师范认证视域下的专业认证探索

师范专业认证是提升师范生培养质量的重要抓手,近年来,国内各开设师范类专业的院校纷纷践行。本文对专业认证过程中的现实困境进行了探析,并提出汉语言文学专业的师范认证探索必须在“一践行,三学会”的范畴内从转变理念、厘清目标、搭建体系、保障输出维度展开,如此,才能克服不足、输出符合培养目标的中学语文教师。     

从专业认证核心理念研究师范生的培养

师范专业认证的实施给新时代师范专业的发展和人才培养提出了新的要求。深入理解师范专业认证的理念,全面了解学生和教学中存在的问题,并且有针对性地进行改进和完善,是提高师范专业办学质量的必经之路。     

师范高校顶岗支教大学生专业承诺问题研究

师范高校大学生的个体专业性发展是教师专业发展的体现。因此,对师范高校顶岗支教大学生专业承诺的问题进行研究具有重要的实践意义和现实意义。采用问卷调查法,对400名师范高校大学生进行研究,研究结果表明:师范高校大学生专业承诺的整体得分水平不高;顶岗支教学生与非顶岗支教学生专业承诺总体上不存在差异,但是在继续承诺和情感承诺两个维度上顶岗支教的学生要高于非顶岗支教学生。     

高校师范专业性别比例失衡的研究——以小学教育专业为例

当今世界,教育的作用越来越明显,教育是人类文明的重要基础,它关系到一个国家、名族的未来,所以提高教育质量是每个国家的当务之急,然而教师队伍的质量又关系到基础教育的发展。师范生的性别比例失衡是关系到教育质量的一个重要因素,本研究就是在沂蒙地区的高校以及此地区的中小学地区做了大量调查的基础上,对高校师范专业的性别比例失衡问题做了一系列研究,旨在揭示问题背后的原因,以及高校师范专业性别比例失衡造成的严重后果,最后提出一些旨在提高男性教师考编的建议,促进教育的健康发展。     

专业认证视域下信息类高校人才培养探索——以计算机科学与技术专业为例

我国的工程教育专业认证从1985年进行筹备到2009年普及推广,至今已走过了近三十年历程,初步建立了工程教育认证体系,在机械、计算机、化工与制药、电气信息等14个专业开展了认证工作。文章以高校参与工程教育专业认证为契机,以计算机科学与技术专业的教育教学和人才培养为例,积极探索专业认证视域下信息类高校人才培养的方略。     

基于职业资格认证的高职电子商务专业建设研究

高职教育与职业资格认证衔接的实质,是以就业为导向、以职业技能发展为目标的高职教育专业建设与职业标准的衔接。基于此,本文引出了电子商务专业建设与职业资格证书有效结合的现状及方法,目的在于构建以就业为导向、以专业技能为基础,理论教学、实践训练、职业资格认证紧密结合的职业型课程体系。     

IT职业资格认证对计算机专业学生就业力的影响

随着我国高等教育的迅猛发展,高校规模迅速扩大,据国家人力资源和社会保障部统计资料显示:2011年全国高校毕业生超过660万,加上近两年沉积的未就业的高校毕业生,2011年就业的大学生已突破千万人.“十一五”期间每年新增劳动力供给为2000万,每年将出现200万富余劳动力,但与此产生鲜明对比的是,专业技术人才出现供不应求的局面,大量的IT企业面临招不到人的窘境.其原因主要有两方面:一方面,我国的信息化建设正处在初级阶段,大量的传统企业在不断加快的信息化建设过程中,对软件人才的需求表现旺盛;另一方面,高校软件技术人才的培养仍然停留在知识培养阶段,忽视了专业技术能力的培养,毕业生无法满足企业的需求.本文将通过对IT职业资格认证和用人单位的需求两个方面调研,总结出IT职业资格认真对学生就业力的影响情况.     

