社会主义政治经济学与西方经济学——改革开放三十年的再思考

中国改革开放的三十年也是社会主义政治经济学不断发展和完善、西方经济学在中国得到广泛传播的过程.社会主义政治经济学和西方经济学有不同的理论"硬核"和"保护带",这就决定了二者有不同的研究领域和研究方法.今后社会主义政治经济学应继续关注对生产关系的研究,西方经济学则应继续重视对市场经济条件下资源配置的研究,共同为我国的社会主义市场经济建设及和谐社会的构建做出贡献.     

邓小平对中国特色社会主义理论体系的创造性贡献

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础部分,作为邓小平理论的主要创立者,邓小平对中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了创造性的贡献:重新恢复实事求是思想路线,确立了中国特色社会主义理论体系的哲学基础;对时代特征和中国国情作出科学判断,奠定了中国特色社会主义理论体系的理论基石;开辟中国特色社会主义道路,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了实践基础;提出"建设有中国特色的社会主义"命题,使"中国特色社会主义理论体系"有了科学称谓;围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主义"主题,形成了中国特色社会主义理论体系的主体框架.     

西方经济思想演进的经济分析——基于分工的视角

如果经济思想是一种精神文化产品,那么分工是经济思想发展和创新的源泉,数学化模型则由于可以减少交易成本和提供了一个交流平台,从而进一步促使经济思想的分工、演进和为各种理论的综合提供一种可能.研究纲领(即一个经济理论体系包含硬核与保护带两部分)则为经济思想的分工、演进指明了方向.总之,分工是经济思想不断发展和创新的源泉,研究纲领是经济思想发展的方向,而数学化模型则是经济思想发展和创新的工具.     

"劳动价值论"不是"基础"--质疑以"基础论"为前提的争论双方

经典马克思主义的价值理论是与其唯物史观相统一的,承认生产力决定性原理.<资本论>展述的价值理论体系实际是"生产力价值论";在表达方法上它遵循着"从抽象上升为具体"和"逻辑与历史统一"的原则,从抽象的劳动价值论出发,逐渐上升到对市场价格的具体把握,包括明确承认使用价值对价值的决定意义,从而形成了在政治经济学中落实生产力决定性的理论体系;其中,从劳动价值论推出剩余价值论,只是这种"生产力价值论"体系在某些限制下产生的一个支论,意在从价值理论层面显示对资本主义市场经济"造反有理",它并不否定生产力和使用价值的决定性.但近年国内围绕劳动价值论形成的许多成果,仍然无视"生产力价值论",只把劳动价值论视为马克思主义政治经济学的"基础",难以自圆其说,首先是不能解释<资本论>一系列明确的论断,不能适应社会主义市场经济新要求,亟待回皈"生产力价值论".     

浅议民间法对法律解释的理论贡献

随着我国社会主义法律体系的初步确立,法学研究自此进入了一个"解释的时代",民间法与法律解释的勾连正是当前法学研究司法中心主义立场的必然要求,寻求双方联结,具有实然与应然的双重价值,本文试图在文本理论层面上推导民间法在法律适用上的意义模式,探索民间法之于社会主义司法实践的有益成分和对建设有中国特色的社会主义法律理论体系的契合与有效建构路径。     

论中国特色社会主义理论体系的起点和主题

中国特色社会主义理论体系范畴的提出是十七大的重大理论贡献,全面地把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵首先需要把握中国特色社会主义理论体系的起点和主题。从与毛泽东思想的关系来看,中国特色社会主义理论体系以十一届三中全会为时间起点、以邓小平理论为理论起点实现了其作为马克思主义中国化的理论成果与毛泽东思想的无缝对接;从中国特色社会主义理论体系所承担的历史使命看,发展中国特色社会主义是这个理论体系各组成部分始终围绕的主题。     

关于《邓小平理论》课的教学实践与思考

邓小平理论是维系我国民族团结奋进的意识形态,邓小平理论课是高等教育中的独立学科,具有完整的科学体系.在讲解过程中,要注意方式方法,要把理论体系讲"清",把科学内容讲"新",科学方法讲"活",使学员能自觉地把邓小平理论作为自己的行动指南.     

