举行升国旗仪式对加强大学生爱国主义教育的作用

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育,是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统,是中国社会主义核心价值体系的核心时代精神。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强大学生爱国主义教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人是非常必要的。爱国主义教育必须引导大学生知国、爱国、报国,激发大学生爱国主义情感。     

高职院校红色资源爱国主义教育中的问题与对策

目前高职院校高度重视红色资源在爱国主义教育中的价值和作用，但在实践中也存在一些问题。解决高职院校利用红色资源对学生进行爱国主义教育过程中存在的问题，需要增强红色资源爱国主义教育的实效性，探索红色资源教育在物质与精神层面上的有机结合；需要构建红色资源教育在学生“动机与行为”方面的有效机制，进而使学生的爱国激情升华为理性认识、转化为立国之志和报国之行。     

行业类院校新时代爱国主义精神培育——基于石油精神视域

石油精神是新中国石油工业战线的传家宝,是中华民族伟大精神的重要组成部分,其基本内核包含“爱国、创业、求实、奉献”“苦干实干”“三老四严”等要素,对于新时代爱国主义精神的形成、践行和发展有着重要推动作用。行业类院校在以石油精神教育加强新时代爱国主义精神培育方面有着先天优势,可以从以下三个方面开展具体工作：一是以知促情,加强石油行业发展史、石油精神发展史教育,培养学生爱国之情;二是以情育志,强化为祖国加油、为民族争气理想认同,砥砺学生强国之志;三是以志导行,提升干事创业修为、养成苦干实干品德,践行学生报国之行。     

深刻领会爱国主义教育的指导思想

<正>为了使爱国主义教育在新的历史条件下扎扎实实地开展起来,长期不懈地坚持下去,有必要在指导思想上达到进一步的共识。一、爱国主义教育与建设有中国特色社会主义理论的关系。建设有中国特色的社会主义是爱国主义的主题,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。爱国就要把我们的国家建设好,使我们的国家独立、繁荣和富强,而要把我们的国家建设好,就要有一个符合我国客观实际的科学的指导思     

从"梦诗"看陆游的爱国情怀

陆游是我国宋代伟大的爱国诗人,生活在宋金对峙的北宋时期.他一生创作了大量的"梦诗",借梦境以抒发其忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志.研读其梦诗,对于目前的爱国主义教育仍具有深刻的现实意义.     

弘扬中华民族的传统美德

<正> 爱国主义精神,作为中华民族源远流长的光荣传统,它并不是抽象空洞的,而是有着十分丰富的内涵的,其中中华民族的传统美德则是爱国主义精神财富的有机组成部分之一。因此,在发展社会主义市场经济的新形势下,针对当代青年的思想实际进行中华民族传统美德的教育,塑造当代青年崭新人格,激发青年爱国热忱,理应成为进行爱国主义教育的题中之义。     

高职院校爱国主义教育载体研究现状与展望

一部中华民族的发展史,就是一部中华儿女的爱国奋斗史。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力弘扬中国精神,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。高职院校要深入挖掘新时代爱国主义教育载体,全面深入开展爱国主义教育,引导广大学生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同;引导学生不仅在认识上深刻理解爱国爱党爱社会主义的高度统一,更要以实际行动体现对祖国的热爱、对党的热爱、对社会主义的热爱。文章对爱国主义教育载体的研究现状进行总结与分析,结合职业教育的育人标准和高职院校实际,对高职院校新时代爱国主义教育载体的研究提出展望。     

国耻教育研究述评及其意义刍议

国耻教育是爱国主义教育不可或缺的内容,也是学校思想政治教育的重要组成部分。加强青年学生的国耻教育,激发其报国热情,勿忘国耻,奋发图强,实现中华民族的伟大复兴,是关系到国家前途命运的大事。     

核心价值观视阈下大学生理性爱国教育的新视角

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值观的本质要求和具体体现。构建理性的爱国主义教育具有十分重要的理论意义和现实意义。以核心价值观为指导,在构建全新的爱国主义教育理念的基础上创新教育思路,拓展教育的新视角,确保高校理性爱国主义教育的扎实有效并形成科学教育机制。     

爱国主义教育在高校学风建设中的融入探索

爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义教育是高校思想政治教育永恒的主题。在新时代的历史方位下,高校承载实现中华民族伟大复兴的教育使命,围绕落实立德树人根本任务的时代重任,肩负培养全面发展时代新人的神圣职责,积极探索爱国主义教育实践与高校学风建设活动有机融合,创新采取多种举措,明确爱国行为指向、拓宽教育互动广度、丰富课程思政实践,这既有利于促进高校全员育人、全过程育人、全方位育人良好氛围的营造,更有助于使爱国主义教育过程成为引导青年大学生知国史、爱国情、强国志、报国行的贯通实践。     

爱国主义教育内容的创新性研究

全球化时代对传统的爱国主义带来了新的挑战,这要求人们以全新的观念去思考与把握爱国主义,创新爱国主义教育内容的研究：培养动态主权观念,创新国家主权现教育;创新＂家国＂观念,加强社会主义教育;弘扬民族归属感,确立社会责任意识.     

