不离"。用王诚自己的话说,选择经济学是选对了。王诚在中国社会科学院经济研究所工作已有25年,被评为享受国务院特殊津贴专家,获得过英国志奋领奖学金,拿过多项科研成果奖。提及荣誉,王诚淡然道:"获得荣誉很好,但是,为了荣誉做学问就很不好。"     

浅论高校在地方经济中的服务功能与导向——以满洲里学院为个案

满洲里学院能否在满洲里经济建设过程中充分发挥其应有的服务潜力和功能从某种程度上直接关系到满洲里试验区的成功和满洲里市的可持续发展。遵从大学性质、结合满洲里试验区的现实,充分发挥地方大学的直接生产力和间接生产力;借助满洲里旅游强市,创建满洲里"大学旅游"的新亮点和经济支撑点;借力满洲里开发开放试验区的先机,积极推进满洲里地方大学建设,繁荣满洲里高等教育事业;实现大学与满洲里试验区的良性互动,促成大学与试验区的一体化发展等是实现大学在满洲里地方经济建设中最直接的表现和最迫切的需要。