关于成人高等教育质量观的再认识

教育质量是成人高等教育的“生命”本源,不同的质量观决定着不同的发展路线和方向.要正确认识和走出目前成人高等教育质量观的误区,全面把握成人高等教育质量观的特点,构建全面、发展、可持续的成人高等教育质量保证体系.     

关于成人高等教育质量观的再认识

教育质量是成人高等教育的"生命"本源,不同的质量观决定着不同的发展路线和方向。要正确认识和走出目前成人高等教育质量观的误区,全面把握成人高等教育质量观的特点,构建全面、发展、可持续的成人高等教育质量保证体系。     

高等教育大众化时期的质量观探索

随着全球高等教育的大发展，我国也加快了高等教育大众化的步伐。短短几年，我国的高等教育规模得到了较大的发展。但是这一突发式的发展也引起了不少争论。其中，有关高等教育质量观的争论最引人注目。那么，我们如何看待高等教育大众化阶段的高等教育质量观问题呢？     

高等教育大众化时代教育质量观的思考

大众化的高等教育应建立多样化的高等教育质量观,如何协调多元的质量观形成社会共同接受的质量评价标准,是当前需要不断探讨的问题。浙江工业大学在高等教育大众化进程中,形成了有特色的、创新的教育质量观。     

我国东西部地区高等教育发展差距的实证分析

本文通过对20世纪末我国地方财政对高等教育支持能力、东西部地区人民群众接受高等教育的经济承受能力的差距,产业结构升级、市场经济发达程度导致东西部地区对高等学校毕业生安置能力的差距,国家高等学校招生政策导致东西部地区高等教育发展水平存在的地区差距等进行了实证分析,揭示了我国高等教育发展的东西部地区差距的主要原因.     

我国高等教育服务贸易的SWOT分析

全球教育产业是一个规模惊人的行业,教育服务业已在许多发达国家的经济中扮演着重要作用,但与此同时我国仍未摆脱教育服务贸易的逆差状态。文章基于SWOT分析,认为我国高等教育服务贸易的发展战略应该建立在“经济效益-社会效益”双重目标下,涵益从内部拓展投资渠道、提升服务能力;从外部开发教育服务市场、建立质量保障体系两个层面四个着眼点。     

高等教育国际化对我国高等教育可持续发展的影响

高等教育国际化是世界高等教育发展的必然趋势,为全世界各国高等教育的可持续发展提供了更为广阔的舞台,注入了新的活力,也为我国高等教育事业的可持续发展提供了难得的历史机遇;同时它也是一把“双刃剑”,使我国的高等教育面临许多挑战。     

对我国地区间高等教育支出的比较分析

本文采用实证分析法与比较分析法，比较了我国东中西部地区高等教育财政支出的现状，分析了存在问题及其原因，提出了改进我国地区间高等教育支出的政策建议，以期推进高等教育均衡发展。     

我国高等教育多元化投入与经济增长的关联性分析

文章依据高等教育投入体制改革以来的数据,利用向量自回归模型（VAR）和脉冲响应函数（眦）等方法对我国高等教育多元化投入与经济增长之间的关联性进行了实证分析。结果发现：从长期效应来看,国家财政性教育经费投入对经济增长有比较强的正向冲击效应,而受教育者个人学杂费投入对经济增长的冲击效应为负,其他教育经费投入对经济增长的带动效应虽然有限,但其效应表现为正向作用。因此,从经济增长的角度来看,在以后高等教育扩张的过程中,应提高国家财政性教育投入份额,稳定或降低受教育者个人承担份额,大力发展其他渠道的教育投入,建立起与我国市场经济发展相适应的高等教育投入体制。     

制衡高等教育学费的因素分析

自１９９７年我国绝大多数高校实行“并轨招生”、缴费上学后,高等教育收费制度及相关政策的研究已越来越受到理论界和政府有关部门的重视。本文试图运用经济学和教育经济学的一些基本理论观点,对制衡高等教育学费的一些相关因素进行分析,对如何更合理地制定高等教育的...     

我国高等教育补偿理论浅析

本文通过剖析高等教育成本补偿理论中各个要素,结合教育成本补偿理论以及经验,分析我国教育补偿的现状,并提出解决方向及建议.     

我国高等教育改革引进市场机制的思考

我国高等教育的改革主要是政府主导型的,没有发挥市场机制的作用,使改革的速度和成效都受到影响.引进市场机制,是经济和社会发展的需要,是提高教育效率和竞争力的需要.为此,必须改变高等教育的质量观,明晰高等教育的产权,加大自身改革力度,大力发展民办教育,依法治教.     

国外高等教育融资分析分析及借鉴

文章分析了国外高等教育主要融资渠道和美、英、法三国高等教育投资模式的特点,以期为我国高等教育融资渠道的拓展和我国高等教育投资模式的改革提供有益的参考.     

影响我国高等教育质量的基本因素分析

在我国高等教育由精英型教育向大众型教育发展过程中．高等教育的办学规模迅速扩大。同时，高等教育也面临着激烈的市场竞争。市场是残酷的，谁胜谁败．尚难预料。但是．对高等教育来说．与市场竞争道理相同．教育质量是决定生死存亡的关键。     

黑龙江省高等教育与经济发展的实证分析

以黑龙江省GDP增长率表示经济发展情况,以普通高校在校学生数来表示高等教育规模。用协整理论对黑龙江省高等教育和经济发展的关系进行分析。结果显示:黑龙江省经济增长率和普通高校在校学生数存在长期稳定的均衡关系,就长期而言,二者具有统计上的高度相关性,短期内两者之间具有动态调整机制,但格兰杰因果关系检验表明二者缺乏良性互动的关系。     

我国高等教育信贷供求分析

我国高等教育事业的发展,离不开金融部门的信贷支持,然而面对日趋增长的高等教育信贷需求,银行信贷供给明显不足,出现了高等教育信贷市场失衡.本文在对我国高等教育信贷供求进行理论与实证分析基础上,对如何实现高等教育信贷市场均衡进行了探讨.     

走出我国新农村建设的认识误区

新时期的社会主义新农村建设是一项复杂的系统工程,认识上的各种误区可能导致实践中的诸多问题。因此,既不能将新农村建设简单等同于“新村”建设,也不能将新农村建设与工业化和城市化进程对立起来。我国新农村建设必须充分重视农民的主体地位、市场机制的作用以及社会各界力量的发挥。     

我国生态城市建设存在的误区

建设生态城市是实现城市可持续发展的必由之路,是未来城市发展的方向。但在我国生态城市建设的实践中存在一些认识和建设的误区。走出误区,保证我国生态城市建设的更快、更好发展。     

澳门高等教育品牌营销分析

面对高等教育竞争的格局,澳门高等教育品牌营销已变得越来越重要。论文在分析澳门高等教育及其品牌营销历史的基础上,对澳门高等教育品牌营销的必要性、存在的问题及SWOT进行分析。