供销社职工与企业员工激励比较

激励,是指通过一定措施去激发人的行为动机,或使人处于内部或外部刺激的影响下而保持一种兴奋状态的过程.为达到这一效果,在实际管理中便需要创造满足工作人员需要的各种条件,以激发工作人员的行为动力,从而实现组织目标.农村供销合作社是以农民社员为主体的部分劳动群众.为了改变或改善自己的生产和生活条件,按照合作社原则,集资入股,在自愿的基础上通过联合而建立起来的合作经济组织.如何调动和提高供销合作社职工的工作积极性关系到供销社的发展与繁荣.     

供销社职工与企业员工激励比较

<正>激励,是指通过一定措施去激发人的行为动机,或使人处于内部或外部刺激的影响下而保持一种兴奋状态的过程。为达到这一效果,在实际管理中便需要创造满足工作人员需要的各种条件,以激发工作人员的行为动力,从而实现组织目标。农村供销合作社是以农民社员为主体的部分劳动群众。为了改变或改善自己的生产和生活条     

企业应如何实施有效激励

<正>激励是对人的一种刺激.是促进和改变人的行为的一种有效手段。管理者通过采用各种各样的激励方法.来刺激人们的行为,调动人们的工作积极性。有效地激励将为企业的发展提供事半功倍的效果。但是,极具艺术性和复杂性的激励活动从何入手呢?行为科学的研究告诉我们,人的行为是由行为动机引起的,而任何行为动机的产生都是由未被满足的需要促使的。因此,研究需要就是激励工作的切入点。管理者要想成功地实施激励,就必须首先认真细致     

浅谈现代企业人性化激励机制

激励是现代企业管理的精髓,激励就是激发人的内在潜力,开发人的能力,调动人的积极性和创造性,使其发挥内在潜力,为达到所追求目标而努力,即主要通过内部、外部刺激来激发人的行为动机的心理过程,也就是通过激发人的动机来诱导人的行为。本文以伯方煤矿为例,对如何运用激励机制激发员工的工作积极性、主动性进行了有益探索。     

中学历史教学与学生学习兴趣的培养

教育心理学研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素.有了学习兴趣,学生在学习中就会产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验.     

上市公司利润操纵问题研究

利润操纵一般是指上市公司为了某种目的或出于某种动机而对本公司实现利润情况,运用各种手段进行人为调节的一种行为。近年来,我国部分上市公司不同程度地存在着利润操纵行为,其对我国证券市场产生了很大的危害。本文通过分析上市公司利润操纵的动机及常用手段,提出遏制上市公司操纵利润的几点对策。     

国有煤矿企业人才流失及对策研究

美国心理学家马斯洛认为：人类行为的心理驱力是人的需要,好象一座金字塔,由下而上依次是生理需要、安全需要,归属与爱的需要,尊重的需要,认识需要,审美需要、自我实现需要。人在满足高一层次的需要之前,至少必须先部分满足低一层次的需要。第一类需要属于缺失需要,可起到匮乏性动机,为人与动物所共有,一旦得到满足,紧张消除,兴奋降低,便失去动机。第二类需要属于生长需要,可产生成长性动机,为人类所特有,是一种超越了生存满足之后,发自内心的渴求发展和实现自身潜能的需要。满足了这种需要个体才能进入心理的自由状态,体现人的本质和价值,产生深刻的幸福感,马斯洛称之为＂顶峰体验＂。     

浅谈工作责任心对员工工作积极性的影响

工作积极性是指对工作任务产生的一种能动的自觉的心理状态,它表现为个体或集体对组织目标明确,执行计划和实现目标过程中的克服障碍的意志努力和积极性的情感。一些企业员工的工作积极性不强,工作效率不高,很大程度存在员工工作责任心不强,缺乏强有力的工作自觉态度。本文从对两家企业的为期两个月的观察研究,来浅述工作责任心对员工工作积极性的影响。     

论负激励的效应

激励即激发人的动机,诱导人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程。激励的方法有多种,但大多数管理者往往注重正面的激励,如嘉奖、表扬、晋升等,而忽视了负激励的效应。事实上,在一些特殊环境或对特定的人采用负激励方法更能激发人的积极性。这里列举四种有效的负激励方法。激将激励法美国哈佛大学心理学教授斯金纳的强化理论认为,人的行为因外部环境刺激的变化而进行调节,也就是说改变刺激就可以改变行为。积极行为发生后如果立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为,行为个体就会感到有益而增加这种行为反应的频率;相…     

也谈人力资源管理中的激励

<正>在管理学中,激励是指激发、鼓励、调动人的热情和积极性。所谓激发,就是通过某些刺激使人发奋起来。从诱因和强化的观点看,激励是将外部适当的刺激转化为内部心理的动力,从而增强或减弱人的意志和行为。从心理学角度看,激励是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。美国管理学家贝雷尔森(Berelson)和斯坦尼尔(Steiner)指出,"一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力等都构成了对人的激励,它是人类活动的一种内心状态。"所以激励也是一种精神力量或状态。     

