以自我革命精神提升学生党员先进性的路径探究

保持党的先进性,需要全党拿出自我革命的政治勇气,着力解决自身存在的突出问题。^([1])党的十八大以来,各高校党委深入贯彻党中央精神,严格控制发展党员的数量,提高发展党员的综合素质。作为共产党员中的特殊群体,学生党员更应该勇于自我革命,凝聚群众,创先争优。探索以自我革命精神加强学生党员先进性的有效范式并推广,对进一步加强学生党员先进性具有重要意义。     

广西高职院校开展网络党建工作的实践与探索

文章运用文献资料、访谈等方法对广西高职院校党建工作中发展学生党员工作的现状进行研究,发现目前在广西高职院校发展学生党员工作中存在学生党员发展的数量与质量不和谐,党的知识学习流于形式化,考试制度落后等问题,结合广西高职院校开展网络党建工作的实践和探索,提出了相应的解决办法。     

广西高职院校开展网络党建工作的实践与探索

文章运用文献资料、访谈等方法对广西高职院校党建工作中发展学生党员工作的现状进行研究,发现目前在广西高职院校发展学生党员工作中存在学生党员发展的数量与质量不和谐,党的知识学习流于形式化,考试制度落后等问题,结合广西高职院校开展网络党建工作的实践和探索,提出了相应的解决办法.     

多维度拓展高职院校学生党员后续教育的思考

随着高职院校办学规模的扩大,学生党员的数量越来越多,而随着时代的发展,学生的思想和精神面貌也纷繁复杂,包括学生党员的思想、意识也有了不同程度的变化。因此加强对大学生党员的后续教育,找到适合他们特点的教育模式来提高大学生党员的质量,这是高职院校党建工作者需要思考的问题。     

积极心理学在高职学院学生党建工作中的应用

作为党的后备力量重要组成部分的高职学院学生党员的素质培养,将直接影响到党的建设.高职学院学生党员的心理素质更是决定了他们的意识和行为,也是高校提升学生党员党性的一个重要部分,因为有些看似是思想提升、道德情感问题,其本质仍是由心理因素引发.本文将从积极心理学入手,通过党建工作中接触到的学生党员实际情况,探究更加有利提升学生党员思想政治教育成效性的党建工作开展方式.     

关于顶岗实习模式高职院校学生党员培养教育的探析

大学生党员是我国党员的重要组成部分，加强作为大学生党员重要部分的高职学生党员的培养和教育是保证党员质量和维护党员在社会中的形象的必然要求。在高职院校中，学生党员在顶岗实习阶段的培养管理一直以来处于松散的状态，使得很多学生党员没有能切实发挥出党员应有作用。本文通过分析高职院校学生党员在顶岗实习阶段所遇到的问题和特点提出合理的对策。提出通过构建学校与企业联动的培养体系、利用现代化的信息手段进行教育和建立党员导师制三个途径不断加强对顶岗实习期间学生党员的教育管理，创新顶岗实习期间学生党员教育和管理方法。     

学生党员帮扶学习困难学生的案例报告

学习成绩有问题的学生,往往是我们辅导员的工作重点;而学生党员是我们日常管理工作的得力助手,犹如我们的左臂右膀,如何充分发挥党员对学习困难学生的帮扶作用,是我们提高工作效率的有效途径。与此同时,通过学生党员的帮扶,加强学生党员的后续教育,提升了学生党员的责任意识。     

对提高独立学院学生党员发展质量的思考

本文在分析独立学院学生党员发展工作存在问题的基础上,阐述了提高学生党员发展质量的设想。     

民办高校学生党员质量保障的现状问题和对策

基于对当前民办高校学生质量保障问题的调查和分析,梳理、归纳出民办高校学生党员质量保障方面存在的＂人手不足、经费缺乏;机构不健全、党务人员流动大、发展程序不规范;学生党员发展对象的基础群体狭小;学生党员发展工作制度不完善;学生党员发展标准模糊;党务干部素质不高＂等一系列在民办高校党建工作中表现比较突出的问题。并且根据这些问题,提出了相应的对策。     

民办高校学生党员质量保障的现状问题和对策

基于对当前民办高校学生质量保障问题的调查和分析,梳理、归纳出民办高校学生党员质量保障方面存在的"人手不足、经费缺乏;机构不健全、党务人员流动大、发展程序不规范;学生党员发展对象的基础群体狭小;学生党员发展工作制度不完善;学生党员发展标准模糊;党务干部素质不高"等一系列在民办高校党建工作中表现比较突出的问题。并且根据这些问题,提出了相应的对策。     

