基于自抗扰控制的超低频主动隔振系统设计

对于0.1～10 Hz频率谱段的超低频振动,一般需要采用主动隔振来保护精密仪器的测量与使用.主动隔振是将干扰源先通过振动传感器将信号转化为电信号,再通过放大器将电信号传给自抗扰控制器,控制器将信号传输到作动器产生一个与干扰源相反的力,将振动抵消而达到隔振目的.文章阐述的主动隔振采用了自抗扰控制技术,自抗扰控制技术的优点...     

浅析室内设计中光和色彩的选择与搭配

色彩和光是构成室内的要素之一,使用色彩和光不仅可以达到视觉上的效果,还可以产生生理和心理反应.所以在室内设计中选用适当的光和色彩可以营造不一样的空间环境.     

基于单目结构光的温控器校准点深度测量

针对温控器校准点深度测量难度大、精度低的问题,文章提出一种基于单目结构光的微小深度测量系统。该系统首先对温控器校准点的边沿进行检测,然后采用改进的Hessian矩阵法提取结构光的中心线,通过校准点边沿获得结构光的上位点,以结构光最低点作为下位点;完成对测量系统的标定后,计算上位点和下位点的三维坐标,得到校准点深度数据。实验结果表明,改进的Hessian矩阵法能够在复杂背景下提取出结构光中心线,精度达到亚像素级。通过对温控器校准点的深度测量,平均误差在0.02 mm以内,测量精度较高。     

基于微课技术的中职院校畜牧兽医专业教学改革研究

微课是信息化时代衍生出来的一种基于数字信息技术的网络授课形式,一般以短小精悍的视频为主,其教学主要目标是为了阐述某一个知识点,是一种十分实用的教学应用。在中职院校畜牧兽医专业课程中,使用微课技术进行教学,可以优化教学资源,使学生掌握更多的操纵技能。文章对基于微课技术中的中职院校畜牧兽医专业教学改革进行了研究。     

小微企业融资的博弈分析

小微企业在市场经济中占据主导地位,不仅在增加社会就业岗位方面发挥着重要的作用,而且也是科技创新的主力军,其无论对社会发展还是在个人创业方面,都是至关重要的.小微企业的发展受到国内和国际等多方面因素的影响.目前我国小微企业已经进入了发展的瓶颈期,亟待相关部门作出相应变革来促进小微企业的可持续发展.     

基于微课的电力企业培训新模式探讨

随着电力体制改革的深入,电力企业面对的市场竞争越来越激烈。企业竞争与人才息息相关,如何培训出一流技术人员,在未来市场中占有一席之地,是企业人力资源培训的重要任务。本文从目前电力企业培训面对的问题出发,以企业一个部门培训为例,引入微课理念,对目前培训模式、体系进行改进。尝试通过细化运行知识体系,建立全员参与的培训师队伍,并在网络上建立微课教育平台,提高培训效果、效率,提升企业核心竞争力。     

微信息环境下高校图书馆微服务创新发展策略探讨——基于山东省本科高校图书馆微服务现状的调研结果

文章基于文献回顾与网络调查结果,剖析山东省本科高校图书馆微服务过程中存在的问题,提出图书馆微服务进一步发展与创新的策略。高校图书馆须更新服务理念,不断改革创新,充分利用当下各种微服务平台,整合优化图书馆的内外资源,丰富推送形式,不断提高微服务的质量和水平:更新服务理念,加强对微服务平台规范管理;加强微服务团队建设;加强微服务平台的深度开发与应用,注重内容建设;剖析用户信息需求,增强与用户的交互性;加强图书馆微服务的宣传与推广,保持微服务持久生命力。     

基于产品受众分析与预测的地方微旅游资源整合应用研究——以河源市为例

近年来,作为微经济载体诞生的“小而美”的微旅游已成为居民新的旅游偏好。基于河源市微旅游发展情况的调研与梳理,结合前人研究及近期行业报告,对微旅游产品的典型与延伸受众群体进行了更精细的描述与总结,进而预测了各群体的微旅游应用及产品开发方向,针对河源市现存的代表性微旅游资源提出开发利用的优化方向与相应问题的解决策略,助力河源微旅游的健康发展。     

基于微信公众平台的眼视光校企资源共享初探

本文以利用微信公众平台实现校企优质资源共建共享为目的,通过校企共同创建微信公众平台,定期推送视光微课程、案例分享、文献传递、大咖讲座和通知公告等五个板块,利用问卷随机对用户进行了阅读频率和平台满意度两个方面的调查,最后得出了相应的结论。     

浅议大学生微矛盾的管理和干预

本文分析了大学生微矛盾的特点,阐述了微矛盾的产生原因,提出了对大学生微矛盾进行管理和干预的对策。要加强思想教育,培养大学生核心价值观;重视家校联系,共同提高学生道德法律意识;加强校园文化建设,创建和谐校园;以人为本进行个性化干预。     

基于微课的西方经济学翻转课堂教学模式研究

微课程、翻转课堂教学模式的出现,使得世界范围内出现了一轮新的课堂教学改革.随着无线网络、数码产品应用的普及,基于微课的翻转课堂教学模式越来越多地被应用到教学活动中.本文主要对西方经济学微课教学过程中对翻转课堂教学模式的应用进行探讨,旨在为微课、翻转课堂教学模式在教学活动中的合理应用提出更多有价值的参考依据.     

