新形势下加强高校意识形态教育的思考

在全球化、市场化、信息化深入推进的背景下,我国高校意识形态工作既有"内忧",也有"外患"。"内忧"主要表现为:部分高校党组织对意识形态教育重视不够、领导不力,部分学校思想政治课堂生动性不足、吸引力不够,部分大学生对中国历史、中国国情缺乏深刻认识,这些都为各种错误思潮的渗透提供了可乘之机;"外患"主要表现为:西方敌对势力把意识形态斗争的重点放在对青年大学生的争夺上,并通过网络、微信等新媒体肆意渗透西方价值观,西化、分化、丑化、毒化的手段花样翻新。高校党组织要切实履行主体责任,主动加强和改进高校意识形态教育,为青年大学生"补钙壮骨",增强其自身免疫力,更好完成高校立德树人的根本任务。     

新疆高校主流意识形态教育探索

新疆高校是“三股势力”破坏渗透的重点区域,意识形态教育是关系到新疆社会稳定和长治久安的基础性工作。加强新疆高校主流意识形态教育的对策主要是:加强主流意识形态教育建设,突出新疆高校思想政治教育地位;利用新媒体加强主流意识形态的引导功能;大力创新教育模式,强化马克思主义思想主导地位。     

我国大学生意识形态研究态势——基于CiteSpace的文献计量分析

大学生是高校培养的社会主义现代化建设的重要人才资源,大学生意识形态关系到国家安全和社会稳定。文章以文献计量学为基础绘制Citespace可视化知识图谱,对大学生意识形态领域的研究进行系统分析,旨在了解当前研究现状,探寻研究热点,把握研究趋势。在新时代增强中国特色社会主义意识形态对大学生的积极影响,需要从大学生意识形态工作实践中入手,在当代社会思潮中树立坚定的社会主义核心价值观,注重思想文化引领,开展信仰和理想信念教育,在新媒体和大数据趋势下加强高校思想政治教育,对于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态有重要的现实意义。     

高校未来突发性事件成因预测及防范对策

近年来高校突发性事件不断发生,严重影响了大学生的健康成长,也影响了高校的稳定持续发展。大学生本身素质、高校教师道德、学校管理、社会环境、意识形态等问题都可能引发突发性事件。因此,应从加强党的建设与思想教育工作、大力提高高校教师职业道德,完善学校管理、消除环境诱因等方面着手,以期能够防患于未然,降低突发事件的发生概率。     

中医药文化融入高等中医药院校意识形态工作探究

当前抓紧加强和改进高校意识形态工作具有极端重要性和现实紧迫性.中医药文化之意蕴与高校意识形态教育目标、内容价值相通,更与高校意识形态工作理念、方法内在相契.通过将中医药文化有机融入意识形态工作,进一步加强宣传阵地、实践阵地建设,协同发力,有助于实现高等中医药院校意识形态工作创新发展.     

高校思想政治理论课教学改革的困境与对策研究——以意识形态建设为视角

思想政治理论课作为高校思想政治工作的主阵地,在学科教学中具有意识形态功能.为满足社会形势的变化和高校意识形态建设的需要,思想政治理论课教学改革势在必行.要牢牢把握思政课和意识形态建设的内在关系,借助教学改革的机遇,着力应对改革过程中的挑战,寻求和实施促进高校意识形态建设的有效策略.     

网络新媒体视域下的高校意识形态安全教育研究

网络新媒体背景下,高校意识形态安全教育所处的环境和形势都发生了重大变化。网络在给意识形态传播带来便捷的同时,也加剧了西方社会思潮意识形态的渗透,冲击了传统高校意识形态教育话语体系,弱化了高校师生的主流意识形态。因此,高校必须进一步加强理论武装,创新话语建设体系,加强意识形态阵地建设,以增强社会主义意识形态在大学生中的凝聚力和感召力。     

农村意识形态领域存在的突出问题与对策研究

农村的意识形态问题是影响政权稳固程度的一个重要变量。当前农村意识形态领域存在着一些突出的问题,集中表现为农村意识形态工作存在"形强实弱"现象、主流意识分散化、是非意识混乱等。文章从加强组织领导、提高干部实际工作能力、汲取传统文化营养、强化农村文化工作等方面着手,以期对巩固农村意识形态建设、巩固党的执政基础有所借鉴。     

高校党外知识分子统战工作问题研究 ——以江苏省某高校为例

有效开展高校党外知识分子统战工作,不仅是学校教育事业改革与发展的需要,也是高校统一战线的基础性工作。当前高校党外知识分子统战工作存在基层党组织思想重视不够、工作机制不健全、民主党派组织自身建设不足等问题。因此,必须进一步加强高校党委组织领导,建立健全统战工作体制机制,创新实践载体和有针对性地积极引导和支持民主党派组织发挥自身作用,让党外知识分子更好地为学校发展以及为实现中华民族两个一百年的奋斗目标发挥作用。     

新时期高校党建工作面临的挑战与对策

加强和改进新时期高校党建工作是摆在高校党组织和广大共产党员面前的重大课题。实践证明，只有以科学发展观统领高校党建工作全局，完善党委领导下的校长负责制，促进党建工作与学校中心工作相结合，加强基层党组织建设和党务干部队伍建设，才能全面推进高校党建工作。     

