谈简化太极拳教学

太极拳是传统体育──武术项目的重要组成部分，高校体育把简化太极拳列入体育教学内容，深受学生的欢迎。太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，既可以强身健体，防身自卫，又能防治慢性疾病，使之终身受益。从动作的表象上看，还可以给人以一种美的享受，对大学生的修身养性、陶冶情操，亦具有不可估量的价值。笔者曾在大二男生普体课教学中，授教过简化太极拳内容，现就授教情况，作一浅述，敬请指正。一、分段（组）教学根据教学内容，教学时数，将全套二十四个动作分四段（组）六次课进行。第一段：从“起势”到“左右倒卷肱”；第二段…     

浅析高职院校太极拳的教学

作为普通高校体育教学主要部分的＂24式简化太极拳＂,由于太极拳运动复杂,动作技术难度大,给高职院校太极拳教学带来一定难度。因此,必须提高学生对学习太极拳认识,教师在教学方法上要有一定创新,尤其是在组织教学活动过程中要做到：示范动作要优美,讲解要精炼、有序、形象。科学合理的组织教学活动,由易到难,循序渐进等,这样才能使太极拳的教学顺利开展。     

关于简化太极拳理论教学学时问题的探讨

简化太极拳的理论知识教学，在整个太极拳的教学过程中起到了画龙点晴的作用，此类研究对太极拳教学，特别是在规定教学时内完成教学任务有一定的指导意义。     

浅谈现阶段体育教育在高校素质教育中的作用及实施途径

学校体育在学校素质教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。本文论述了素质教育的内容及意义、体育教学的现状及体育教育在高校素质教育中的作用,最后提出体育教学中实施素质教育的途径。     

高校体育教学发展中若干问题的思考

学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分，要适应社会对人才培养和提高人才素质的要求，学校体育改革负有重要使命。本文就高校体育教学中存在的主要问题、构建高校体育教学新模式以及学校体育如何贯彻素质教育等几个问题作一些理性思考。     

表象训练法在普通高校太极拳选项课教学中运用的实验研究

运用文献资料法、数理统计法和比较分析法等多种研究方法,对表象训练法在太极拳选项课教学中的运用情况进行实验研究。结果表明:表象训练法能调动大学生学习的积极性,集中大学生的有意注意能力,增强学生的自信心,有助于大学生掌握太极拳动作技术路线与要领,能够促进和改善太极拳动作技能的形成,优化太极拳技术教学,从而提高太极拳选项课教学的效果。     

新组建高校体育教学部门管理成效的研究——以广西财经学院体育教学部为例

我校是一所新组建的本科院校.学校成立之初,由于体育部门人员来自不同的学校,思想、团结、工作等问题,矛盾复杂.有甚者,将过去老学校的矛盾带到新学校,不同性质的趋群现象尤为严重.因此高校体育教学部门的管理工作,该管什么,怎样管,部门领导如何引领部门,便是本文探讨研究的问题.本文旨在为高校体育教学部门的管理和深化体育教学改革,提供有益的、成功的管理实践和可供参考的管理良策.     

调节学生情绪 提高体育教学效果

学生情绪影响着体育教学中教学任务的完成，而产生情绪的因素有个人特点、掌握技术动作情况等。因此，在体育教学中采取适当措施调节学习情绪对提高体育教学效果有很大帮助。     

疫情期间太极拳教学课程创新研究——以华东交通大学为例

太极拳作为一项富含传统文化价值的运动项目,其教学不仅能够帮助学生强身健体,还能够实现修身养性的教学目标。本文结合疫情期间太极拳推广的情况,对当前太极拳推广过程中的内容创新和形式创新进行分析,而后以调查问卷的形式了解高校学生对以太极文化为特点的体育趣味课程开设的意见,了解其中存在的问题,继而提出相应的改善策略。这对于高校太极拳课程的开设具有积极意义,也能够帮助学生提升自身素质。     

谈构建高校体育教学新模式

根据对近年来高校体育课程教学的研究情况，结合在教学中出现的新问题谈谈“构建高校体育教学新模式”的体会。     

贵州省高校思想政治课现状研究

采用个案问卷调查法,对贵阳市7所本科高校学生思想政治课教学效果、教师素质、教学方式、教学内容、实践教学、教学辅导、思想政治教育对学生的实际生活影响以及学生对该课的教学要求进行了调查,结果显示,当前思想政治教育现状存在一定程度的不足,需学校进一步提高对思想政治课的重视程度,提高教师的整体素质,采取各种有效措施加强高校学生对思想政治课的认同。     

