如何以现代化教学方式促进中学数学教育发展

现代化教学手段是目前教学改革的一个新的动向。随着现代技术特别是计算机技术在教学中的应用,把现代教学技术、方法应用到教学实践中去形成了现代化的教学手段。现代化教学手段的发展和应用对促进我国教育的发展有着重要的作用,它扩大了教育信息,为学生提供了丰富的感性材料。因此,我们应将现代化教学手段充分应用于中学数学教学中,让它能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率。     

现代教育技术在技工院校电工专业教学中的应用

信息技术的发展为现代教育技术带来了发展,在技工院校电工专业教学中合理地应用现代教育技术能使教学过程直观、生动,能够进一步提高教学效率和教学质量.现代教育技术的应用也对教师、学生产生了深远的影响,可以提高学生对专业知识的感性认识和学习兴趣,也能形成相互协作的教学环境与系统,促进提高教学效果.     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

会计教学中会计职业道德教育探析

伴随着我国社会经济的不断发展，也相应地促进了会计教学的发展，在实际的会计教学中，教师不仅仅是需要对学生进行专业知识的教学，还需要对学生进行职业道德教育，使学生能够提高自身的道德修养，有助于促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于会计教学中会计职业道德教育进行了相关方面的分析。     

服装职业教育信息化教学平台的建设与应用

大力发展高等职业技术教育,针对目前知名服装企业已在服装设计、品牌管理、CAD打板等环节采用信息化技术和管理手段,充分利用企业、社会、院校的教育资源,打造一个三方联动的信息化教学平台,改变传统服装职业教育中"在职员工无时间、无精力、无途径学习",而"高职学生重知识传授、轻能力培养、动手能力差"的突出问题。信息化教学平台的建设是在研究过程中逐步形成,在实践环节逐步完善,既符合学生特点提高教学效率,又提升学生的信息化技能工作水平,使学生在课堂外能继续学习并达到终身学习,在职员工能够借助信息化平台,学习专业知识,提升专业能力,从而加快我国服装企业的发展。     

高职计算机教学的心得体会

根据职业教育发展的需要，提高职学生的计算机素养，促进高职学生综合素质已是刻不容缓之事。但是，高职学生基础差，学习兴趣冷淡。本文先分析学情，然后给出了应对之策。用以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。     

服装职业教育信息化教学平台的建设与应用

大力发展高等职业技术教育,针对目前知名服装企业已在服装设计、品牌管理、CAD打板等环节采用信息化技术和管理手段,充分利用企业、社会、院校的教育资源,打造一个三方联动的信息化教学平台,改变传统服装职业教育中“在职员工无时间、无精力、无途径学习”,而“高职学生重知识传授、轻能力培养、动手能力差”的突出问题。信息化教学平台的建设是在研究过程中逐步形成,在实践环节逐步完善,既符合学生特点提高教学效率,又提升学生的信息化技能工作水平,使学生在课堂外能继续学习并达到终身学习,在职员工能够借助信息化平台,学习专业知识,提升专业能力,从而加快我国服装企业的发展。     

教学关键-提高学生学习兴趣

人的兴趣是在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来的。本文结合教学实践,总结了关于如何提高学生的学习兴趣,如何使学生积极主动、心情愉快地进行学习,主动把精力和时间投入到学习上的方法。     

创新教学方法,促进启发式教学

启发式教学要求教师充分调动学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体,发展学生的思维,提高学生的能力。在教学实践中可以通过了解学生需要,激发学习兴趣;巧设疑问,创设问题情境;以学生为本,构建和谐的师生关系,营造良好的学习氛围;改革考核方式;积极利用现代化教学手段等方法来进行启发式教学。     

如何培养学生学习英语的兴趣

通过分析,指出学生学习英语的关键点在于兴趣。为此,教师要善于钻研教材,研究学生,把学生的兴趣点与英语专业能激起他们兴趣的因素联系起来,注重提高自身的教育教学能力,注重语言教学和教法改进,促进学生对英语的学习和掌握。     