用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作

在大学生中加强社会主义核心价值体系建设,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作,必须抓住社会主义核心价值体系的灵魂,深入进行科学价值观教育;突出社会主义核心价值体系的主题,深入进行理想信念教育;把握社会主义核心价值体系的精髓,深入进行爱国主义教育;夯实社会主义核心价值体系的基础,深入进行社会主义道德教育。     

论新时代爱国主义与人类命运共同体的统一

新时代爱国主义与国际主义在世界历史进程中辩证统一,人类命运共同体是新时代国际主义的增量发展,新时代爱国主义与人类命运共同体的统一是当代爱国主义发展的重要命题.二者的统一对于推进爱国主义教育模式转型、助力全面建设社会主义现代化国家新征程、推动构建人类命运共同体具有重要的现实意义和实践价值.二者的统一要求协同培育爱国主义精...     

抓好职工爱国主义教育的有效途径之我见

抓好职工爱国主义教育是增强民族凝聚力的需要;是当前稳定工作的需要;是反"和平演变"的需要;是建设有中国特色的社会主义的需要.     

落实科学发展观建设校园和谐文化

营建校园和谐文化,是推进社会和谐发展的必然要求,也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设校园和谐文化,应坚持先进文化的前进方向,正确处理主导文化与多元文化的关系;开展以人生观、价值观教育和校风校纪教育为核心的思想文化建设;开展以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的时代精神的主题活动;开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动;加强校园文化设施的建设和校园环境的优化;发挥学生社团组织在校园文化建设中的积极作用。     

对爱国主义的解读

对爱国主义的正确解读建基于：准确把握爱国的“国”的内涵及爱国的主体身份,爱国主义才不会与狭隘的民族主义、伪爱国主义相混淆;在宪法、法律等制度框架内爱国,爱国主义才是理性的;将爱国主义教育融入我们日常的自治生活中．才能培育出真实的爱国主义情怀;我们之所以爱国,是因为这个“国”是建立在“健全的个人主义”基础之上的“为国人共谋安宁幸福之团体”。     

后疫情时代青年爱国主义教育路径探析

后疫情时代,开展爱国主义教育和弘扬爱国主义精神对实现中国特色社会主义事业的长期稳健发展具有重要意义。青年爱国主义教育应从思想源泉、文化根基和实践基础等视角深化理论认知。同时,充分认识到后疫情时代加强青年爱国主义教育是应对突发公共危机事件的客观要求,是彰显中国特色社会主义优势的必然选择,是实现中华民族伟大复兴的内在要求。因此,后疫情时代培育具有爱国担当精神的时代新人应从爱国主义的认知教育、正面引导、内容供给和载体创新几方面进行。     

弘扬军休文化 培养高校高素质人才

当代大学生是未来社会主义建设的生力军,进一步增强大学生民族精神、爱国意识在新时期显得尤为重要。综观当前高校爱国主义教育现状,其途径、内容、形式相对固化,较为单一。军休干部是国家和人民的宝贵财富,为祖国解放和社会主义建设事业做出了巨大贡献,新时期高校可充分利用军休干部资源开展爱国主义教育实践活动。     

略论爱国主义教育的新向度:悲情教育

爱国主义教育是中职学校德育教育的重要内容,如何增强爱国主义教育的有效性,是当今中职学校面临的一项紧迫任务.文章从一个新的向度:悲情教育即悲剧教育和忧患意识教育来谈爱国主义教育.     

以社会主义核心价值体系引领高职学生职业价值观教育的思考

当前高职学生价值观呈现多样化、复杂化特点,开展在校学生职业价值观教育是培养社会主义合格建设者的迫切需要,是高校思想政治教育的重要内容之一。搞好职业价值观教育应以社会主义核心价值体系为指导,突出价值观教育、理想信念教育、爱国主义和时代精神教育、社会主义道德教育。