国际质量管理体系认证专业实践教学模式探讨

本文针对国际质量管理体系认证专业的特点,结合我校目前具体条件,探讨了如何采用好的实践教学模式来保证学生的职业能力的培养。     

国际专业认证CIP采购经理证书

PMAC全称是加拿大采购管理协会，成立于1919年，是全球最具权威的采购与供应链管理领域的培训认证专业组织，它是国际采购管理联盟(IFPMM)的成员在北美采购与供应领域享有最高的专业权威和声喾。PMAC的职业化采购与供应链培训与资质认证体系的最大特点是他的专业化和系统性。它的采购经理证书CIP的认证课程设计可谓独树一帜。     

互联网金融专业建设及认证的国际经验借鉴

互联网时代要求高校培养出合格的互联网金融专业人才,以满足金融行业的转型和升级需要。文章关注于互联网金融专业的国外课程体系建设和国际证书认证,以期提高国内互联网金融人才的培养质量,实现与国际水准接轨。     

专业认证背景下物流工程专业人才培养方案优化研究

专业认证是促进专业建设、提高人才培养质量的必然趋势。文章以安徽工业大学物流工程专业为例,从专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节等方面探索专业认证背景下物流工程专业培养方案的优化,为物流工程专业改革提供借鉴。     

以ACBSP认证为抓手 推进会计学专业建设国际化——以地方本科高校为例

参与国际认证是推进地方本科高校会计学专业建设国际化发展的重要举措。文章分析了ACBSP认证的基本框架,并将ACBSP认证和会计学本科专业教学质量国家标准的主要内容进行比较,认为ACBSP是比较适合地方本科高校会计学专业的国际认证体系。地方本科高校会计学专业应以ACBSP认证为抓手,全面对标ACBSP的认证标准,通过教学和管理改革,获得ACBSP认证,推进会计学专业提高教育质量和国际化发展水平。     

高校导游专业建设探析

新世纪里我国旅游业发展亟需大批高素质的导游人才，而目前旅游高等教育在培养导游人才方面存在着问题和不足，本尝试对此进行探析，提出一些个人的建议和设想。     

基于国际认证视角的高职品牌专业建设研究——以江苏城市职业学院物流管理专业为例

品牌专业建设是推进高等职业教育高质量发展与可持续发展的重要抓手。主流国际认证的自证体系、使命驱动、持续改进以及重视创新性、影响力和参与度的理念,对于品牌专业建设具有重要的指导意义。基于国际认证视角,品牌专业应坚持"创新人才培养、推进教学改革,深化产教融合、改革实践教育,强化特色优势,服务国家发展"的建设思路。     

会计专业差异化与专业核心竞争力研究探析

会计专业作为全国高校中开设最普遍的专业,面临激烈的竞争。为此,会计专业建设应从提高专业核心竞争力着手,以差异化策略为构建专业核心竞争力的指导思想,采取对策使其在市场竞争中获得优势,实现可持续发展。     

关于高职院校计算机专业职业资格认证培训的探讨

高职院校计算机专业职业资格认证教学包含的学科非常广泛,其所产生的作用也是非常巨大的。认证教学不仅仅能够提高计算机应用的实际操作能力,同时对于其学习者的自身素质也起到了非常大的帮助。文章首先阐述了计算机专业培训的现状问题,接着探讨了计算机基础系列课程教学模式,最后详细阐述了计算机专业现代化的教学手段。     

高校工商管理专业实践教学改革探析

高校工商管理类专业是一门实践性和应用性很强的学科,注重学生实践能力的培养对于工商管理教育来说具有较强的现实意义,分析了当前高校工商管理类专业实践教学存在的问题,提出了高校工商管理类专业实践教学体系设计思路、具体构建步骤和实施思路,这一体系的实施对于提高工商管理专业学生能力和素质必将起到了十分重要作用。     

高校国贸专业创新型人才培养模式探析

我国高校国贸专业现有的人才培养模式存在人才培养目标趋同、实践教学效果差、评价体系不科学等问题,不利于创新型人才的培养。应针对不同高校的人才培养目标进行准确定位;明确学生未来职业岗位,确立岗位群;构建普通教育与专业教育平衡的课程体系;完善教学评价制度;大力培养双语教师,积极开展双语教学,构建有利于创新型人才培养的高校教育新模式。     

高校运动人体科学专业发展探析

当前,随着人们生产生活方式的不断转变,人们对于运动的理解和需求不断变化,这样给高校运动人体科学专业发展提出了新的课题。当前,一些诸如人才培养目标定位模糊、人才培养存在局限性、课程选取存在滞后性、师资队伍建设力度不足等问题仍然存在,这些问题或多或少地影响了运动人体科学专业的快速发展。因此,在今后的发展过程中,高校运动人体科学专业一定要正视自身发展存在的问题,不断从未来发展的大趋势入手和着眼,不断实现自身的可持续发展。