关于我国高等教育财政拨款体制改革的思考

我国现行的高等教育拨款沿用过去的"综合定额+专项补助"方式,这种分配方式影响了高等教育质量和办学效率的提升.本文结合国外高等教育拨款体制的经验,提出改革我国高等教育财政拨款体制的思路.     

我国高校财政拨款模式研究

在近代史中教育与经济发展的关系不言而喻,无数国家的崛起的过程中教育都占有着极其重要的地位,特别是在人力资本推动经济发展的背景下,教育在推动经济发展的贡献中占有的比重越来越大,而在此其中高等教育的发展又是最为关键的。随着我国高等教育规模的不断扩大,以财政拨款为主的高等教育经费的筹措机制成了一个值得讨论的问题。本文通过回顾高校财政拨款的历史阶段,阐释现阶段我国对高校财政拨款的模式存在的缺陷,结合比较国外的高校财政拨款模式提出了合适于我国国情的拨款方模式的几点建议。     

我国档案高等教育教学改革构建模式

随着我国档案高等教育不断发展,档案教学需要进一步改革,文章论述我国档案高等教育改革设想,针对教学中存在的问题提出了档案学专业知识结构的调整和加强专业知识结构变化的构建模式。     

知识经济与我国高等教育模式

知识经济需要创造性人才。而我国的高等教育模式长期以来是一种应试教育模式，学生的创造性思维和创造欲望较弱。为适应知识经济发展的需要，我国的高等教育模式必须从应试教育向创造性教育模式转变，为社会主义现代化建设培养出更多更好的创造型人才。     

财政拨款模式对高等职业教育发展影响的思考

（一）事业经费 学校事业经费拨款主要经历了“基数加发展”和“综合定额加专项补助”两个阶段，现行的“综合定额加专项补助”，这种拨款模式是上级主管部门根据总预算批复，分配给学校一定的财政拨款指标，财政部门依据主管部门的预算分配指标向学校拨付财政资金实行国库集中支付。     

高校内涵式发展的财政拨款保障体制研究

财政拨款是公办高校办学经费的主要来源,是高校事业发展的重要资源保障。新时代,高校全面推进内涵式高质量发展。完善立法保障,构建基本生均定额为基础、绩效拨款为主的财政拨款体制,对于支持公办高校内涵式发展非常重要。文章通过对高校内涵式发展指标体系的深入分析,从公共财政和公共需求理论视角探讨了高校内涵式发展与财政拨款体制的内在逻辑,提出构建适合我国高校内涵式发展需要的财政拨款体制的对策建议。     

我国高等教育成本核算的思考

在高校收费中注重核算教育成本，有利于国家合理确定财政拨款力度、学生收费标准和用人单位缴费水平     

国家低保金财政拨款对地方的分配问题探析

社保领域"如何给钱"的问题首先要关注的就是"如何分配"财政拨款的问题,本文聚焦于国家低保金财政拨款对地方的分配问题,变相借助阿玛蒂亚·森的贫困指数,在考虑了地方贫困程度,消费者物价指数和地方财政收入等因素的基础上,构建了中央低保金财政拨款的分配指数模型,从较宏观的视角提供了中央低保金财政拨款对地方分配一种思路,并结合实际予以进一步分析,以便于在具体操作中实施并为相关部门制定政策提供参考.     

基于绩效导向的地方高校财政拨款机制研究

近20年来,我国的高等教育发展迅速,国家各级财政对高等教育的投入也日趋增多。立足地方高校,分析了地方高校财政拨款模式和现状,找出了目前财政拨款存在的一系列问题,并基于绩效导向从制定科学生均拨款标准,突出政府拨款导向作用,加强专业产业有效对接和完善财政绩效拨款机制等多方面提出了对策建议,以期更好地发挥财政资金的使用效益,提升地方高校的办学水平。     

我国高等教育证券市场筹资初探

当前我国高等教育投入严重不足,制约了国民经济发展和社会进步。在市场经济条件下,证券市场有效地连接着资金的供求双方,其强大的筹资功能可以为高等教育发展募集资金,同时高等教育及相关产业的发展也将为证券市场带来新的利润增长点。本文分析了我国高等教育及相关产业与证券市场对接的现状和主要问题,提出了改进意见,以期对加快高等教育发展、推动人力资本投资有所裨益。     