基于供应链融资的小微企业融资

小微企业与大企业一样,都是我国现代经济运行中不可缺少的重要组成部分．然而小微企业面临十分严重的资金困境．文章通过分析小微企业融资难的原因．更强调整供应链的稳定性、贸易背景的真实性及受信企业交易对手的资信和实力．指出现阶段供应链融资存在的融资成本问题。提出问题的解决方案。     

基于微文化生态环境的高校党建价值认同探讨

随着我国互联网及大数据技术的快速发展,微博、微信、微电影、微公益等微文化,逐渐成为思想政治交流、信息传播的重要方式,而且开始在高校教育教学中扩散.面对微文化思想价值表达形式娱乐化、内容低俗化的发展现状,高校党建思想政治教学要以社会主义核心价值观为指导,营造适合正向思想价值观传播的课堂空间环境,运用多元微载体革新党建课程的教育内容、教学方式,激发学生参与党建学习的积极性和情感共鸣,深化其对主流价值理念的认知、理解与认同,从而完成校内党建思想价值理论与实践的教育教学工作.     

基于学习型组织视角下的小微企业持续发展分析

作为国民经济的重要组成部分,小微企业如同一丝丝不显眼的毛细血管,与骨干企业一起建构起庞大的经济网络,其生存状态牵动着亿万人民的神经。然而,受多方面因素影响,当前一些小微企业的发展面临诸多问题,尤其是存活率低、寿命短问题,已成为制约其长期持续发展的最大瓶颈。本文从我国小微企业发展现状入手,结合学习型组织理论,探析小微企业发展困境及建议。     

基于微课的高职英语混合式学习模式研究

混合式学习模式是集传统教学的线下学习的优势与网络环境下的线上学习于一体的一种新型教学模式。在高职英语教学中运用混合教学模式,可以有效培养学生英语自主学习能力,提高学生英语核心素养。本文对混合学习的内涵与微课在混合教学模式中的作用进行了分析,进而提出了构建基于微课的高职英语混合教学模式的路径,希望能给高职英语教学提供有益参考与借鉴。     

基于产业集群的工业小微企业合作创新分析

产业集群在区域经济发展中扮演着重要的角色,工业小微企业是区域经济的主要成分。基于工业小微企业自身的特点,合作创新,特别是技术创新已然成为小微企业发展的重要驱动力,也是产业集群和区域经济发展的主要途径。本文先对工业小微企业、合作创新、产业集群等内涵及特点进行分析,然后在产业集群视角下分析工业小微企业进行合作技术创新时所出现的问题,以及合作创新模式的影响因素,最后谈谈不同产业类型下如何选择合作创新模式。     

基于互联网金融的小微企业融资模式效用研究

文章基于互联网金融的大背景,将小微企业的融资模式为研究对象,重点针对P2P、大数据金融、众筹等的运作流程、运作特点和所处阶段等进行对比分析,并运用模糊综合评价法对比分析,将利用互联网金融融资与其它几种传统融资方式进行量化比较分析。结果表明,小微企业通过互联网金融进行融资的效率是最高的。基于此,文章提出了促进互联网金融发展和支持小微企业融资的对策建议。     

微电解技术强化活性污泥法处理有机废水的研究与应用

在介绍微电解技术原理及特点的基础上，重点阐述了利用微电解技术对传统活性污泥法在提高废水可生化性和强化活性污泥沉降性能两方面的作用，介绍了利用微电解技术处理有机废水的研究现状和存在的问题，指出了今后微电解技术在改造传统活性污泥法的发展方向。     

区域科技型小微企业政策环境评价研究——基于京津沪渝四市的分析

我国从中央到地方制定了一系列促进科技型小微企业发展的政策。利用因子分析法构建了区域科技型小微企业政策环境评价模型,基于政策文本内容对省级行政区政策环境指数进行测度,从供给型、需求型和环境型政策三个维度分析比较京津沪渝四市科技型小微企业政策环境指数,根据不同维度政策的差别影响,提出优化区域科技型小微企业政策环境的建议。     

基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的研究

近几年来,微课和翻转课堂成为教育界新兴起来的教学资源和教学模式,微课作为一种全新的资源类型,成为翻转课堂教学模式的重要载体。现通过对微课和翻转课堂的概念特点研究,将翻转课堂应用于大学英语教学,探讨如何通过翻转课堂的应用提高大学英语教学效果。