公共政策：从政策科学到建构主义

在传统的政策科学研究纲领中,政策问题是硬核,政策过程阶段论是保护带。20世纪80年代以来,建构主义的政策研究框架受到越来越多的重视,在这一新的政策研究纲领中,硬核与保护带转化成为政策行动者以及政策行动者之间在系列约束条件下的互动,公共政策不再被视为公共权力机关为解决公共问题、达成公共目标、实现公共利益的方案或行为,而是政策行动者可资利用实现其利益、目标和价值的载体或工具。尽管建构主义的研究纲领没有为政策研究编织出一个真正标志其科学性的花环,但它确实为人们理解公共政策的复杂性提供了一个不同的窗口。     

论标准经济学

标准与标准化的知识产权特征及由此而引发的经济行为规律、标准与标准化的生产力特征及由此而产生的经济行为规律共同构成标准经济学的理论“硬核”。标准经济学理论体系的构建须围绕这个基础“硬核”而展开,在研究策略上一方面要积极吸收和引进相关学科的研究方法以构建自身的方法论体系,另一方面要深入标准研制与标准化推广应用的第一线并全面关注国际贸易壁垒实践,以探寻不同标准化行为主体的不同经济行为规律与行为取向。     

研究中国特色社会主义哲学理念的新尝试——《实事求是哲学系统:当代中国逻辑》简评

今年年初,我读了张定鑫教授《实事求是哲学系统:当代中国逻辑》 (人民日报出版社2009年版),感到值得向读者推荐.其一,书名.所谓"当代中国逻辑",指引领、主导中国人建设中国特色社会主义的世界观、价值观系统.这里所说的"实事求是哲学系统",不仅包括由毛泽东奠定基础的"实事求是"思想,而且包括邓小平将它系统化而形成的实事求是哲学体系.这个"哲学系统"是一个开放的"系统",与中国特色社会主义进程相适应,其外延包括对整个中国特色社会主义理论体系的哲学提炼.     

马克思主义利益观视野下的社会主义核心价值体系建设

要使社会主义核心价值体系成为全社会自觉接受的价值认同,就必须清晰地回答并解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在推进社会主义核心价值体系建设过程中,必须正确把握马克思主义利益观,正确处理各种利益关系,增强社会主义核心价值体系的凝聚力和吸引力。     

用社会主义核心价值体系引领高职院校思想政治教育

社会主义核心价值体系是兴国之魂。党和国家非常重视大学生思想政治教育,要引导大学生学习和践行社会主义核心价值体系。用社会主义核心价值体系引领高职院校思想政治教育要遵循基本原则,并注意可实现的基本途径。     

论宗教信仰影响下高校社会主义核心价值体系教育

大学生的信仰状况关系到国家未来的发展和民族的命运。目前宗教信仰对学生的影响不断扩大,对高校的信仰教育提出了挑战。因此高校要加强社会主义核心价值体系的教育,积极寻求教育的途径,增进大学生对社会主义核心价值体系信仰的认同感,努力使其内化为大学生坚定不移的信仰。     

以社会主义核心价值体系推进民企文化建设

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；以社会主义核心价值体系指导民营企业文化建设具有重要性和紧迫性；以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设必须从两方面入手，构建以社会主义核心价值体系推进民营企业文化建设的理论框架。     

社会主义核心价值体系与高职院校思想政治教育创新

党的十六届六中全会第一次提出了构建社会主义核心价值体系的重大命题,党的十七大报告提出了＂建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力＂的重要战略任务。建设社会主义核心价值体系是高职院校思想政治教育的本质所向,高职院校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,建设社会主义核心价值体系必须重视和突出高职院校的思想政治教育,高职院校的思想政治教育也必须在建设社会主义核心价值体系中创新与发展。本文针对高职院校思想政治教育的现状,提出了以社会主义核心价值体系为主线,创新高职院校思想政治教育的路径。     

关于凝练社会主义核心价值观的几点思考

社会主义核心价值观的凝练应当以简练的文字反映社会主义的核心理念、中华文化的核心内涵,且具有人类普遍意义的价值取向。公正是人类理性社会制度设计的基本理念,是一个社会良性运行的保证;和谐是人类共同追求的价值目标和社会理想。两者非常适合作为社会主义核心价值观的表达方式。     

论社会主义新农村建设中领导执政理念的转变

建设社会主义新农村是构建和谐社会的一个重大战略部署,各级领导应转变执政理念,以人为本,多管齐下,充分发挥农民的主体性作用,切实为农村经济、政治、文化和社会发展等方面的全面协调、发展做好工作,推进社会主义新农村建设。     

发展与社会主义市场经济相适宜的现代文化

发展社会主义先进文化是我国文化建设的重大主题,而与社会主义市场经济相适宜的现代文化体现在思想文化结构中。可以从科学技术文化、市场体系的规则文化、商业文化和人文文化这四个层面来分析这一文化结构。在现实生活中,应注重普遍的、共享的文化价值观念在社会整合中的重要作用。其中,关键的问题在于形成与社会主义基本制度相吻合的核心价值体系,并以这个核心价值体系为轴心统摄各种文化因素。