论基于需要层次理论的员工激励

关于激励问题的研究一直是经济学的前沿和热门课题。行为学家一般认为,所有人类行为都具有一定的动机性,也就是说,不存在无目标导向的人类行为。而人的动机多起源于人的需求欲望,一种没有得到满足的需求是激发动机的起点,也是引起行为的关键。所谓激励就是指一个有机体在追求某     

我看当代大学生的旅游动机

旅游动机是激发人们进行旅游活动,并使人们处于某种积极状态以实现预期目标的动力,是直接推动和指导旅游者进行旅游活动的内部动因。了解旅游动机可以帮助我们更准确地分析和判断旅游者行为,从而有效地进行旅游预测或引导旅游消费。新时代的大学生,他们的旅游动机的产生、特征及类型是本文重点关注的问题。     

体育消费市场化探析

一、体育消费市场化的发展体育消费怎样通过市场途径得以实现?满足体育消费的体育产品泛指能够满足人们参与、观赏各种竞技运动、健身运动需要的一切有形、无形的东西。当一个人花钱观赏某种技术体育项目,比如观看一场甲A足球比赛时,他或她花钱购买到的是什么呢?得到的当然不是什么有形的东西,而是整个比赛给他或她带来的无形的喜怒哀乐,这是一种兴趣的追求、情绪的宣泄、心理需要的满足。如果一个消费者的这种心理与情感需要的满足程度越高,该消费者花钱观看甲A比赛的动机便越强,因而他或她不断地产生这种特殊购买行为的可能性便越大。同…     

激励性评价在初中信息技术课堂中的实践与探索

激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,以鼓励学生自觉主动提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动。新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性和提高自信心,那么在     

上市公司利润操纵常见手段及对策

利润操纵一般是指上市公司为了某种目的或出于某种动机而对本公司实现利润情况,运用各种手段进行人为调节的一种行为。近几年,经资本市场理论界实证研究证实,我国很多上市公司不同程度地存在着利润操纵行为。如何治理上市公司利润操纵行为、维护上市公司形象、稳定广大投资者是当前会计理论界和实务界所面临的重要问题。本文分析了上市公司利润操纵的动机及常用的手段,探讨遏止上市公司利润操纵的几点对策。     

上市公司利润操纵常见手段及对策

利润操纵一般是指上市公司为了某种目的或出于某种动机而对本公司实现利润情况,运用各种手段进行人为调节的一种行为.近几年,经资本市场理论界实证研究证实,我国很多上市公司不同程度地存在着利润操纵行为.如何治理上市公司利润操纵行为、维护上市公司形象、稳定广大投资者是当前会计理论界和实务界所面临的重要问题.本文分析了上市公司利润操纵的动机及常用的手段,探讨遏止上市公司利润操纵的几点对策.     

实施激励是企业永恒的主题

<正>激励是人力资源开发的有效手段,激励含有激发动机、激励行为、形成动力的意义,它表现为对人的需求欲望予以适当满足或限制,而实质是人在追求某种既定目标时的愿望程度。激励在鼓舞员工士气,提高员工素质,增强队伍凝聚力等方面具有十分重要的作用。激励应用于人力资源管理,就是要正确引导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身价值。激励措施运用的好坏在     

高职院教学团队激励机制研究

激励是指管理者以认识和理解员工的内在心理动力系统的内容和特性为基础，运用各种有效手段激发人的动机，启动人的积极性、主动性，发挥人的创造精神和潜能，并将其行为目标与组织目标进行协调的过程。     

中职学生职业自我效能的现状与培养策略研究

职业自我效能是美国著名心理学家班杜拉1977年首次提出的。班杜拉认为,所谓自我效能感,是指＂人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度＂。理论界专家经过二十多年的研究得出的结论是职业自我效能不是指某种人格特质,或职业行为能力自身,而是指综合各种信息,基于对自身某种职业行为能力的判断和评估所形成的对自身能力的信心或信念,即职业自我效能反映的是个体对自己完成特定职业的相关任务或行为的能力的知觉或对达成职业行为目标的信心或信念。国内外研究证明,自我效能影响人的行为选择、动机性努力、认知过程以及情感过程,自我效能在青少年职业行为中有着重要作用。加强自我效能感对于提高学生学习工作绩效、增强学习工作动机、改善学习工作态度都有重要意义。     

如何选择有效的激励方式

充分调动员工的积极性,最大限度地挖掘员工的潜力,是人力资源开发与管理追求的目标。激励的方式是多种多样的,恰当的运用可以使激励的作用得到更充分的发挥。激励是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿望程度。它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。激励的前提是人都具有一定的潜能,即经过实践的积累、学习或训练后,具备的某种可能发挥而尚未发挥出来的潜在能力。