高校体育教学模式向俱乐部方向延伸探究

通过文献资料法和逻辑分析法,对目前我国高校几种典型的体育教学模式的特征进行了分析和思考,并在此基础上探讨了高校体育教学模式的发展趋势。高校体育教学模式向俱乐部方向延伸是当前高等教育改革的需要,针对学生的个体特点,改革教学模式,改进教学方法,从而调动学生学习的主动性,同时也能使教学资源得到优化。     

对民办高校体育课程俱乐部教学模式改革的探讨——以辽宁对外经贸学院为例

以辽宁对外经贸学院为例,主要采用文献资料、实地调研等方法,结合学院的实际情况,进行高校体育课程实施俱乐部教学模式改革的探讨。通过对学院学生学习体育课程的兴趣进行调查分析,表明调整新的教学模式、构建新的教学体系、改善新的教学组织形式,能够更加激发学生兴趣,促进学生身心健康,提高学生身体素质,塑造学生健康体魄。通过体育课程俱乐部教学模式的可行性探析,提出对辽宁对外经贸学院的体育课程实施俱乐部教学模式的相应建议。     

面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建

在社会快速发展与进步的形势下,社会对人才的需求越来越高多,且在不断提高.在高校教育中,体育是不可缺少的重要课程,对学生日后成长与就业均有着十分重要的作用.然而,传统体育教学模式已经无法满足现今学生的学习需求,也无法有效调动学生的学习兴趣,制约了学生的进一步成长与发展.为此,高校应基于阳光体育,改进教学模式,创新教学手段,激发学生的学习兴趣与热情,调动学生的学习积极性,从而满足学生的学习需求,实现学生的健康、全面发展.     

高校开展体育俱乐部教学服务学生专业需求研究

目前我国很多高校体育传统教学模式已不适应现代高校发展的需求,新的高校体育教学模式必须为专业服务为目标,开设特色体育课程为学生专业发展需要提供帮助,从而提高学生学习体育的兴趣、保障学生达到强身健体目的,本文研究高校体育根据学校、学生特点进行体育课程教学模式改革,成立各类体育俱乐部,符合社会发展对高校体育教育模式的改革要求.     

高校体育教育改革的思考

体育作为学校教育的一个重要环节，在高校教书育人中起着不可替代的作用，目前，我国高校体育教育由于受到传统的影响，存在一定的问题，这些问题制约着体育教育的发展，必须进行改革。     

终身体育理念的实现与高校体育改革

我国高校体育教学的发展经历了一段曲折而艰辛的历程,通过对高校体育伤的深刻认识与理解,引出终身体育的理念,并予以贯彻落实在高校体育改革中。     

我国普通高校体育俱乐部教学模式的现状与研究

我国普通高校实施的体育俱乐部教学模式刚处于萌芽阶段,本文采用对部分高校进行调研的形式,并根据调研结果进行分析总结,了解我国普通高校体育俱乐部教学模式的发展现状,把握普通高校体育俱乐部教学模式的具体情况。研究现阶段高校体育俱乐部教学的问题所在,提出改进意见,探索出一套适合我国国情的体育俱乐部教学模式,使其健康发展。     

高校体育教学中体育游戏的应用

体育游戏是学校体育教学的重要组成部分,是一种特殊的体育活动。开展体育游戏不仅能够加强大学生的体质健康、清除机体疲劳、激发学生学习的积极性与热情,还能提高体育课的教学质量。体育游戏是在快乐的气氛中进行的,参与者在竞争中体验愉悦,从而提高中枢神经的兴奋性,引导、激发参与者产生积极的心理倾向,得到心理满足,并对体育教学课产生浓厚的兴趣,有利于课的刚好开展。本文就体育游戏在高校体育教学中的作用进行了初步的研究与分析,从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供了必要的参考依据。     

21世纪普通高校体育教学评价改革新趋势

本文通过分析21世纪普通高校体育教学目标和体育教学模式的发展趋势，来探索普通高校体育教学评价改革的新趋势，旨在使体育教学评价更科学合理，从而更好地贯彻新的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神。     

