浅议90后大学生幸福观

"90后"大学生是当代大学生的主力军,是未来社会的中流砥柱,但"90后"大学生对幸福观的认识不尽相同。幸福观教育是大学思想教育的重要组成部分,因此,基于"德性"对"90后"大学生的幸福观建设加以正确的引导,不仅对"90后"大学生有着举足轻重的作用,同时也能促进高校思想教育。     

挠头90后

90后们已经走上工作岗位,不过种种资料显示,这一群体普遍缺少理想和信仰、功利欲望强烈、过分自我和追求个性,漠视责任、蔑视义务……     

90后的父子问题

当越来越多的70、80后财富二代暴露出与他们父辈的理念差异和隔阂,而在更年幼的90后、00后那里,亲子关系是将更大程度地被财富与忙碌扭曲,或将呈现某种回归？     

江小白：把白酒调到“90后频道”

一项针对25-30岁之间的年轻人对白酒态度的调查显示：只有5%的年轻人第一选择是白酒。而大多数年轻一代认为：白酒不适合自己,喝白酒太正式,而且不够时尚。     

职场“90后”

90后是伴随着互联网成长的一代人,如今他们中的一部分人已经走入职场,不同职业的他们怎样演好这份角色？     

简单点管理90后

90后有很明显的风格,有自己的想法,但也很单纯简单。管理他们．尤其是一线员工,我不认为有什么难的,要顺应他们的特点,那就是,简单点管理他们,不要搞那么复杂.     

关于90后大学生的微博使用调查

从2007年叽歪、饭否等启动到2009年139说客、新浪微博、搜狐微博、人民微博等崛起,历经2011年的爆发式增长,截至2012年7月,国内微博用户达2.74亿,网民使用率为50.9％.微博以其社会化媒体的属性占据了受众的大量碎片时间,逐渐形成了网民从门户网站、搜索引擎认知世界后的第三种圈子式获取信息模式.因此,是否能运用各种圈子语言和感性体验进行微博营销传播是互联网时代对传播主体的一大考验.     

90后医学生的思想动态调查与思考

本文以医学院校一年级90后学生为调查对象,采用填写调查问卷形式。通过调查90后学生的思想观念、价值取向、学习意识、心理压力、就业前景等问题开展认真、深入的研究和讨论,为今后高校学生的思想政治教学和教育工作提出合理的建议和意见。     

90后少数民族大学生理想信念问题研究

调查是在对民族高校90后少数民族学生理想信念状况的调查的基础上进行分析.调查采取问卷调查的方法,对90后少数民族学生的生活理想、社会政治理想、道德理想和职业理想进行调查.通过调查,对90后少数民族学生理想信念现状进行研究,分析90后少数民族学生理想信念存在的问题并进行分类,提出相应的解决对策.     

90后学生骨干应当具备的素质

本文通过分析90后学生骨干的特点和变化,针对他们存在的问题,结合他们的优势和特长,探讨90后学生骨干应当具备的素质,提出了"三和"、"两断"、"两吃"的素质要求。     

酒店90后员工流失对策探析

酒店员工的年龄对员工的职业选择有着至关重要的影响。90后员工已渐渐成为酒店行业人才的主力军。本文就酒店90后员工流失问题进行深入探讨,对于解决酒店业人才流失问题有一定的参考价值。     

90后大学生消费行为分析

90后大学生成为现在高校学生的主流,他们具有鲜明的个性、独特的思想、开放的心态和不一样的消费观念,并有着属于这个群体独特的消费行为。从90后大学生消费现状入手,对其消费行为模式进行了分析,并对现代大学生健康消费行为的培养提出了建议。     

90后新人卖萌职场，你Hold得住吗？

80后刚刚步入职场不久,现在职场90后又来了,而2012年则被称为90后元年。     

“90后”员工的管理与激励

伴随着90后步入职场,关于新生代员工的管理问题便成为了摆在每个企业面前的难题,90后的出现可能让许多管理者感到茫然,一份研究报告指出,新生代员工的价值观更加多元化,他们对福利、职业发展、工作环境等因素要求更高,甚至超过了薪酬。出生于消费日寸代的90后,他们更加追求有品质的生活,尊严有体面的工作,但能力往往又与需求有差距,最终出现90后员工频繁跳槽,企业招人难的尴尬现状。而要想缓解这种状况,需要双方相互“体谅”,转变观念才能实现。     

90后大学生树立正确婚恋观的教育思考

在校大学生谈恋爱是大学校园里非常普遍的现象.有研究指出,90后大学生在婚恋观上将呈现出恋爱目的不明确,向情爱关系价值多元化和复杂化的方向发展,并由此产生负面影响.90后大学生的婚恋观,在一定的程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势.大学生婚恋观教育是高校德育的重要内容,学校的婚恋观教育应该跟上时代的发展,社会、家庭、学生的需要.     

90后危机——谁能看懂“90后”？

这是一个与＂80后＂又有明显区别的新新人群。他们会轻易跳楼,他们也会明确不屑跳楼。他们在网络虚拟中生,在现实残酷中长,他们呈现出了空前的复杂性。于是,企业的＂人危机＂出现了。     

80后辅导员如何管理90后大学生

2008年,90后大学生开始进入高校。同时,80后辅导员在高校辅导员队伍中占居很大比例。"80后"辅导员如何应对"90后"大学生,成为高校学生工作研究的新课题,本文着重从"90后"大学生的特点、"80后"辅导员开展管理工作的优劣势分析,提出针对性的建议。     

90后新生代员工的特征：基于社会表征的探索

90后进入组织成为新生代员工后引发了大量争议事件。对这代青年员工特征的描述和评价大多来自片面观察和主观结论。本文从社会表征理论出发,选取跨行业的90后员工和90后的领导作为样本,运用定性与定量结合的概念构图法,实证探索90后员工的特征。研究发现:90后员工对自身特征形成了16项认知,90后的领导对90后员工特征形成了13项认知,90后员工对自身特征形成的社会表征更为积极和多元。本文从三个层面提出对策建议:在企业层面,构建高参与工作系统,提高新生代员工对企业的认同感和归属感;在领导层面,向以员工为中心的领导风格进化,提升领导新生代员工的有效性;在员工层面,推动新生代员工的职业成熟,支持员工的同时也履行企业社会责任。     

对90后大学生人生观及价值观的调查研究

当代的大学校园内,90后的一代人已经是绝对的主力人群。他们是具有鲜明特点的人群。相对于70、80后大学生的内敛含蓄而言,90后的大学生更喜欢张扬个性、与众不同,希望引人关注。正是因为90后学生具有这些特点,会出现与当今社会的主流价值观和主流思想相互碰撞,甚至格格不入的现象。这也对当代大学辅导员对90后学生的教育提出了考验。如果还是固守过去的保守,很可能会达不到预想的教育效果。因此,高校需要对这些90后大学生的人生观、价值观进行分析研究。本文从性别差异、年龄结构、生源地来源和专业角度这四个方面对90后大学生进行了一系列的分析研究,从而找出较为适合90后大学生的教育方式,以方便辅导员进行教育管理。