论中职生体育骨干的培养

文章论述了中职学校全面培养学生体育骨干对推动素质教育改革,促进学生全面发展,提高教学质量,以及学校组织体育活动或比赛有着重要意义,并根据中职生不同特征和中职学校体育教学培养目标,提出了体育骨干的作用和培养方法、措施,以供参考.     

体育教学对中职生适应能力的培养

针对中职生适应能力存在的问题,探讨如何通过体育教学来增强中职生适应能力,以使学生树立较强的自信心和团队意识、良好的人际交往能力和坚强的意志品质,进而能够培养较强的抗挫折的能力,以便能够从容的应对人生。     

中职生责任意识的缺失与培养

中职生责任意识的缺失表现很多,既有对他人、对父母的冷漠,也有对集体、对学习、对未来的被动与无所谓,那么责任意识缺失的原因是什么呢?当然有家庭的原因,教育的失衡,也有社会的影响。所以,如何培养中职生责任意识,才是我们工作的重点,文中详细记录了培养责任意识的方法与技巧,便于操作,相信实践后,会有很大的收获。     

论企业人才标准及中职生综合素质的培养

文章针对中职生的综合素质现状,探索加强中职生的职业道德、社会道德、个人心态和健康体魄等方面的教育和培养,以适应企业和社会的需要,致力于为企业输送符合要求的技能型人才。     

中职生价值观现状剖析与培养策略

分析中职生自我价值观发展过程中表现的特点和矛盾冲突,针对性提出了中职生自我价值观的培养策略.     

把党员培养成业务骨干

大庆油田第一采油厂保卫大队党委,在开展“创先争优”活动中,努力把党员培养成业务骨干,提高全大队保卫人员的业务素质与思想政治素质把班组长与业务骨干培养成共产党员,让党员干部直接渗入到中心业务中,把提高党员思想政治素质与提高保卫业务技能结合起来,促进厂区治安稳定,保障全厂职工在优良的治安环境中,积极投入经济生产工作。全厂生产日新月异,采油量比去年同时期增长8.5％。     

学生骨干培养路径研究——浅析当前学生骨干培养存在的问题及对策

本文从界定学生骨干的范围与学生骨干的基本特点切入,初步分析了当前学生骨干培养存在的问题,确立了学生骨干培养的基本理念,探索总结了学生骨干培养的路径。     

学生骨干培养路径研究--浅析当前学生骨干培养存在的问题及对策

本文从界定学生骨干的范围与学生骨干的基本特点切入,初步分析了当前学生骨干培养存在的问题,确立了学生骨干培养的基本理念,探索总结了学生骨干培养的路径。     

企事业单位青年骨干培养的重点

人才资源,尤其是青年骨干人才对企事业单位的生存和扩展具有重要的战略意义。笔者从青年骨干培养的内涵入手,在分析青年骨干培养的影响因素的基础上,提出了企事业单位青年骨干培养的重点。     

论篆刻艺术教育在青年学生骨干培养中的价值

篆刻艺术是中国传统文化的一种,至今已有千年历史,具有极高的艺术性和审美性.同时,在篆刻艺术中,蕴含着丰富的人文精神内涵和传统文化精髓,对学习者的综合素质培养有重要意义.如今,在高校倡导对大学生,尤其是对学生骨干的艺术文化与学科文化相结合的综合教育培养中,加大篆刻艺术的教育力度,使之融入到学生骨干的培养工程中,具有重要价...     

高职院校学生职业道德养成机制论要

高职教育以就业为导向,需要不断创新包括职业道德教育为主要内容的人才培养模式,向前延长其教育环节,丰富教育手段,拓展教育深度,进而强化学生自我体验、自我感悟、自我誓约和自我修炼,形成时空渐进的职业道德养成机制。     

中职生病理性网络使用调查

目的:考察中职生病理性网络使用的特点。方法:采用病理性网络使用量表对267名中职生进行调查。结果:男生病理性网络使用得分显著高于女生;独生子女中职生病理性网络使用得分显著高于非独生子女得分;学业排名和病理性网络使用显著负相关。结论:中职生病理性网络使用存在显著的性别和是否独生子女差异,需要更多关注男生和独生子女病理性网络使用。     

浅析中职学生的学习现状与管理方法

中职学校班主任在管理方面需注意三点:一、寻找问题的关键;二、抓住最佳接受点;三、毕业时做好导航者。通过班主任老师的努力引导学生会有很好地发展。     

中职学生就业意向现状及提升策略研究

随着职业教育的快速发展,中职学生的就业问题日益显现。劳动力市场的供大于求是导致问题出现的主要原因,但学生自身的就业意向也严重影响着其就业质量。论文通过问卷调查并进行统计分析,指出当前中职学生就业意向中存在的问题,并提出了改进中职学生就业意向的对策和建议。     

谈高职院校学生就业能力的培养

从就业角度,就业能力是劳动者在一个既定的劳动力市场上成功从事某种工作的潜力。在教育层面上对就业能力的理解要把握好专业能力与就业能力、知识传授与技能训练、综合素质与一技之长三种关系。以培养学生就业能力为重心,深化教学模式改革,从传统的办学观念向现代教育理念转变,从以学科理论知识为中心向以培养学生就业能力为中心转变,从规模发展向内涵建设转变,这是提升高职院校学生就业能力培养水平的根本途径。     

“阳光体育运动”背景下陕西省大学生课外体育活动特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法等方法,对陕西省大学生在阳光体育运动启动后,课外体育活动的参与状况进行了调查和分析,为陕西省高校落实《大学生体质健康标准》和阳光体育活动、推动西部学校体育的研究与开发提供理论参考。     

浅谈高职院校学生自主学习意识及能力培养

信息高速发展的时代,尽快调整自己的学习方式和方法以适应新的时代特点,对即将进入社会的大学生来说是尤为重要的。高职院校学生的主动学习意识不佳,影响了学生思维的全面开发。本文通过阐述自主学习的目的、意义等,分析提高学生自主学习的途径。     

高职院校旅游专业学生口语交际能力评价研究

评价高职旅游专业学生的口语交际能力,要制定出一套科学的评价体系,应建立知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维交融的立体评价体系。评价时要遵循一定的评价原则,力求做到评价内容全面性、评价标准个性化、评价方法多样性。     

小议利用网络环境培养高职学生自主学习能力途径

高职教育作为高等教育的一部分,与本科教育有着共性与个性的差别。在教学中应通过进行高职教学思想、内容、方法改苹,改进教学手段,完善教学评价体系,建立适应新世纪人才培养要求的高职教学体系,通过充分利用现代教育技术,建立以培养学生自主学习能力为中心的立体化、多样化、个性化的教学模式,实现高职教育"实用为主,够用为度"的教学要求。因此,研究如何在网络环境下对高职学生进行自主学习的指导尤为重要。本文分析高职学生自主学习的必要性和可能性,探讨高职学生在网络环境下自主学习能力的培养。本文分析高职学生自主学习的必要性和可能性,探讨高职学生在网络环境下自主学习能力的培养,以及探讨相应的途径。