加快推进教师专业发展成长

教学质量是学校生存与发展的生命线，师资队伍整体素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素，关系到学校高效、可持续发展。建设一支高素质的教师队伍是学校发展中头等重要的任务。教师的专业成长主要在于教师自己的主观努力，但是，外部力量的影响也是不可忽视的。因此我校把“教师专业发展成长”作为学校发展一个重要规划项目。在学校的发展性评价的规划中，明确提出，以教师专业发展为主体，坚持以目标为引领走专业化内涵发展之路，     

加强职业教育 实现充分就业

培养人才，目的在于就业、创业，为国家经济建设服务，毕业学生不就业是学生的择业观念、创业观念的问题，也是学校专业结构，教学质量，职业指导、创业教育的问题，办好人民满意的教育，需要学校研究探索各种有效的教学途径、教学方法和教学效果。     

从接受教育评估看高校档案工作

教育评估是依据一定的教育目标和标准，通过系统地搜集学校教育的主要信息，准确地了解买际情况，进行科学分析，为学校改进工作，开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。高校档案作为高校的重要基础工作是衡量教学质量、学术水平和管理水平的重要标志，在教育评估中起着举足轻重的作用。     

试析师范院校非教育类高职专业教学质量的影响因素与对策——以云南省德宏师专经管系为例

教育教学质量是学校的生命线,提高教学质量是高等学校永恒的主题。我们分析了师范院校非教育类高职专业教学质量的影响因素,并提出相应对策。     

以学生发展为本完善高校管理 提高院系教学质量治理能力

学生在学校、院系教育教学工作中的主体地位与高校教学质量保障密切相关。研究发现:院系基层教育教学组织在教育教学和教学质量保障中的治理能力和实施措施直接影响到教师的教育观、学校教育质量、学校办学理念以及学校决策。研究结果表明:以学生发展为本完善高校管理、提高院系教学质量治理能力,对促进高校重视职能部门积极主动融入教育教学发展和重视教育教学基层组织的自身能力建设和完善具有重要意义。     

浅析学校创新教育矛盾论

学校教育为我国物质文明和精神言语明建设培养了大量人才。在21世纪这个充满机遇和挑战的世纪，学校如何适应新形势，培养新时代所需要的人才，这对学校教育来说是一个重要课题。用矛盾论的观点，从社会发展，科技发展和教育自身发展三个方面阐述了实施学校创新教育是适应各方面需要的必然选择。     

中职教育统计学教学改革初探

中职教育主要培养学生提高文化素质，掌握专业技能，成为应用型人才。提高中职统计学教学质量是一个系统工程。针对当前中职统计学教学质量整体不高的现状，谈一谈中职统计学教学改革。     

浅谈会计教学存在的主要问题与改进方法

在新时期的经济形势下,社会对会计人员综合素质要求越来越高。尤其是对中职学校的传统专业而言,如何培养出具有一定的解决实际中会计问题能力的实用型人才,如何打造一个高素质的技能型人才是中职会计教育中一个需要被解决的问题。本文结合笔者教学实践,主要针对会计教学中存在的主要问题及如何提高中职会计教学质量进行了分析和讨论,并希望能在论述中为提高中职会计教学质量提供可行性思路,为我国中职教育事业做出贡献。     

略论邓小平学校思想政治教育理论

邓小平学校思想政治教育理论是邓小平教育理论的重要组成部分，内容涉及学校思想政治教育的重要地位、指导思想、培养目标、教育内容、工作手段、原则、途径等，是一个严密的科学体系，极富有时代特征和实践意义。     

让每一位学生走向成功

陕西省渭南市瑞泉中学面对辉煌的历史与超越应试教育的现实，以办精品学校，全面提高教育教学质量为己任，坚定不移地走新课改之路，同时，以建设一流的校园环境设施和实现一流的教育教学成绩为目标，坚持“以人为本，民主科学”的办学思想，高扬爱的旗帜，走内涵发展之路，实现了学校“跨越式发展”，有力地推动了教育教学工作不断向前迈进。     

全日制教育硕士研究生教育类公共课课堂教学满意度分析

以云南师范大学全日制教育硕士研究生为被试,通过对学校教育类公共课课堂教学的满意度进行网络问卷调查,以考查学校教育类公共课课堂教学质量。研究表明,全日制教育硕士研究生对教育类公共课课堂教学满意度较高,但个别课程和个别教师的教学质量仍存在一定问题,需进一步提高。     