民办高校学生党员思想教育的探索与实践——以长江大学文理学院为例

理想信念养成是民办高校学生党员思想教育的核心,但是由于民办高校学生党员思想教育方式的偏差,导致了大学生理想信念的缺失、模糊和动摇,从而影响了党员发展的质量。通过党校教育的分类对待、党员主体意识的培养和多种教育方式的结合,夯实党员思想教育,有助于党员发展质量的巩固与提升。     

民办高校学生党员思想教育的探索与实践--以长江大学文理学院为例

理想信念养成是民办高校学生党员思想教育的核心，但是由于民办高校学生党员思想教育方式的偏差，导致了大学生理想信念的缺失、模糊和动摇，从而影响了党员发展的质量。通过党校教育的分类对待、党员主体意识的培养和多种教育方式的结合，夯实党员思想教育，有助于党员发展质量的巩固与提升。     

大学生“主题·合作·分享”式组织生活模式实探

党的组织生活质量关系到基层党员整体素质的提升和基层党组织的建设水平。在新形势下,党员在知识结构、思想意识等方面也发生了很大的变化,传统封闭性、单一性和形式化的组织生活内容、形式已逐步不能满足要求,主题·合作·分享式教学模式在组织生活中应用,可强化学生党员的主体性和参与性,锻炼学生党员综合素质,提升组织生活应有的活力和吸引力。     

提升公安院校发展学生党员管理质量的路径探析

公安院校学生基层党组织建设是高校党建的重要组成部分,学生党员发展及管理质量体系建设则是高校大学生基层党建的重要方面。公安院校学生党员发展和管理质量体系建设存在队伍结构不合理、质量有待提高等问题,应从程序标准、拓展党建工作渠道、完善党员发展机制、强化教育培训、健全监督机制和建立质量评价体系等六个方面加强学生党员发展与管理质量体系建设。     

提升公安院校发展学生党员管理质量的路径探析

公安院校学生基层党组织建设是高校党建的重要组成部分,学生党员发展及管理质量体系建设则是高校大学生基层党建的重要方面。公安院校学生党员发展和管理质量体系建设存在队伍结构不合理、质量有待提高等问题,应从程序标准、拓展党建工作渠道、完善党员发展机制、强化教育培训、健全监督机制和建立质量评价体系等六个方面加强学生党员发展与管理质量体系建设。     

论高校党员发展新思路

高校学生党员是我党新生力量的重要来源,是党员队伍中比较特殊的群体,学生党员的质量直接关系着我党的命运和前途。要保证学生党员的质量,学生党员发展的过程就要做到规范化、科学化。文章就如何改进和完善高校党员发展工作进行了探讨并提出了方案,以期能通过完善的发展模式,进而提高学生党员的质量。     

浅析高职院校学生党员质量保障与评估机制建设

学生党员队伍建设是高校党建工作的重要组成部分,而由于高职院校在学生的生源质量、所学专业学生性别不同以及专业的自身教育类型的不同定位,同时当前高职院校学生普遍存在的思想品德特点对学生党员质量保障提出更高要求。本文分析了高职院校学生党员质量工程保障机制的基础、重点和关键,并结合宁夏民族职业技术学院机电工程系系学生党支部开展党员考核工作的具体实践进行研究,旨在探索一套更符合高职院校理工科类实际情况的学生党员质量保障长效机制。     

建筑业企业实施质量成本管理的阻碍与对策

建筑业企业在管理实践中成功开展以改进质量、控制成本、提升管理为目标的质量成本管理的案例几乎没有,原因不仅是缺乏对建筑业企业质量成本管理的理论研究,更主要是对建筑业企业实践质量成本管理的阻碍没有深入的研究.本文对减少或消除建筑业企业实施质量成本管理中的阻碍提出了一些初步的建议,目的是抛砖引玉,引起对阻碍问题的重视.     

浅析高职院校学生党员质量保障与评估机制建设

学生党员队伍建设是高校党建工作的重要组成部分,而由于高职院校在学生的生源质量、所学专业学生性别不同以及专业的自身教育类型的不同定位,同时当前高职院校学生普遍存在的思想品德特点对学生党员质量保障提出更高要求。本文分析了高职院校学生党员质量工程保障机制的基础、重点和关键,并结合宁夏民族职业技术学院机电工程系系学生党支部开展党员考核工作的具体实践进行研究,旨在探索一套更符合高职院校理工科类实际情况的学生党员质量保障长效机制。     

高职院校学生党员发展中存在的问题与对策

随着高职院校学生党员数量的不断增加,高职院校的学生党员发展工作已经成为基础党建工作的重点。高职院校党员发展工作的好坏,直接关系到能否培养高素质的社会主义事业建设者和接班人。尽管我