创业何以成功——基于能力、傻劲和运气的案例解析

作为小概率的创业成功背后的机制和因素究竟如何,传统文献多指向创业者能力。文章融合中国传统智慧与西方管理文献,以中国典型的大学生创业成功案例解析,提出创业成功方程式,即创业者能力固然必不可少,但还需要秉持傻劲精神孜孜以求,运气与否同样关键。创业成功需要能力、傻劲和运气的复合作用,才能获得相应的人力资本、社会资本、金融资本和营运资本的匹配,并最终收获创业成功的喜悦。     

发展大学生社团创业孵化基地建设的构想

创业能力是高职学生社会能力的外在表现,高职学生创业屡遭失败主管原因在于社会能力的确实,以高职学生社会能力培养为核心的社团创业孵化基地建设是学生创业教育的有益尝试,创业孵化基地是学生创业项目运行的平台,高职院校主管部门行使管理权时,应从角色定位,财务监管等角度宏观把握,建立制度,促进学生创业活动的发展。     

河北省高职院校在校生创业心理素质现状分析

创业心理素质是影响大学生能否由潜在创业者顺利转化为实际创业者的主观前提因素,是大学生进行创业的必要条件,也是制约大学生创业活动能否顺利进行并取得成功的一个关键因素。为此我们对河北省八所高职院校在校生进行了创业心理素质问卷调查,主要从创业动机、创业能力、创业人格、创业知识和技能四个方面进行了分析。     

创业投资前该做什么

现如今有能人多的是,许多人几乎天天都在动脑筋找寻新事业投资。要创业成功除了天时、地利、人和等背景因素外,你知道还该做些什么吗?     

揭秘特斯拉成功

科技创业远非以公司的市值论英雄。即使乔布斯在世，今天的马斯克也能在硅谷的创业和创新榜上名列第一。马斯克获得商业和科技界的一致好评，因为他跨界三大行业，金融、航天和汽车交通、能源，而且每跨必有颠覆效果。这样的影响，苹果的乔布斯也不能望其项背。     

独立学院大学生创业意识及能力调查分析

创业意识及能力是创业实践的基础,也是大学生成功创业的基本要素。本文以独立学院——浙江理工大学科技与艺术学院为例,通过调查问卷,对该校部分大学生创业意识及能力现状进行了调查分析,结果显示,大学生大部分有创业打算,但创业实践较少,需提升创业意识及能力。     

论在创业教育中强化中职生抗挫能力

创业教育是中职学校一门新兴的课程,而抗挫能力的培养是创业教育的核心内容.创业能否成功,关键在于创业者的心态,抗挫能力不仅决定着创业能力的发挥,而且能够激发创业者的聪明才智和创造力.中职学校在创业教育中应将挫折教育作为核心课程,强化学生的抗挫能力.     

大学生创业能力培养的途径研究

创业能力是使创业实践活动赖以启动、运转和展开的操作系统,是影响和制约创业实践活动的最直接、最重要的因素。本文从创业能力的界定入手,根据创业教育的基本理论,分析探讨了大学生创业能力培养的途径。     

中小企业创业思考

本文基于微观视角,分析了创业成长的障碍因素,提出创业成功的评价标准,中小企业创业者应该找准生态位,以塑造核心能力为创业成功的生命线,而模仿创新是其最佳路径。     

论在创业教育中强化中职生抗挫能力

创业教育是中职学校一门新兴的课程，而抗挫能力的培养是创业教育的核心内容。创业能否成功，关键在于创业者的心态，抗挫能力不仅决定着创业能力的发挥，而且能够激发创业者的聪明才智和创造力。中职学校在创业教育中应将挫折教育作为核心课程，强化学生的抗挫能力。     

大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响

创业的能力和动力是大学生自我创业的核心,也是提高为了提高大学生就业及创业的本质条件。大学生创业的动力来自对创业的兴趣和态度,以及能力和需要等形成,而大学生创业能力要素则是创业动力形成的主要因素,所以,大学生自我的能力推动着创业的日后发展。创业能力要素结构及其创业动力形成之间存在着相互的联系,创业能力要素越强,创业的动力就会越大。本文对大学生创业能力要素结构及影响创业动力的原因进行了分析,提出了大学生创业能力要素结构及其对创业动力形成的影响。     

