关于会计成人教育改革若干问题的思考

会计成人教育是会计人才教育的“半边天”,承担着适应社会需要的不同层次、不同规格、不同方面会计当班人的教育和培训任务。在我国,正规的会计成人教育虽起步较晚,短短的几年中却为社会输送大量会计人才,显示其不可低估的作用。但也不能不看到,当前会计成人教育也存在不少问题,会计教育理论陈旧、教学重点偏差、教学手段呆板、课程设置不尽合理等,严重阻碍会计成人教育的健康发展,加深会计人才的供需矛盾,改革势在必行。对此,我们结合教学实践,作些探讨性的思考。     

深化会计教育改革 培养社会需要的高素质人才

会计教育改革是当前国内会计教育界所面临的核心问题。该文从当前国内会计教育的社会环境谈起,通过对会计教育现状的分析,阐述了会计教育改革的必要性。同时,针对会计教育中所存在的问题,提出各项应对措施及相关建议。     

会计电算化人才培养的探讨

会计电算化是现代会计发展的必然,因此我国需要大力培养会计电算化人才。从教育系统视角来看,目前我国会计电算化人才培养教育中尚存在许多问题,必须加强对在校会计电算化人才培养。同时重视对会计电算化人才的岗位培训和后继教育工作。     

论后WTO时代我国会计教育的应对策略

后WTO时代无疑对我国会计从业人员的知识结构、业务能力与综合素质提出了更高要求,使我国会计教育也面临更大的挑战。本文分析了WTO给我国会计教育带来的影响,指出了目前我国会计教育中存在的不足和问题,并针对当前会计教育状况,提出了我国会计教育的应对之策。     

高校会计教育浅析

目前，我国高等会计教育存在许多问题，如会计教育目标不够明确，不够具体，会计专业设置不规范等，本文探讨了我国高等会计教育的模式和目标，以期对我国高等会计教育有所参考。     

浅谈我国会计教育改革的总体构想

由于我国会计职业界和会计教育界缺乏联系机制,导致教育目标与环境要求之间无法保持一致,这就要求我们系统全面、层层深入地对我国会计教育的现状、存在的问题进行分析研究,以便找出改革发展的新思路,来完善我国会计教育体系.     

我国会计教育国际化发展构想

在经济全球化的影响下,会计国际化的进程日益加快.由于教育可以起到推动理论研究和培养人才的作用,因此在会计国际化的进程中,会计教育起着至关重要的作用.在分析会计教育国际化现状的基础上,提出了中国会计教育国际化的发展构想,并对其研究意义和存在的主要问题进行了讨论.     

面向实践能力培养的高职会计教育改革初探

高职会计教育以会计应用为基础,培养将会计理论应用于实践工作的高级技能型会计人才。文章首先分析了高职会计教育的培养目标,接着探讨了高职人才培养实践环节存在的问题。针对这些问题,给出了一些实际建议。     

国外会计教育对我国的启示

会计教育在各国都有,而在我国高等教育的在校学生中占有较大比重,如何参照国际标准,借鉴国外的会计教育的经验,致力于培养学生终身学习的能力和良好的专业认同品格,具有重要的现实意义.美国、英国等国家会计教育有许多代表性的特点,发达国家的会计教育经验,对我国会计教育改革有一定的启发和借鉴作用.通过剖析我国会计教育存在的主要问题,提出了改进会计教育目标、课程设置、教学方法、教育理念的具体途径和方法.     

强化财会专业会计职业道德教育的思考

会计职业道德教育是提高会计信息质量的重要途径,是做好会计工作的基础和前提,本文分析了当前会计行业存在的职业道德问题,根据许多中职学校的财会专业不重视会计职业道德教育的现状,提出在校强化"会计职业道德"教育的必要性,让学生尽早接受"廉洁教育",获取"反腐疫苗".并对"会计职业道德"教育的内容提出了建议.     

对我国会计职业道德教育的思考

加强会计人员的职业道德教育是提高会计信息质量的一个重要手段。本文在分析我国会计职业道德教育存在问题的基础上,从大学会计专业教育和会计人员后续教育两个方面提出了改善会计职业道德教育的方法。     

创新我国高等会计教育架构的设想

本文在分析我国高等会计教育现状及存在问题的基础上,探讨了在入世及会计国际化的大环境下,创新我国高等会计教育架构的改革策略。     

跨界视野下的高职会计教育研究

文章突破传统的校企合作、工学结合的高职会计教育模式，从跨越行业、地域、学科、层级等不同界限方面展开研究，阐述了高职会计教育应融入跨界思维的必要性和可行性，深入分析当下高职会计教育中存在的系列亟待解决的问题，提出了在跨界视野下高职会计教育的改革思路，旨在推动高职会计教育教学改革，促进教育教学质量的提高，推动高等职业会计教育培养目标的更好实现。     

会计职业道德建设的突出问题及对策

目前会计职业道德建设存在着建设主体上认识的偏差、会计法规教育与职业道德教育两者关系上认识的偏差、职业道德评价体系的建立进展缓慢等突出问题.为此,必须把会计职业道德教育与法规教育紧密结合起来,必须紧紧抓住"单位负责人",必须积极探索会计职业道德建设的评价体系,必须将会计职业道德教育纳入会计人员继续教育体系.     

高校会计本科实验教学中存在的问题及改进

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径,是会计教学的重要环节,但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学中存在的主要问题,从会计实验教学目标、实验教学基本条件、会计实验教师队伍建设等方面提出了改进措施。     

高校会计本科实验教学中存在的问题及改进

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径,是会计教学的重要环节,但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学中存在的主要问题,从会计实验教学目标、实验教学基本条件、会计实验教师队伍建设等方面提出了改进措施。     

联系职业发展 改革高职会计课程体系

当前高职会计专业课程体系设置存在两大缺陷:一是按照就业岗位开设课程,忽略了会计岗位的层级性对知识结构和工作能力的要求;二是欠缺会计职业生涯教育的理念,忽略了会计职业生涯发展的阶梯性、渐进性,课程设置面面俱到,主次不分,学生对职业发展前景不了解,学习重心不明确。针对以上缺陷,文章提出转变高职教育理念,联系职业生涯,遵循会计职业发展的阶梯性、渐进性规律,设置金字塔型的高职会计课程体系,进行分层教育。     

谈在校大学生会计职业道德建设

真实性是会计的灵魂,会计职业道德是保证真实性的根本。本文从树立正确的会计职业道德观入手,探讨了当前在校大学生会计职业道德教育存在的问题及改进措施。     

关于我国会计教育改革的构想

本文通过对传统会计教育存在的问题的分析 ,结合经济发展对会计教育改革的影响 ,主要论述了对实施会计教育改革的几点构想。     

加强会计职业后续教育的思考

会计后续教育是提高会计人员素质,提高会计核算水平的重要手段,对确保会计信息的质量有重要意义。目前各地开展的会计后续教育还存在着形式单一、方法和手段滞后、成效不显著的问题,因此,会计后续教育应在因人施教、优化培训内容、采用多样化的教育形式、提高教师素质等几个方面有所创新和突破。