高职院校教师职务评聘制度研究

高职院校不是高等教育法中所列从事高等教育的院校,但高职院校教师职务的评审却与大学、独立设置的学院、高等专科学校的教师完全一样,这既是对高职院校教师的不公,又是缺乏制度依据的。高职院校教师队伍由理论课教师和实训课教师组成,他们应分别有不同的教师职务制度、评审制度、聘任制度。     

十二五期间贵阳高职教育发展路径

在追赶全国“三化”步伐和促进“两型社会”建设中，贵阳高职教育发挥了重要作用，服务地方经济社会发展成效明显。同时也还存在服务能力和刚性需求有差距、专业设置与市场接轨有缝隙以及教学实践和市场要求对接弱等方面的问题，同样面临既要后发赶超、争创一流，又要转变发展方式、提升服务质量的双重压力和双重任务。亟需以贵阳乃至贵州特色产业和比较优势为依托，通过加大资源整合力度、深化教学改革、完善实践教学环节、大力培育和引进人才等举措，构建符合发展实际和时代要求的高等职业教育体系，助推贵阳乃至全省经济社会跨越发展。     

案例教学在党校培训中的运用和创新

在改革创新现有党校教学模式的探索过程中,案例教学备受各方关注且已有了广泛的实践。然而对于什么是案例教学、党校有没有开展案例教学的优势、党校如何进一步开展案列教学等问题,值得进一步研讨。     

英语教育的合成课程设计模式探析——以小学阶段为例

新时期以来,我国英语教育不断尝试适应时代要求的新型教育模式,但在实际的教学过程中,小学英语教育的质量与效果并不明显。相对于其他课程设计模式,合成课程设计模式有着明显的优越性。文章从概念鉴定入手,辨析该课程设计模式的合理性和现实操作性。     

贵阳市中小企业人力资源管理外包可行性研究

中小企业在国民经济中占有十分重要的地位,其特点在于市场反应迅速、经营灵活多变。但中小企业也因规模小、实力弱而存在着市场抗风险能力低、人才易流失等缺陷。贵阳市的中小企业除了具有以上中小企业的全部特征外,还长期以来受到历史、地域等原因形成的特殊的发展阻碍,尤其是在人力资源的管理和开发上表现得最为突出。因此,人力资源管理外包是贵阳市中小企业解决这一发展瓶颈问题的有效途径。     

新型教学方法在西北地区农村中小学的使用状况

通过问卷调查和课堂观察的方法,对研究性学习、问题教学法和课堂讨论与小组活动等新型教学方法在农村中小学使用的状况进行了调查和研究。结果表明:农村中小学教师已经开始尝试使用新型教学方法;不同学历、教龄和科目教师的教学方法有差别,教师新型教学方法的使用处于尝试阶段,教学方法理论知识难以应用在具体教学中。     

技工学校体育教学中素质教育的体现探究

素质教育可以说是现在教育改革的主要趋势,技工学校的体育教学是展现素质教育的重要窗口,所以体育教学中是否体现素质教育是评价一个学校素质教育水平的主要评价标准,我们按照素质教育的目标、内容、教学方法对技工学校体育教学进了考察,以评价学校素质教育的开展情况.     

美国商业伦理教育的困境及其对中国商学院的启示

在美国，绝大多数商学院都开设商业伦理课程，几十年来一直遭受师资配备不足与教学效果欠佳两大因素困扰，商业伦理环境恶化、教师缺少认同、学生课堂参与降低是导致这种困境的原因。美国商业伦理教育实践给中国商学院的启示有四点：认清商业伦理的价值，秉持商业伦理可以传授的理念；推动商业伦理研究，培养优秀师资；挖掘自身伦理教育资源，编写本土案例；积极借鉴先进经验，创新教育方法。     

高职《财务管理》课程课堂教学方法的探讨

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标、完成教学任务的方式和手段.在高职课堂教学中可采用的教学方法众多,但不同的教学方法达到的教学效果不同.本文就其高职学科特点,结合高职生生源分析,并以高职财务管理课堂教学要求为指导,对高职财务管理课程课堂教学方法进行探讨,旨在教学实践中有效的发挥作用.