女大学生自主创业能力培养研究综述

女大学生自主创业能力培养问题是目前创业教育理论研究中的薄弱部分,也是关系到高校创业教育是否成功的关键部分,也是当前我国高等教育改革发展的一项重要任务。本文旨在对当前关于女大学生创业能力培养与评价研究的文献进行综述,为认识高校女大学生创业能力培养和了解高校女大学生研究现状提供系统和全面的参考。女大学生自主创业能力培养的研究,不仅能满足女大学生发展的需要,而且能更新高校教育思想观念,丰富创业教育理论,为高校培养大学生创业能力提供理论指导,从而进一步拓宽高等教育理论研究的视野。     

十大创业经商准则

1知行合一 成功创业是创业者的梦想,需要机遇、努力等方方面面内外部的因素.没有一个因素能单独起作用,每一个成功者的经验都很难复制,但成功创业都应在思想上、行动上贯彻"知行合一".这里的"知"就是我要实现什么创业目标?     

会计学本科毕业论文的改革模式:创业财务规划书

相对于传统的学术型论文,创业财务规划书更能加深学生对于毕业论文及学科专业的认识和认同,在提高学生能力方面具有显著的效果;其有效地连接了毕业论文和课程学习之间的关系,杜绝了本科毕业论文的抄袭现象。本文详细介绍了创业财务规划书这一新颖的本科毕业论文形式在会计学专业中的实施方案和指导过程。同时,本文提出成功实施创业财务规划书这一毕业论文形式还应注意选择适合的指导老师和创业项目,并加强学生之间的团队协作,防止搭便车行为。     

伊隆·马斯克:我只相信真相

CE:你做的很多事都颠覆传统,但非短期能够实现的目标,你不在乎赚钱和利润?马斯克:我们必须赚比我们花的更多的钱,否则我们就出局了,不可能制造新的产品也不可能进步,而且很快会完蛋。我觉得商人和工程师两种身份在我身上并不矛盾。CE:你有信仰吗?马斯克:没有。CE:只相信物理学?马斯克:差不多。我只相信真相。实际上,我很不理解人们总是去相信那些虚假的东西,那些都是幻想。     

一代一事业

"富二代"通过独立创业培养了必要的企业家能力,并形成代际之间"1+1>2"的协同效应最近两年,国内出现了一个新词"创二代"。与"富二代"的种种消极现象相比,"创二代"们不满足于父辈的财富光环,不按照父母的意愿和安排进入企业——老早就作为储君等待接班;也不在社会上炫富飚车,而是在一个与家族事业几乎无关、在接受最少财务支持的背景下进行创业。甚至,他们的创业领域与家族的成功事业"风马牛不相及"。     

民营企业财务核心能力的内涵与发展路径

民营企业财务核心能力包括财务战略管理能力、内部控制执行能力、财务创新能力、财务文化培育能力等基本要素,其本质在于为民营企业获得和延续竞争优势提供财务支持。民营企业应当通过对财务资源的获取和运用获得财务能力,并通过财务创新形成自身的财务核心能力。     

民营企业财务核心能力的内涵与发展路径

民营企业财务核心能力包括财务战略管理能力、内部控制执行能力、财务创新能力、财务文化培育能力等基本要素,其本质在于为民营企业获得和延续竞争优势提供财务支持.民营企业应当通过对财务资源的获取和运用获得财务能力,并通过财务创新形成自身的财务核心能力.     

动态分析功能杜邦分析体系的构建

杜邦分析体系是在考虑各种财务比率内在联系的条件下,将企业偿债能力分析、营运能力分析和盈利能力分析等单方面的财务评价结合起来,通过制定多种比率的综合财务分析体系来考察企业财务状况的一种方法。该方法因美国杜邦公司最早创造并成功应用而得名。杜邦分析体系的作用是揭示指标变动的原因和变动趋势,为采取措施指明方向。这是一种分解财务比率的方法,     

高校艺术类大学生创业现状及能力培养

本文着重对高校艺术类大学生创业现状进行调查,主要以公司兼职、培训班、服务咨询公司、创新工作室、开店等为主,在此基础上分析影响艺术类大学生创业的学校及个人因素,提出艺术类大学生创业能力的培养即尊重个性,师生互动;思维创新,能力创新;巩固基础,提升实践;因材施教,创业启蒙。