浅谈多媒体技术在生物教学中的作用

21世纪是信息社会时代，信息技术在教育领域飞速发展的今天，多媒体教育技术在教学中的应用也日趋深入。用多媒体辅助教学，它给课堂教学注入了新的生机和活力。就中学的各学科而言，多媒体的应用打破了传统的课堂教学模式，给课堂教学打开了一个全新的局面，使原有的教学手段有了突破性的发展，也优化了课堂教学，培养和发展了学生的观察、思维能力，同时提高了学生学习兴趣，减轻了学生学习的压力和负担。笔者就多媒体技术在生物教学中的运用谈几点看法：     

浅谈多媒体教学在民族预科教学中应用现状及策略研究

随着教育信息化的发展,多媒体技术手段在教学中的应用日益广泛,在越来越大的程度上改变了传统的教学和学习方式,这一技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能等方面有其独到的作用,使教学与学习活动更加直观、形象、生动。本文以民族预科教育学院教学过程中的学生与教师为研究对象,分析研究预科教学过程中多媒体教学现状和存在的问题,并对提高和改善多媒体教学进行了探索和研究。     

篮球游戏教学法在篮球教学中的应用

在篮球游戏教学中，把篮球技术练习和篮球游戏相结合进行教学，能有效地改变学生的练习态度，使学生大脑皮质中枢神经系统处于良好的机能状态，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。使学生能够主动地进行各项篮球基本技术学习，掌握一些篮球基本知识、技术和技能。提高学生的篮球运动水平，提高学生的身体素质，增强体质，养成自觉锻炼的习惯，从而获得终身的效益。     

浅谈国内外形成性评价理论发展及其在高职大学英语教学中的运用

教育评价是对教学的评估与测量。形成性评价重视对学生学习过程的评估和评判,通过多种渠道多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息,了解学生的知识、能力、兴趣和需求,着眼于学生潜力的发展。形成性评价在高职大学英语教学中的运用能够有效促进学生的发展及课程的教学改革。     

浅议高中生物教学方法

在现代教学中．我们会提倡素质教育和个性教育。从教育教学方面讲．就是在教学过程中激发学生的学习动机和兴趣．使学生在内心深处产生学习和探究的动力．从而能够积极投入学习．最终实现教学目的。生物这一学科相对于数学、英语这样的学科来说．不被学生所重视。在这样的情况下．如何教导学生．激发他们的学习兴趣．使他们学好生物学知识。     

生药学课程教学改革策略与网络教学融合运用分析

信息技术在生药学教学中的运用,既有效的降低了教学难度,也促进教学质量提升。生药学主要特点是知识复杂抽象、学生学习难度高,要想学生的学习积极性不被影响,能够合理运用所学知识提升专业技能,就需要教师改变传统教学方式,科学使用现代化信息技术教学手段设计教学活动,对学生学习兴趣进行培养,避免学生抵触与厌烦心理出现。以下是本文对借助网络教学进行生药学课程教学方式研究。     

高职课程考核改革的思考

课程考核改革主要是课程考核内容、方式和方法的改革，把考核与教学过程紧密结合起来，使学生学习过程落到实处，科学测评学习效果，反馈学习信息，促进学生的自主学习和能力的提高。课程考核改革是教学改革的重要切入点和突破口，与传统考核方法做比较，本文的几点想法，克服了目前课程考核中的一些弊端，培养了学生的综合能力，体现了职业教育的教育特点，适应高等职业教育发展的需要。     

高职院校乒乓球选项课学习兴趣的显现及诱导

通过文献法、问卷调查法等方法,对影响高职乒乓球选项班学生学习兴趣的有利因素和不利因素进行分析,从优化教学过程上探讨如何对学习兴趣加以正确诱导。转变教育观念,缩小师生思想观念上的差距;合理控制课堂教学过程;加强课外体育活动的指导,促进课内外教学一体化是提高学生学习兴趣的有利手段。     

信息技术在职业教育教学中的应用与思考

职业教育学生文化课基础薄弱一直是职业教育教师想要突破的难题,如何将信息技术合理、有效地应用在职业教育教学中是本文主要研究问题。本文首先对信息技术在职业教育教学中应用形式进行分析,为进一步研究奠定了基础。在此基础上分析了信息技术在职业教育教学中存在的主要问题。最后为解决信息技术在职业教育教学应用中存在的问题提出了相应的建议及策略,旨在提高学生学习的兴趣,为教师在应用信息技术方面提供一些有价值的参考意见。