新世纪高校体育教育中的素质教育浅议

高校实施素质教育，学校体育是素质教育的重要方面。其内涵与实践是学校体育在素质教育中的组成部分，通过分析，学校体育在学校素质教育中有着不可替代的作用。抓好学校体育各方面工作，能有力地推动学校的素质教育的健康开展。     

论高师钢琴教学模式的改革与探索

随着教育改革的不断深入,高师钢琴教学改革也面临着机遇和挑战。我们应该把握机遇,从钢琴文化发展的大视野中找准高师钢琴教学的立足点,凸显高师钢琴教学的师范性特征,进行教材教法的改革,强化其实践特征,让高师钢琴教学真正成为基础钢琴教学的参与者和指导者,为基础音乐教育改革提供源源不断的动力。     

采矿工程专业实践教学模式改革的研究

为了适应目前煤炭行业发展需求,从采矿专业实践教学模式现状分析入手,介绍了目前采矿工程专业实践教学中存在的问题,根据教学实践模式改革的要求对实践教学改革提出了合理化建议,对促进采矿专业人才培养质量的提高具有重要指导意义。     

管理信息系统教学方法改革探讨

《管理信息系统》是一门集管理科学与信息技术等多学科知识为一体的课程,作为教师如何不断优化教学内容已成为一个重要的研究课题,以管理类专业为例,从管理信息系统课程的教学目标、相关知识体系构建、教材建设、实行案例教学、实施项目驱动式教学的方法和过程方面探讨和分析了管理信息系统课程教学改革的方法。     

生物制药工艺学实验教学体系改革研究

生物制药工艺学是生物工程主干专业课之一,针对其实验体系未能充分体现代生物技术的发展步伐及培养大学生素质等环节出现的问题.本研究以生物制药工艺学的实验教学体系、实验教学内容、实验教学手段及实验设置中各知识的合理配置为主线进行探讨,确立了生物制药工艺学完整的教学实验项目、体现时代要求并具备特色和优势的实验教学内容,提高了学生的思维创新能力、综合分析及实践能力、就业适应能力,为实验教学的改革和发展提供借鉴。     

试论户籍制度改革

新中国成立之初，国家重点发展工业，要农业为工业输血。由此形成了工农产品之间严重的价格剪刀差，城乡生活水平差距拉大，吸引了大量农村人口流入城市，造成农村劳动力短缺、城市食品短缺等，国家便于１９５８年实行《户口管理条例》，严格控制农业人口迁往城市，最重要的手     

政策性银行体制改革问题研究

文章以政策性银行的内涵、特征与发展历程为切入点,针对我国政策性银行体制上存在的问题和根源进行了系统分析,并在此基础上提出了加强政策性银行的立法和监管;完善政策性银行的产权结构;科学合理地改造政策性银行行业结构等建设性的建议。     

经济管理类专业《管理信息系统》课程的教学改革研究

针对当前经济管理类专业学生《管理信息系统》教学实践中存在的整体教学效果不尽理想的现状,提出采取根据专业特点合理定位教学目标、规划教学内容、采取灵活多样的教学方法和建立科学透明的考核方式等措施进行教学改革,以便改善《管理信息系统》课程的教学效果。     

论深化收入分配体制改革

30年前的改革开放打破了长期以来计划经济体制下的平均主义分配制度,同时也提出了社会主义收入分配改革何去何从的时代课题。文章从研究党的十二大以来历届党代会报告中收入分配的关键词入手,为研究我国收入分配体制改革与发展提供了一个独特视角。     

论环境行政许可制度的改革

环境行政许可制度是我国节能减排的重要制度,这一制度能以见效最快的方式实现节能减排,并避免技术锁定到不利于节能减排的模式中.但这一制度固有的缺陷决定了要根据新的节能减排形势对其进行改革,使其具备灵活性,透明性和激励性.     

浅谈《国际金融》课程课堂教学模式的改革

《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须对课堂教学模式进行改革。要充分利用多媒体教学手段;灵活运用多种教学方法,并与优化教学内容相结合;要改革考试方法和内容,建立科学的考核指标体系;在教材的使用上要＂用教材教＂而不是＂教教材＂等才能完成预期的教学目标。