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电工电子学课程是一门技术基础课,主要是以传授电工、电子技术的理论知识为基础,着眼于培养学生电工电子技术的实验技能,从而使学生掌握常用电工电子设备仪器的使用及维护方法。随着信息化领域的不断蔓延,电工电子学课程的地位也跃上了更高的台阶。由此,电工电子基本技能也已成为相关领域学生最主要的基本技能之一。所以,为适应新时期电工电子学课程的教学特点,对其改革势在必行。 相似文献
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当今社会,在我国高职高专院校教育体系中,电工与电子技术课程是作为一门专业的技术基础课程而开设的,笔者拟在概观电工与电子教室这一课程的教学目标和教学内容的基础上,认真分析和深入探讨该课程先进的教学理念以及正确的教学方法和手段,以期对推动高职高专的电工与电子技术课程教学的良性发展做出一点有益的思考,从而为我国相关行业领域培养出更好更优秀的电工与电子技术人才。 相似文献
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本文对电工电子技术课程教学做一体化教学实施方案进行了研究。在教学内容、教学方法和手段、教学模式和考核方式等方面论述了电工电子技术课程教学改革的方法。 相似文献
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"电工电子技术"是一门专业基础课程,在高职机电类专业的教学计划中占有十分重要的地位,针对目前高职学生的实际情况和飞速发展的电工电子技术,如何提高该门课程的教学效果,培养学生的实际动手能力,满足社会对应用型技术人才的需求,是我们需要探讨的问题。 相似文献
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电工电子基础课程是职业学校的电类专业通用基础和核心课程.近年来,职业院校以提升学生实践创新能力为核心,整合优质教学资源,持续深化电工电子教学改革,形成了新的人才培养模式,人才培养质量进一步提高.本文分析了电工电子基础课程传统教学存在的问题,并提出了解决学生学习的积极性不高,教学手段单一的弊端的有效措施,即以企业预备役模式推进课程有效性教学改革.本文从电工电子基础课程的教学改革出发进行分析,通过分析找出具有针对性、指导性的电工电子基础课程教学改革的路径,从而使得该专业的学生学习兴趣得到提高,学习成绩和教学效果得到提高. 相似文献
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本文对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究,简单介绍了项目化教学的特点,着重在教学内容、教学方法和手段、考核方式、教学效果等方面对电工电子技术课程的项目化教学进行了研究。 相似文献
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杜家岳 《中小企业管理与科技》2014,(7):260-261
电工电子技能课程是培养中职电工专业学生能力的重要环节,技能课程占据中职教育教学目标大纲重要的地位。本文主要根据电子电工技能课程的特点着手分析,阐述电工电子技能教学的方法,提高技能课程设置的科学性,促进电子电工类学生的能力。 相似文献
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电工电子技术是一门实践性较强的课程,如何使学生能够有兴趣和信心投入到学习中是个非常关键的问题。文章结合教学实践,分析了电路仿真软件Multisim7在电工电子课堂教学中的应用,以验证叠加原理和观察晶体管放大电路输入、输出波形为例,使虚拟电子实验台与课堂教学相结合,突破传统讲授方法的局限,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,应用前景广阔。 相似文献
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电工电子技术是一门实践性较强的课程,如何使学生能够有兴趣和信心投入到学习中是个非常关键的问题。文章结合教学实践,分析了电路仿真软件Multisim7在电工电子课堂教学中的应用,以验证叠加原理和观察晶体管放大电路输入、输出波形为例,使虚拟电子实验台与课堂教学相结合,突破传统讲授方法的局限,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,应用前景广阔。 相似文献
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电工电子实验是系统学习电工电子的基础理论、基本技能以及基本方法的综合性实验课程。电工电子实验教学对于学生创新意识、创新思维、创新能力等方面的培养非常的重要。教师应该在电工电子实验教学当中以创新教育作为教学的方针,达到在实验教学中培养学生创新能力的效果。 相似文献
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针对独立学院机械专业人才培养的要求,分析现行"电工电子技术"课程教学体系的现状及存在的问题,从教学内容体系、教学模式及考核方法等环节入手,对培养模式进行改革,以"突出应用能力,机电紧密结合,提高教学质量"为目标,建设具有机械专业特色的电工电子技术课程教学新模式。 相似文献
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《电工与电子技术基础》(以下简称《电工基础》)课程是中等职业技术学校重要技术必修课,不论电类还是非电类专业都要学习。它是现代技术工人不可缺少的专业技能之一。通过对《电工基础》课程的学习,将使学生掌握技术工人所必需的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用所学知识解决实际问 相似文献
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范宪堂 《中小企业管理与科技》2010,(4):142-142
《电工电子技术基础》是一门系统性、实践性较强,内容广泛课时偏少的课程,在有限时间内如何调动学生的积极性,学好掌握好《电工电子技术基础〉课,为专业课打好基础,要求教师课程设计要合理。 相似文献
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工程科技人才培养的重要组成部分即工科基础课程的教学,而影响人才培养质量的重要因素是工科电工电子基础课程的教学质量。在电工电子实验教学中,应以提高学生的工程素质和解决实际问题的能力为目标,提高电工电子学的教学质量,加强实验环节。为了避免传统教学的弊端而提高学生学习的积极性、主动性,针对此试验提出了一些改革措施。本文分析了实验教学的三个层次,就实验教学体系、教学方法和手段、教学管理模式等方面提出了一系列改革举措。 相似文献
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陈春燕 《中小企业管理与科技》2010,(10)
本文对<电工电子技术>课程教学模式进行了探索性研究和改革.在理论模块教学前让学生通过项目的制作引导学生进入到课程的相关内容,让课前的项目制作、课内理论学习和课后实验验证有机结合,提高学生学习兴趣,让学生掌握更多知识和技能. 相似文献
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机械设计制造及其自动化,旨在培养学生的设计和制造的机械产品,设备控制,生产组织,管理和市场营销的基本能力。学习的基本原理是机械设计与制造,机械和电气控制技术,计算机辅助设计和制造知识,接受现代机械工程师的基本训练。本专业的主干学科为专业的工程力学,机械设计,机械制造基础,电工与电子技术,计算机应用课程,机械电子,微机原理及数控加工技术的理论和方法,现代机械设计,机械CAD/CAE/CAM等的主要议题重要的课程反映了现代设计和制造的前沿。 相似文献