共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
培养德艺兼备的建筑工匠人才是推动建筑企业发展的必然举措。基于新时代我国建筑行业人才爱岗敬业精神缺失、技术专业能力不强的问题,建筑人才培养必须以工匠精神为指引,打造爱岗敬业、专业能力突出的高素质土木建筑人才。论文以工匠精神的内涵概述作为切入点,分析培育具有工匠精神的建筑人才的价值和意义,最后提出践行工匠精神,培养高素质建筑人才的路径对策。 相似文献
6.
企业是生产的主体,在社会生活与文化的创造与传承方面发挥着关键作用,因为每个企业都具有内在的文化特征,企业的文化任务要遵循科学发展观的指导,一个企业要想落实科学发展观的文化任务,就必须首先理解科学发展观的内涵,在思想上,要深入理解科学发展观与企业文化任务之间的内部关系,充分理解文化的重要性,要科学合理地利用正确的方法来自上而下地践行科学发展观。本文从企业的文化任务出发,分析了企业应该如何践行科学发展观。 相似文献
7.
8.
9.
劳动教育模式创新与转型,根本意义和价值在于多措并举落实立德树人。教育工作者必须在新时代下重新解读工匠精神的内涵与属性,对劳动教育与工匠精神的耦合性科学分析,继而在工匠精神引领下的劳动教育模式创新中构建科学的工作原则,以此为着力点,在劳动教育中凝聚工匠精神、增强社会实践的支撑功能、线上和线下协同推进劳动教育、凸显劳动教育模式的职业“底色”。 相似文献
10.
11.
12.
13.
(2010年3月30日)尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁:上午好!2009年陕西会计学会为了践行科学发展观,学习宣传、加深理解王军副部长关于会计精神的论述,开展了"行知杯"会计精神大讨论活动。这个活动分为三种形式:一是召开会计精神座谈会。让我们的会计人员根据自己的工作实践, 相似文献
14.
经济社会高质量发展要求推动职业教育现代化升级。现代职业教育应该体现为现代学徒制、工匠精神和高素质高技能人才培养。但当前职业教育偏离了现代性特征,主要体现在双高型人才紧缺、校企合作内生动力不足以及缺乏精益求精的工匠精神等。职业教育应将工匠精神植入专业教学、现代学徒制和校园文化建设中,建立校企高技能人才培养利益责任共同体,激发校企合作内生动力。 相似文献
15.
16.
尽管个体工匠精神的职场效应已获得较为丰富的研究成果,然而关于组织层面的工匠精神如何为员工所接受并塑造员工行为却付之阙如。基于工作激情双元模型,本研究探讨了组织工匠精神感知对员工主动创新行为的影响机制,深入分析了工作激情的中介作用和完美主义的调节作用。通过对三阶段的528份数据分析发现:组织工匠精神感知通过增加和谐式工作激情、减少强迫式工作激情,进而促进主动创新行为。在这个过程中,自我导向完美主义加强了组织工匠精神感知对和谐式工作激情的积极作用,社会导向完美主义削弱了组织工匠精神感知对强迫式工作激情的消极作用。本研究丰富了工匠精神的相关理论研究,为企业推行组织工匠精神提供了建议。 相似文献
17.
18.
19.
高职英语课程是培养新时代工匠人才的关键公共课程,将劳模精神、工匠精神融入英语课程教学具有重要现实意义。基于课程思政建设的深入推进,高职院校立足于立德树人根本任务,结合英语课程特点融入劳模精神与工匠精神,以此提升英语课程教学育人的实效性。文章以高职英语课程教学现状作为切入点,阐述劳模精神、工匠精神融入高职英语课程教学的价值,提出推动高职英语课程劳模精神、工匠精神融合培育的具体策略,以此构建符合新时代职业教育发展的英语教学体系。 相似文献