关于进一步加强地方财政拨款结余结转资金管理的思考

近年来,随着地方财政收支不断增长,地方财政拨款结余结转资金规模也不断扩大。本文从盘活存量财政资金、深化公共预算体制改革的角度阐述加强地方财政拨款结余结转资金管理的意义,提出地方财政拨款结余结转资金管理目标,并分别从制度安排和单位管理两方面分析了地方财政拨款结余结转资金形成原因。最后文章结合实际工作和财政部最新文件精神,提出建立系列配套管理机制、进行会计核算制度改革等加强财政拨款结余结转资金管理的建议。     

我国高等教育行政管理体制的运行模式(一)

对高等教育行政管理体制运行模式的现状进行分析,揭示了中国实行中央集权制的高等教育行政管理体制运行模式中存在的问题,创造性地提出了建立新型的高等教育行政管理体制运行模式的对策。     

我国高等教育大众化的财政困境

高等教育大众化是一种必然趋势，在这一过程中，财政自然要发挥重要作用，但仅靠财政投入来实现我国高等教育大众化是十分困难的。这一方面是因为我国财政不能提供高等教育大众化所需的足够资金；另一方面是因为我国三级教育经费结构已偏离了优化配置标准，需要进行调整，而这种调整又会加重高等教育大众化的经费压力。所以，我国高等教育大众化必须在充分挖掘财政潜力的基础上，更需要依靠市场的力量。     

我国高等教育市场化探析

市场化是现代高等教育发展的一种趋势,高等教育实行市场化有其理论与现实基础,同时市场化也给高等教育带来一系列变革与挑战。高等教育市场化必须掌握合适的"度",要坚持政府的主导监管地位、赋予高校自主权、引入竞争机制、建构多元化的社会参与机制。     

新机遇下我国高等教育境外消费模式的出口战略探讨

在成为商品出口、资本输出大国之后成为文化教育大国、继吸引资本流入之后吸引教育资源和人才流入、扩大境外消费模式下的高等教育出口、吸引国际学生来华学习将成为我国高等教育体制改革和经济、社会全面发展的重要标志和积极动力。我国应抓住战略机遇,加大政府政策支持、明确留学生的多元需求、开发创新课程、开展双语教学、充分利用教育服务"商业存在"模式吸引优质教师资源和学生,以在竞争激烈的国际教育服务贸易市场上获得比较优势。     

我国高等教育管理体制改革探究

高等教育管理体制改革是提升高校管理水平的重要基础,能够促进学校与社会、政府部门之间的协调发展,是提高高校管理水平全面发展的基本保证。本文通过分析我国高等教育管理体制改革的中存在的问题和重要性,主要探讨了促进我国高等教育管理体制改革有效途径,以期能够促进高等教育管理体制改革的步伐。     

我国高等教育投资体制改革探讨

本文回顾了我国高等教育投资体制的历史沿革与现状,特别是20世纪90年代以来,我国高等教育投资体制由国家承担的单一体制和模式,向多元化转变,为我国高等教育的快速发展作出了巨大贡献,但新体制在运行中也显露出一些弊端。本文针对这些弊端,提出了一些相应的改革建议。     

关于我国高等教育收费模式的分析与研究

高等教育在我国整个教育体系中处于顶端,是最高级别的国家教育形式。从公共物品四大特性分析高等教育,我们可以明显地得出高等教育属于准公共物品的归类。高等教育收费可以根据具体情况采用受益模式、成本模式、能力模式和市场模式。我国的高等教育收费制度既要符合教育发展的一般规律,同时也要与我国社会主义的国家性质相匹配,只有满足这两点的收费制度才是可行的改革思路。     

我国高等教育市场结构分析

本文对我国高等教育市场进行了界定,并对高等教育市场的市场集中度、产品差异性、进入壁垒与退出壁垒等方面进行分析,以确定我国高等教育市场的市场结构,从而为我国教育的相关部门制定科学的高等教育产业政策提供依据。     

如何完善我国高等教育投融资体制

本文通过研究我国现行高等教育投融资体制,发现其中存在的缺陷和不足,并提出了深化我国高等教育投融资体制改革的对策建议。