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数字媒体技术是一种新兴的专业,近年来发展迅速,专业覆盖面大,外延深远,边界模糊。一般认为,数字媒体技术,是艺术设计和计算机技术的跨学科的结合。本文首先对高校在数字媒体技术专业方向的教学现状进行了简单分析,然后结合笔者在数字媒体技术专业的教学工作实践经验,对如何做好数字媒体技术相关专业的教学进行研究和探讨。 相似文献
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从教学的不同环节总结了生物信息学专业学生《基因组学》教学中的经验,并对如何提高教学效果,培养跨学科的生物信息学人才做了积极的探索。 相似文献
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材料成型及控制工程专业模具设计与制造方向具有专业性强、重实践和跨学科的特点。本文简要介绍了模具人才能力要求及培养中存在的问题,指出了以往教学中存在的不足,阐述了项目教学内容总体设计、实施过程和评价方法。实践表明,结合专业培养目标和定位,通过在模具设计与制造方向系列课程中实施项目化教学,使学生受到了现代工程师的基本训练,培养了分析问题、解决问题能力以及团队协作意识和沟通能力,提升了学生的创新意识与创新能力,实现了培养跨学科人才的目标,该培养模式具有一定的推广应用价值。 相似文献
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目前我国物流管理专业很大程度上是简单模仿欧美和日本的教学模式并进行相应的课程设置,没有从根本上把握物流管理专业重实践和跨学科性等特点。为了培养满足现代物流发展需要的应用型创新人才,应该抓住物流管理专业的特点,培养学生熟练地使用各种应用软件的能力,加强实验、实践教学。 相似文献
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《现代物流管理》课程项目化教学 总被引:1,自引:1,他引:1
本文以探究性教学理论为指导,结合《现代物流管理》课程教学大纲的要求,以Project 2003软件为工具平台,用现代项目管理的理论和方法,基于跨学科复合的思维理念,对企业管理专业研究生的《现代物流管理》课程的项目化教学进行了研究. 相似文献
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目前我国物流管理专业很大程度上是简单模仿欧美和日本的教学模式并进行相应的课程设置,没有从根本上把握物流管理专业重实践和跨学科性等特点.为了培养满足现代物流发展需要的应用型创新人才,应该抓住物流管理专业的特点,培养学牛熟练地使用各种应用软件的能力,加强实验、实践教学. 相似文献
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<正>中医外科学是中医专业的临床课,也是主干课程。它对于学生将来从事中医外科的临床实践和动手能力都具有重要的影响。如何转变传统教学观念,运用新型教学手段,根据中医外科学的学科特点.科学合理地组织多媒体教学,如何配合和利用临床见习和实习,增加技能训练,以有效地提高教学效果,提高学生的学兴趣。为此,笔者在教学 相似文献
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本文针对跨学科财务与会计教学中存在的问题,提出整合跨学科财务与会计知识体系、实施互动式教学模式、营造良好的多媒体教学环境、推行开放式会计实验教学、改革教学评价方法与体系等一系列改革思路. 相似文献
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为了落实立德树人的根本目标,结合物流管理专业“管工结合”的人才培养特点,研究了课程思政系统,并具体从课程、教师、学生和学校四个层面研究了物流信息管理课程思政的实施路径,具体包括:课程层面,重构课程教学目标,设计课程思政点及思政案例、授课方式与教学手段,搭建给予过程的课程评估动态体系;教师层面,提升教师专业与政治素养、教学水平,跨学科搭建课程组,深入实践、挖掘各类课程资源;学生层面实施参与式教学和教赛结合;学校层面搭建课程思政平台、构建教师再教育与发展机制、紧抓校风校纪等。 相似文献
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首先分析了物流业发展与物流人才培养现状,结合物流管理专业的跨学科、应用性强等显著特点,提出了物流管理就业力的能力要求,进一步明确了以提高就业力为目的的人才培养目标。通过问卷调查的方法发现课程教学实践中存在的主要问题,并依据物流就业能力培养的理念,提出了课程体系优化框架。以期为地方高等院校的物流管理专业课程教学改革研究提供理论参考,为解决实践教学面临的突出问题和挑战提供借鉴方法。 相似文献
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作为中医院校的俄语教师肩负着将中医文化推向世界特别是我们的最大邻国俄罗斯的使命,为此,必须培养俄语学生的俄语实际应用能力,及中医俄语专业文献的翻译能力。本文从培养中医与俄语复合型人才,建立整体教学模式,课程建设与教材建设,利用现代化教学手段制作多媒体课件,丰富考核方式等几个方面阐述了自己的观点。 相似文献
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目的:探讨跨学科教育在社区护理教学中的实践途径及意义。方法:将参与跨学科教育学习的学生设为实验组,传统教学方法学习的学生为对照组,进行教学效果及学生满意度测定。结果:两组教学效果比较差异显著(P<0.01);实验组在进行跨学科教育方法学习前后学生满意度比较差异显著(P<0.01)。结论:在整合课程基础上的跨学科教育能增加社区护理教学内容的职业导向性,提高学生的学习兴趣,有助于学生综合护理能力的提升。 相似文献
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本文从语言经济学视角对我国商务英语教学现状进行分析,提出了我国商务英语专业发展较快,但整体水平不高,地区差异明显等问题,有必要从语言经济学的角度提出建立ESP教学模式,重视商务英语的经济价值与经济效益及教育资源有效配置,以准确把握市场需求,有效开发教师资源,提高学生学习能力,通过英语加强跨学科专业知识的建设,以提高学生的竞争能力。 相似文献
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随着全球经济一体化趋势日益加快,跨国商务活动日益频繁,作为沟通这种国际间的经济交流和商务活动的语言工具-商务英语,正脱颖而出成为一门新型的跨学科的综合性的专业学科. 相似文献
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大数据时代,技术驱动金融行业飞速变革,带动金融人才培养不断创新。然而,作为跨学科、多产业融合的金融科技发展日新月异,前瞻性较强,出现了许多未知领域,理论研究和教育教学出现了滞后问题,尤其体现在金融人才培养目标、能力要求与行业需求不匹配、课程体系设置不合理,实践教学体系亟待完善,师资队伍建设有待转型优化等。本文结合行业发展从金融科技人才培养体系、课程建设、校企合作、教师队伍等方面提出相关对策建议。 相似文献