高校基层团组织意识形态工作的实践探索

共青团在青年的教育和引导方面,在防止西方意识形态对青年的渗透和腐蚀方面进行了许多探索,高校基层团组织处在意识形态工作的最前沿,发挥和拓展其育人功能意义重大。学好习近平新时代中国特色社会主义思想,优化青年马克思主义者的培养模式,促进青年的全面发展,加强基层团组织建设,营造良好的校园文化氛围,重视"两微一端"新媒体的运用,以此反对西方意识形态的消解、腐蚀、渗透,提高自身免疫力,掌握主动权,做好意识形态教育工作。     

加强高校内部审计工作的建议

一、高等学校加强内部审计的必要性 1．是高校加强自身管理的客观需要 随着教育改革的深入和发展，学校规模不断增大，办学能力不断增强，同时，高校所处的内、外部经济环境也日趋复杂。高校所处经济环境的变化，从客观上要求高校必须加强控制和管理，有效防范风险，提高资金使用效益，从而保证自身的生存和发展。内部审计作为高校内部管理和控制的重要组成部分，有其自身的特点和优势，由于内审机构是在学校主要负责人的直接领导下开展工作，对本单位情况比较熟悉，能够通过审计及时发现问题，有针对性地提出意见和建议，促进学校加强管理和提高效益，及时纠正和制止损害国家、学校利益的行为，从而促进学校建立和完善内部管理制度，增强自我约束机制，规避风险，从而使学校适应新形势发展的需要。     

社会思潮境遇下的高校思想政治教育意识形态功能

高校是对大学生进行马克思主义意识形态教育的主阵地，这一主阵地的坚守需要思想政治教育意识形态功能的充分实现。当前，各种社会思潮涌入高校，在活跃校园氛围的同时，也使思想政治教育意识形态功能面临着弱化的困境。本文从分析社会思潮与高校思想政治教育意识形态功能的关系出发，直面现实困境，着眼于通过高校思想政治教育意识形态功能的科学发挥来引领社会思潮，使其向好的方向发展。     

节日感:发挥中国传统节日文化对大学生教育作用的影响

"节日感"是人们在传统节日过程中"参与感""在场感""体验感""归属感"等内在感性活动的总和,归根结底是文化自觉."节日感"催生教育者和受教育者、教育内容和方法、教育组织形式等基本要素,是传统节日对大学生产生教育作用的逻辑生成原点.培养节日感,发挥传统节日文化对大学生的教育作用,既需要大学生加强文化自觉,也需要家庭、学校和社会协同联动.     

新媒体时代高校宣传思想工作创新研究——以镇江部分高校为例

高校宣传思想工作肩负着对全校师生进行党的理论、路线、方针、政策宣传教育的重要使命,是学校软实力的集中体现。高校是意识形态管理、精神文明建设的重要阵地,做好高校宣传思想工作是促进高校事业发展的必然要求。新媒体具有传播速度快、互动性强、覆盖面广等特点,对高校宣传思想工作产生重大的深刻影响,为高校开展意识形态领域的思想教育提供了崭新平台。     

高校基层党组织巡察工作优化路径探析 ——基于系统思维

高校通过开展基层党组织巡察工作,能有效强化主体责任、促进一岗双责,加强校内监督、形成有效震慑,实现抓早抓小、助力学校发展,对加强高校党风廉政建设和反腐败工作起到积极的作用。高校基层党组织巡察工作当前面临思想认识不深刻、机制方法不灵活、队伍专业性不强等问题,需要综合运用系统思维,从提高政治站位、树立全局意识,统筹协调推进、创新巡察机制,做好"后半篇"文章、强化成果运用,加强队伍建设、提供人才保障等四个方面加以深入推进。     

高校学生学风建设管窥

学风问题是社会问题在学校的一个表象，它涉及到学校建设的方方面面，是一个复杂的系统工程，需要高校领导和各部门、各学院的高度重视，齐抓共管。     

高校宣传思想政治工作理论思考

随着社会的发展,高校意识形态领域呈现新的复杂局面,大学生思想意识日趋多元多样多变,宣传思想政治工作理念创新、手段创新、内容创新,维护意识形态安全的任务十分繁重。面对我国高等职业教育发展的新形势、新任务、新要求,高职本科院校必须加强宣传思想政治工作,进一步统一思想认识,提升发展信心,凝聚改革共识,维护和谐稳定,发挥高校为社会培养合格建设人才的积极作用。     

当代大学生社会责任感缺失与两课教学作用关系辩正

当代大学生社会责任感呈现日益淡化的状态,表现为注重自我价值,轻视社会价值;重个人理想,轻社会理想;重权利的享受,轻义务的履行。导致这一现状的原因是多方面的,既有来自社会、学校、家庭等因素的影响,也有学生自身原因的影响。针对大学生社会责任感这既现实又迫切的问题,高校的两课教学应该从加强学生对中华民族传统美德与文化的学习,注意对大学生的思想引导,推动大学生树立正确的人生观和价值观,注意从社会实践等方面培养大学生的社会责任感。     

论新媒体视角下的高校突发事件的学生舆情监督

对新媒体与高校学生工作的关联及其基本特征进行了论述,认为具体传播主体的多样性、交互性、非理性情绪蔓延、内容带有煽动性质等特点,认为高校应加强突发事件学生舆情监督:熟悉和正确运用新媒体、及时利用主流媒体发布管理者对突发事件的态度、建立学校发言人制度、加强高校宣传部门和学生工作部门的公信力建设、学校领导积极主动参与舆论引导...