邓小平以人为本思想的基本分析

纵观邓小平同志的一生,一切为了人民,人民利益至上,以人为本的价值观始终贯穿于他的伟大一生,并渗透于他建设有中国特色的社会主义理论中。     

试论邓小平发展观中的以人为本思想

坚持以人为本是邓小平发展观的基础与核心，其发展思想的最终目的是为了实现人的价值，实现人的自由和人的尊严。文章从邓小平以人为本思想的确立谈起，从生产力发展、可持续发展、发展的步骤和实践的标准三个方面论述了以人为本思想在邓小平发展观中的体现。     

关于落实“以人为本”的几点认识

党的十七大强调指出．深入贯彻落实科学发展观必须坚持“以人为本”．始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点．做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要落实这一要求．就不仅要从理论高度深刻理解和把握“以人为本”的科学内涵和精神实质．更要注重在实践中体现“以人为本”的基本要求。本文就此谈几点初浅认识。     

论邓小平以人为本的社会发展观

文章从以下方面阐述了邓小平以人为本的社会发展观:社会主义社会是全面发展的社会,社会发展的基本出发点是一切从广大人民群众的利益出发,社会全面发展的主体因素是人民群众,当代世界综合国力的竞争归根到底是国民综合素质的竞争,我国社会经济发展战略目标的实现必须依靠国民综合素质的提高,培养全面发展的“四有”新人是我国社会全面、协调、可持续发展的核心。     

试论以人为本的理论基础

以人为本既有传统的中华文明的深厚根基,又体现了时代的精神。马克思主义哲学扬弃并超越了费尔巴哈人本主义的合理思想,以“现实的个人”为出发点的唯物史观和人民群众的社会历史主体观,是我们坚持以人为本的理论基础。     

论邓小平的人民利益思想

人民利益贯穿于邓小平的理论与实践中。他认为,为人民谋利益是社会主要矛盾的要求,是社会主义优越性的集中体现,是由共产党的性质和宗决定 的。他提出了独特的人民利益思想,并找到了一条实现人民利益的正确道德。     

以人为本 改善民生

以人为本，改善民生，最根本的就是要根据人民群众的要求和愿望，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，满足人民的需要，实现人民的愿望，增进人民的福利，维护人民的利益，保障人民的权利[编者按]     

以人为本：邓小平社会主义本质论的逻辑起点

邓小平社会主义本质论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是以以人为本为逻辑起点的科学理论。以人为本是解放生产力和发展生产力的内在要求,是消灭剥削、消除两极分化的出发点和途径,是实现共同富裕的目的和归宿。深入探讨以人为本和邓小平社会主义本质论之间的关系,有助于进一步深化对中国特色社会主义理论体系的认识。     

邓小平爱国主义思想解读

邓小平以一个坚定爱国者的智慧和胆略为中华民族确立了改革开放、建设有中国特色的社会主义道路。作为党的第二代领导核心,邓小平时刻把国家和人民装在心里,以满腔的爱国热情带领中国人民谱写了一曲人民富裕、祖国强大的赞歌。今天,继续深入学习邓小平的爱国主义思想,对于推进改革开放、实现中华民族的伟大复兴,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。     

浅析思想政治教育的“以人为本”原则

在世界全球化及我国政治经济文化迅速发展的大背景下,“以人为本”这一思想政治教育的基本原则由幕后走到台前,以其特有的影响力发挥着不可估量的作用。如何正确看待“以人为本”,并且结合实际问题中我们可以利用的方面来进行思想政治教育,如何让其为思想政治教育所用．这个问题的解决不仅必要而且紧迫。     

提高党的执政能力要坚持以人为本

坚持以人为本，促进人的全面发展，是社会主义本质的集中体现。加强党的执政能力建设，立党为公、执政为民，是中国共产党最重要最根本的执政规律。二者之问有着内在的统一性，适应了社会主义现代化建设新阶段的迫切需要。提高党的执政能力，要树立以人为本的科学的发展观，把促进人的全面发展作为实现发展的出发点和落脚点；树立执政为民的执政观，把代表最广大人民的根本利益作为保持党的先进性的出发点和落脚点；树立人是历史主体的群众观，把组织和动员最广大人民群众作为党领导中国特色社会主义事业建设的出发点和落脚点。     

邓小平人民利益观基本特色浅析

邓小平作为当代中国的马克思主义者,坚持从最广大人民利益出发,在改革开放、建设中国特色社会主义过程中,形成丰富的具有特色的人民利益观。而其人民利益观的特色主要体现在“人民利益标准”与“生产力标准”的统一,实现国家、集体、个人三者利益的一致,人民利益与共同富裕密切联系在一起等方面。     

浅析“以人为本”的大学生思想政治教育内涵

本文通过对"以人为本"的科学内涵的理解分析,旨在纠正对"人"和"本"的理解误区,认为高校思想政治教育工作要做到"以人为本",必须坚持尊重人是前提,满足人的需要是手段,实现人的全面发展是最终和唯一目标.     

邓小平的风险思想浅析

风险作为客观存在的不确定性,处理得不好会导致损失,因此,大多数的决策者趋向于保守。但是,总设计师邓小平对风险却有自己的看法,形成其独特的风险思想,涵活了基本原则、判断标准、出发点、认识和应对方法等主要内容。     

浅析邓小平社会稳定思想

随着改革进入新的历史时期,社会稳定问题正在日益凸显,重新认识邓小平社会稳定思想,对当今中国有着十分重要的借鉴意义。     

浅析“以人为本”的科学内涵

准确把握和深刻理解“以人为本”的科学内涵,对于学习和实践科学发展观具有重要意义。本文就“以人为本”这一词语在不同背景条件下所反映的内涵进行分析比较。     

以人为本做好思想政治工作

以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。     

邓小平“四有”新人思想研究

邓小平“四有”新人思想研究●鲁修文（兰州大学兰州，７３００００）在我国社会主义事业的建设进入承前启后、继往开来的重要时期，面临着世界范围内各种思想文化相互激荡和科学技术迅猛发展，综合国力剧烈竞争的挑战。在这种世界性的竞争环境中，我们伟大的中华民族要想...     

浅议“以人为本”的思想内涵

本文通过追溯以人为本思想的历史渊源和介绍马克思主义以人为本的基本内涵,阐述了以人为本的科学发展观的提出是历史的必然。     

落实科学发展观推动县域大发展

科学发展观是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.科学发展观就是坚持以人为本、全面协调、可持续的发展观.