满足复杂需求，整合教育资源——D-Link推出新一代教育城域网解决方案

教育城域网一般是指在一个地域依教育需求建设的、连接地域内学校和教育单位的网络，在这个地域中，—般有数十到数百个教育单位，信息点达到数千到数万个。教育城域网的作用在于把同一地区或同一域市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联，使教育资源整合、开放、共享，为整体信息化的集威运用提供可靠的宽带网络环境。教育城域网建成后，     

浅析中职统计学教育教学的现状与创新对策

中职教育的主要教学目标是对学生进行文化素质培养,使其掌握专业技术能力,可以在今后工作中充分应用。统计学从世界范围内到我们国家都是非常受重视的,并且重视的程度也逐渐加强。但以目前发展的形势来看,提高中职学校的统计学教学质量是一个比较全面系统的工程。经过对我国目前的统计学教育现状进行分析,找出不足,提出教育改革的对策是本文研究的重点。     

关于高职院校中“双师型”师资队伍建设的思考

在高职高专教育的师资队伍建设工作中，“双师型”教师队伍建设是区别于本科学校师资建设的显著特点，是最具有代表性的工作。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）中强调指出：“双师型”（既是教师，也是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键。因此，教育部要求各高职高专院校加大“双师型”教师队伍建设力度，加快步伐，全力建设。     

教育均等：只能适度，不能过度

在中国的教育发展过程中，“择校”现象引起了很大的关注。“择校”是指一个学生在按片划分、就近入学的原则下不能进入较好的学校上学，于是家长就花钱买一个机会，使得自己的孩子能够进入好学校接受教育。“择校”现象在中国的城镇非常普遍，有时，“择校”现象甚至还发生在地区之间和城乡之间。     

以质量求生存以效益促发展

以质量求生存以效益促发展莫淑兰以质量求生存，以效益促发展，这是市场经济条件下学校教育遵循市场经济发展规律而提出的发展目标．我们承德市经济管理干部学校从建校伊始就始终把提高教育教学质量放在首位，校内全体教职员工齐心协力，狠抓教学质量，并以此提高学生的文...     

注重实践性教学培养实用型会计人才

随着现代信息技术的飞速发展，当今教育事业面临着新的冲击，传统的教育教学模式不再适应新世纪对人才全面培养的需要，加上在新的形式下。普通高校连续扩招，高中继续升温，职业学校生源素质下降，导致职业学校教育教学质量不同程度地滞后和下降。中专学校财会教师如何顺应时代的发展，与时具进，培养出适应未来社会发展趋势的合格人才呢？笔者就此问题浅谈自己的观点．     

浅析学校固定资产的管理

学校的同定资产是学校赖以存在和发展的基础，同定资产在学校资产中占有相当大的比重，其管理利用的好坏，是直接关系到优化教育资源的配置，提高教育教学质量和办学效益的关键。长期以来许多学校在财务管理工作中都存在重资金，轻资产的现象，对货币资金的监督管理比较严格，对同定资产管理却相对松懈，存在账实不符，流失不清，闲置浪费，重复购置，使用低效等一系列问题，特别是近年来随着教育改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步完善，     

爱是和谐师生关系的纽带

爱是一种无处不在的情怀，其种类繁多，有父子爱．师生爱．母女爱．亲友爱……可以说，每个人都是在爱心里孕育成长。在众多的爱的种类中，师爱是一种社会的，政治的、高级的情感。这种特殊的爱在教育工作中有着无法替代的作用和力量，它是师生交往中的黏合剂，是沟通师生心灵的桥梁，是创造师生和谐美系的纽带。师生关系处理的好与坏，直接关系到一个学校的校风建设．学生的德育水平，教学质量，学校管理、班级管理等多方面的问题。     

构建和谐社会必须解决教育不公问题

近年来，我国教育事业蓬勃发展。据统计，目前我国各级各类学校数量已达135万余所，在校学生达近3亿人，平均每四个中国人中就有一个人是学生。但是，人民群众对教育的满意度却不高，甚至意见较大，“上学难”已成为人们对教育形成的共识。为什么教育事业发展了，学校条件变好了，好学校数量增多了，还会“上学难”呢？笔者对此作了一些分析。所谓的“上学难”，实际上是上好学校难。究其原因是，我国近年来在教育事业的发展方面存在着严重的公平缺失。教育不公，人为地产生了一些社会矛盾，影响了社会主义和谐社会的构建。